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senadores querem tirar créditos do serviço nacional universal para financiar o esporte

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Os senadores estão determinados a encontrar recursos para travar o declínio do financiamento atribuído ao desporto previsto pelo governo para 2025 (–273 milhões de euros, incluindo –85 milhões devidos no final dos Jogos), no final de um ano marcado pela sucesso dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos (JOP).

Além a batalha que travam – há muito tempo – para obter receitas dos impostos cobrados sobre as apostas desportivasé óbvia uma das “alavancas” que consideram que o executivo deveria jogar: o serviço nacional universal (SNU), sistema este dirigido aos jovens dos 15 aos 17 anos, cujo objectivo era reafirmar os valores da República, mas cujo formato e eficácia da ambição são objecto de fortes críticas por parte dos sindicatos docentes e das associações de jovens e de pais aprovadas.

No âmbito da análise do projeto de lei de finanças para 2025, que deve ser retomado no Senado a partir de 15 de janeiro, foram apresentadas diversas emendas para transferir créditos previstos do SNU para os programas de “missão esportiva”. São apoiados pela esquerda (socialistas, ecologistas, comunistas), que é muito crítica deste sistema desejado pelo presidente da república, Emmanuel Macron, e criado em 2019. Mas a direita não fica de fora: um certo número destas alterações foi elaborada por Les Républicains.

“Se conseguirmos um pouco mais, seria bom.”

Algumas destas propostas prevêem a redução do envelope do SNU em 100 milhões ou 113 milhões de euros (o que equivaleria à sua eliminação) para distribuir este montante entre o plano de auxílios estatais à criação de 5.000 instalações desportivas pelas autarquias locais, o Pass’Sport (50 euros de assistência para obtenção de licença), apoio ao desporto de alto nível, ou recrutamento e formação de 1.000 educadores sociais e desportivos por 1.000 clubes.

Outras alterações recomendam transferências de menor escala (entre 3,4 milhões e 80 milhões de euros) para direcionar mais precisamente o financiamento de um ou outro destes programas de “missão desportiva”, que, no projeto do orçamento de 2025, vêem os seus créditos diminuir ou desaparecer .

Sim, aíO Estado comprometeu-se a mobilizar 100 milhões de euros por ano durante três anos (2024, 2025, 2026) para o plano Geração 2024 de criação de 5.000 instalações desportivas, não estão previstas dotações de pagamento para 2025. A dotação destinada ao Pass’Sport foi reduzida de 85 milhões para 74,5 milhões de euros e financiar o plano de apoio ao recrutamento e formação de 1.000 educadores foi parado.

Nomeada em 23 de dezembro de 2024, a nova Ministra do Esporte, Juventude e Vida Comunitária, Marie Barsacq declarou, quinta-feira, 9 de janeiro, que este projeto de lei de finanças para 2025, tal como chegará aos senadores a partir de 15 de janeiro, e que “herdou ”do governo anterior de Michel Barnier, constituiu um “base do trabalho”. “Se conseguirmos um pouco mais, seria bom”, acrescentou ela, referindo-se às discussões em curso com o Primeiro-Ministro, François Bayrou, e o Ministério das Finanças.

Resta saber se o governo será ou não sensível às opções propostas pelos senadores. Tal como está, a lei financeira marca uma queda de quase 32 milhões de euros nas dotações atribuídas ao SNU.

Créditos de 9 milhões de euros para os Jogos de Inverno de 2030

O governo apresentou uma alteração no âmbito da análise das dotações para a missão do desporto, juventude e vida comunitária, que visa fornecer recursos financeiros iniciais ao novo estabelecimento público criado para garantir a entrega de obras olímpicas para os Jogos Olímpicos. inverno de 2030 nos Alpes.

As autorizações de autorização de 20 milhões de euros e as dotações de pagamento de 9,2 milhões de euros serão assim atribuídas a um novo programa orçamental “Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de Inverno de 2030”. “Os créditos previstos permitirão financiar o arranque desta nova estrutura no seu primeiro ano de funcionamento, tanto do ponto de vista de funcionamento como dos primeiros estudos em termos de investimentosexplica o governo. Serão complementados com co-financiamento das autoridades locais associadas à organização deste evento. »

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.

Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.

A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.

 

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.

A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.

A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.

 



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