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Sou obcecado por quebrar gelo: fui treinado para não bater em nada – agora coloco meu navio no gelo 24 horas por dia, 7 dias por semana | Gelo

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Will Whatley

EU trabalho para o British Antarctic Survey desde os 19 anos. Comecei a quebrar o gelo na minha primeira viagem à Antártica e fiquei fisgado. Agora sou o capitão do navio de pesquisa real Sir David Attenborough e acho que quebrar o gelo é viciante.

É único numa carreira marítima ter a capacidade, mesmo como oficial subalterno, de realizar tarefas bastante complexas. manuseio de navios e manobrando em todas as fases. Os navios quebram o gelo continuamente, 24 horas por dia, 7 dias por semana – para que toda a equipe da ponte possa fazer isso.

Quebramos o gelo para chegar às estações de investigação britânicas na Antártica, para que possamos reabastecer as pessoas de lá com todos os alimentos, combustível e equipamento científico de que necessitam. Depois levamos todos os seus resíduos de volta para o Reino Unido, juntamente com as suas amostras científicas.

Também quebramos o gelo para realizar ciências marinhas no mar, em águas geladas e no próprio gelo. Na minha nave podemos levar até 55 cientistas por vez; somos um laboratório flutuante, com 14 instalações diferentes a bordo. Podemos enviar cabos até 10 mil metros abaixo do gelo para obter amostras de água, e podemos dragar ao longo do fundo do mar e perfurá-lo para obter amostras de lama e avaliar as alterações climáticas.

O Sir David Attenborough, na costa inglesa, na Antártica, onde estão sendo realizadas pesquisas sobre a geleira Thwaites. Fotografia: Pete Bucktrout (BAS)/The Guardian

No momento, o Sir David Attenborough está atracado ao lado de uma plataforma de gelo, descarregando carga para um grande projeto científico sobre a geleira Thwaites.

O arco se parece um pouco com uma colher de cabeça para baixo com uma ponta afiada. O navio subirá em cima do gelo e o quebrará com seu peso.

Uma das razões pelas quais sou obcecado por quebrar o gelo é porque você aprende, durante o treinamento marítimo, como não bater nas coisas. Portanto, dirigir um navio projetado para atingir o gelo é muito divertido.

Lembro-me de, aos 19 anos, me sentir entusiasmado com todo o barulho – principalmente batidas e alguns estalos – enquanto o gelo se quebrava, e depois com o barulho da água e as vibrações que você sente.

É possível ficar preso – ou “assediado” – no gelo marinho por longos períodos de tempo, embora o período mais longo que fiquei preso em um lugar tenha sido cerca de oito dias.

Às vezes, você fica preso porque os ventos mudaram e a pressão no gelo aumentou. Então não há nada que você possa fazer a não ser sentar e esperar que as condições melhorem. Não há nenhum navio muito próximo que possa vir em nosso socorro, e isso levaria muito tempo.

O Sir David Attenborough em ação, abrindo caminho no gelo. Fotografia: Pete Bucktrout (BAS)/The Guardian

Outras vezes, você fica preso porque bateu no gelo com muito impulso e o gelo o cortou de ambos os lados. Então você pode usar o peso móvel interno a bordo para tentar criar uma listao que esperamos quebrar o atrito com o gelo.

Portanto, somos cuidadosos. Tendemos a atingir o gelo a cerca de oito nós (cerca de 9 mph ou 14 km/h), por isso temos mais potência para sair se precisarmos. Com a experiência, aprendi como observar o gelo e saber se é gelo do primeiro ano, que o navio foi projetado para quebrar, ou gelo que resistiu a vários verões e pode danificar o navio. Temos uma torre que nos permite ver mais à frente, e até usamos drones para planear, para ter uma visão geral do gelo.

Embora sempre tenha sabido que queria trabalhar no mar, nunca imaginei que quebrar o gelo se tornaria o foco da minha carreira. Mas é um trabalho imensamente gratificante e prazeroso, num lugar muito especial, onde as paisagens e a vida selvagem são incríveis. Todos os dias acordo e sinto-me entusiasmado para ir trabalhar – e muito, muito feliz.



Leia Mais: The Guardian

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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli

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No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo. 

O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:

SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.

A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.

Veja o vídeo:

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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