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Raducanu ‘mais confortável’ consigo mesma agora que não está fixada em resultados | Emma Raducanu
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Tumaini Carayol at Melbourne Park
Emma Raducanu diz que ficou mais confortável consigo mesma e aprendeu a aproveitar sua jornada profissional em vez de se fixar nos resultados enquanto se prepara para enfrentar sua amiga Amanda Anisimova por uma vaga na terceira rodada do Aberto da Austrália.
“Acho que estou muito mais confortável comigo mesmo, o que ajuda”, disse Raducanu. “Sinto que não estou necessariamente tentando provar nada. Estou apenas fazendo isso por mim mesmo. Sinto que agora percebi que simplesmente gosto do processo do que estou fazendo.
“Gosto de acordar de manhã e ir praticar, fazer todas as minhas sessões e me sentir muito satisfeito com o trabalho que fiz, ou com qualquer desafio que superei naquele dia, e pegar e seguir em frente para o dia seguinte e apenas continue e mantenha-o bem nivelado também. Acho que talvez no passado eu tenha estado muito em alta e muito em baixa se perdi, mas acho que agora não estou necessariamente jogando apenas pelo resultado.”
Na terça-feira, Raducanu mostrou sua coragem ao chegar ao segundo round com uma difícil vitória por 7-6 (4), 7-6 (2) sobre a 26ª cabeça-de-chave Ekaterina Alexandrova, apesar de ter lutado com seu segundo saque durante a partida e ter terminado com 15 faltas duplas. . A vitória marcou uma partida de destaque no segundo turno com Anisimova, que venceu María Lourdes Carlé por 6-2 e 6-3.
Nos últimos anos, Anisimova e Raducanu tornaram-se amigos no tour e compartilham uma amiga próxima em comum, a jogadora australiana Priscilla Hon. “Normalmente, quando estamos saindo, não falamos sobre tênis”, disse Raducanu.
“Acho que é bom continuar assim. Acho que vamos jogar um contra o outro muitas mais vezes no futuro. Esta é a primeira vez. E vai ser uma boa combinação. Acho que ela é uma adversária difícil. Ela tirou um tempo, obviamente, fora da turnê, por motivos de saúde mental e apenas para se reencontrar.”
Embora eles possam não discutir tênis juntos, suas carreiras certamente têm algumas semelhanças. Anisimova também era um adolescente prodígio e chegou às semifinais do Aberto da França de 2019 aos 17 anos. Depois desses altos iniciais, porém, ela fez uma pausa de oito meses para cuidar da saúde mental do esporte antes de retornar no início do ano passado.
“Acho que um bom desempenho em tenra idade definitivamente traz vantagens e também alguns desafios”, disse Anisimova. “Sinto que você aprende muitas coisas ao longo do caminho. Há muitas lições que tive que aprender. Você cresce muito rápido, mas ao mesmo tempo sinto que isso realmente te prepara para sua carreira. Nós dois temos muito pela frente.
“Sinto que, quando jogo esses slams, lido melhor com o nervosismo porque já estive em muitos palcos grandes quando era jovem. Eu não trocaria todas as lembranças que tive de quando era mais jovem.”
Desde que voltou à rotina diária do tour, Anisimov subiu do 442º lugar no Aberto da Austrália no ano passado para sua classificação atual de 35. Como uma das trikers de bolas mais limpas do tour, ela será extremamente perigosa na quinta-feira.
“Por coincidência, tiramos uma folga na mesma época, eu para minhas cirurgias, mas ter essa folga faz você perceber sua fome pelo esporte”, disse Raducanu. “Eu diria que ela voltou e fez grandes coisas no ano passado, então ela é uma adversária incrivelmente perigosa.
“O tênis é obviamente muito desafiador. Não é fácil. Você joga partida após partida. Se você me desse a opção do que fazer pela manhã, eu (ainda) acordaria e escolheria fazer os processos e os treinamentos que estou fazendo. Então, sim, acho que é uma maneira saudável de ver isso.”
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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre
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22 horas atrásem
26 de maio de 2026O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.
O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.
“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.
A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.
Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.
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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.
Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.
O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.
A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.
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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre
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22 de maio de 2026Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.
A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.
O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.
Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.
A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.
A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.
Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.
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