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Uma forma radical de ensinar história contestada – podcast | História

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Presented by Helen Pidd; produced by Courtney Yusuf and Joel Cox; executive producers Homa Khaleeli and Elizabeth Cassin

Parallel Histories é uma instituição de caridade educacional que oferece uma nova maneira de estudar história contestada. Ajuda os alunos a navegar pela história de Israel e da Palestina, do conflito na Irlanda do Norte, de Putin e da Ucrânia e do impacto do Império Britânico, e a fazer cursos sobre aqueles que chama de “grandes” líderes, incluindo Winston Churchill, Mahatma Gandhi e Margaret Thatcher.

Os alunos são divididos em dois grupos e atribuídos a um lado de uma discussão. Eles estudam fontes históricas que apoiarão sua visão e debaterão entre si. Depois, eles trocam de posição e veem todas as informações às quais seus oponentes tiveram acesso, e debatem novamente a partir de sua nova perspectiva.

Helen Pidd e produtor Courtney Yusuf visitou a escola secundária Lancaster Royal para observar o método, enquanto os alunos passavam o dia debatendo a história de Israel e da Palestina.

“No final do dia, normalmente, as tensões estão quebradas e as pessoas estão fazendo muito barulho e, de forma amigável, discutindo”, Castelo Hugodiretor de educação da Parallel Histories, explica.

Ele conta a Helen quando sabe que o método está fazendo sua mágica.

“O momento em que os alunos que provavelmente estiveram discutindo com a posição que naturalmente sentiriam no início, começam a se envolver com a outra posição. Tim Snyder, em seu livro On Freedom, fala sobre esse pequeno salto de empatia. Agora, isso é uma coisa pequena, mas é enorme, porque é a compreensão de que, ah, não concordo com você, mas vejo por que você pensa o que pensa.

A Parallel Histories é uma das três instituições de caridade que o Guardian está apoiando este ano, junto com War Child e MSF. Com o terrível aumento dos conflitos em todo o mundo este ano, milhões de civis viram o seu mundo virar de cabeça para baixo. Você pode ajudar aqueles que são pegos no fogo cruzado doando para o apelo de inverno do Guardian.

Doe agora para ajudar civis a reconstruir suas vidas: theguardian.com/charityappeal2024

Apoie o Guardião hoje: theguardian.com/todayinfocuspod

Fotografia: Gary Calton/The Observer



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Atletas que participarão dos Jubs em GO recebem bandeira da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Entega bandeira Jubs (3).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.

“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”

Entrega bandeira Jubs (2).jpg

Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Participe da Autoavaliação do Curso de ciências contábeis — Universidade Federal do Acre

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QRCODE - Autoavaliação

 

Olá, estudante!

Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.

O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.

As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.

🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.

Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.

Sua opinião é fundamental para construirmos juntos o futuro do nosso curso!

Acesse o formulário de Autoavaliação 



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Ufac retoma reuniões presenciais dos conselhos superiores após 6 anos — Universidade Federal do Acre

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Reunião Cepex (2).jpg

A Ufac retomou as sessões presenciais dos seus órgãos colegiados após quase seis anos. O retorno foi marcado pela 2ª reunião ordinária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex) de 2026, a qual ocorreu nesta quarta-feira, 19, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede.

As sessões passaram a ser remotas devido à pandemia da covid-19, em 2020. Depois, foram impactadas por paralisações dos servidores, crise no transporte público de Rio Branco e greve dos estudantes. “É um recomeço e o cumprimento de um dos principais compromissos assumidos durante nossa campanha eleitoral”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Este anfiteatro foi arena de grandes lutas do movimento sindical e dos próprios conselhos universitários.”

Segundo o servidor Jairo Nogueira, que atuou na intermediação do encontro com a Reitoria, a volta do formato presencial é fundamental para resgatar a interação direta entre os colegas e destravar os processos acumulados do Cepex. A sessão serviu de preparo para a reunião do Conselho Universitário (Consu), agendada para esta quinta-feira, 20.

Entre as propostas para a sessão do Consu, destacam-se reformulações no organograma da universidade, como a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, a reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, que passará a incorporar ações de inovação e o fortalecimento da autonomia do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com a criação da figura do diretor do campus e de duas diretorias administrativas de suporte.

Por conta dos custos operacionais para o deslocamento dos 21 conselheiros de Cruzeiro do Sul, o modelo no campus do interior seguirá de forma híbrida temporariamente. A gestão está estruturando uma sala com suporte tecnológico para garantir a transmissão em tempo real, sem prejuízos aos participantes remotos. Paralelamente, nos próximos cem dias, a Reitoria pretende adaptar um espaço definitivo para as reuniões dos órgãos colegiados no campus-sede.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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