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senadores querem tirar créditos do serviço nacional universal para financiar o esporte
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Os senadores estão determinados a encontrar recursos para travar o declínio do financiamento atribuído ao desporto previsto pelo governo para 2025 (–273 milhões de euros, incluindo –85 milhões devidos no final dos Jogos), no final de um ano marcado pela sucesso dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos (JOP).
Além a batalha que travam – há muito tempo – para obter receitas dos impostos cobrados sobre as apostas desportivasé óbvia uma das “alavancas” que consideram que o executivo deveria jogar: o serviço nacional universal (SNU), sistema este dirigido aos jovens dos 15 aos 17 anos, cujo objectivo era reafirmar os valores da República, mas cujo formato e eficácia da ambição são objecto de fortes críticas por parte dos sindicatos docentes e das associações de jovens e de pais aprovadas.
No âmbito da análise do projeto de lei de finanças para 2025, que deve ser retomado no Senado a partir de 15 de janeiro, foram apresentadas diversas emendas para transferir créditos previstos do SNU para os programas de “missão esportiva”. São apoiados pela esquerda (socialistas, ecologistas, comunistas), que é muito crítica deste sistema desejado pelo presidente da república, Emmanuel Macron, e criado em 2019. Mas a direita não fica de fora: um certo número destas alterações foi elaborada por Les Républicains.
“Se conseguirmos um pouco mais, seria bom.”
Algumas destas propostas prevêem a redução do envelope do SNU em 100 milhões ou 113 milhões de euros (o que equivaleria à sua eliminação) para distribuir este montante entre o plano de auxílios estatais à criação de 5.000 instalações desportivas pelas autarquias locais, o Pass’Sport (50 euros de assistência para obtenção de licença), apoio ao desporto de alto nível, ou recrutamento e formação de 1.000 educadores sociais e desportivos por 1.000 clubes.
Outras alterações recomendam transferências de menor escala (entre 3,4 milhões e 80 milhões de euros) para direcionar mais precisamente o financiamento de um ou outro destes programas de “missão desportiva”, que, no projeto do orçamento de 2025, vêem os seus créditos diminuir ou desaparecer .
Sim, aíO Estado comprometeu-se a mobilizar 100 milhões de euros por ano durante três anos (2024, 2025, 2026) para o plano Geração 2024 de criação de 5.000 instalações desportivas, não estão previstas dotações de pagamento para 2025. A dotação destinada ao Pass’Sport foi reduzida de 85 milhões para 74,5 milhões de euros e financiar o plano de apoio ao recrutamento e formação de 1.000 educadores foi parado.
Nomeada em 23 de dezembro de 2024, a nova Ministra do Esporte, Juventude e Vida Comunitária, Marie Barsacq declarou, quinta-feira, 9 de janeiro, que este projeto de lei de finanças para 2025, tal como chegará aos senadores a partir de 15 de janeiro, e que “herdou ”do governo anterior de Michel Barnier, constituiu um “base do trabalho”. “Se conseguirmos um pouco mais, seria bom”, acrescentou ela, referindo-se às discussões em curso com o Primeiro-Ministro, François Bayrou, e o Ministério das Finanças.
Resta saber se o governo será ou não sensível às opções propostas pelos senadores. Tal como está, a lei financeira marca uma queda de quase 32 milhões de euros nas dotações atribuídas ao SNU.
Créditos de 9 milhões de euros para os Jogos de Inverno de 2030
O governo apresentou uma alteração no âmbito da análise das dotações para a missão do desporto, juventude e vida comunitária, que visa fornecer recursos financeiros iniciais ao novo estabelecimento público criado para garantir a entrega de obras olímpicas para os Jogos Olímpicos. inverno de 2030 nos Alpes.
As autorizações de autorização de 20 milhões de euros e as dotações de pagamento de 9,2 milhões de euros serão assim atribuídas a um novo programa orçamental “Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de Inverno de 2030”. “Os créditos previstos permitirão financiar o arranque desta nova estrutura no seu primeiro ano de funcionamento, tanto do ponto de vista de funcionamento como dos primeiros estudos em termos de investimentosexplica o governo. Serão complementados com co-financiamento das autoridades locais associadas à organização deste evento. »
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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5 dias atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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5 dias atrásem
7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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6 de abril de 202609 e 10 de ABRIL
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