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a esquerda e os sindicatos denunciam um “sangramento” na educação
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Menos 4 mil cargos docentes: sindicatos denunciam “sangramento”
“Um verdadeiro derramamento de sangue”e “fuga da escola pública” : a eliminação de 4.000 cargos docentes no orçamento nacional da educação para 2025, principalmente nas escolas infantis e primárias, escandalizou sindicatos já pouco convencidos com os primeiros passos do novo ministro.
Rue de Grenelle justifica esta queda nos cargos docentes com “o declínio do número de alunos que deverá acelerar com menos 97.000 alunos no início do ano letivo de 2025”.
O orçamento prevê, por outro lado, o financiamento de 2.000 AESH adicionais (apoiantes de estudantes com deficiência).
Com uma queda global de cerca de 2.000 postos de trabalho, a educação nacional proporciona a maior parte dos cortes de empregos de funcionários públicos para o Estado e os seus operadores (2.201 no total).
No detalhe de menos cargos docentes, o primeiro nível público (creche e ensino fundamental) é o mais afetado com queda de 3.155 cargos. O nível secundário público (ensino fundamental e médio) perdeu 180 vagas, o nível primário privado 660 e finalmente o nível secundário privado 40, segundo o ministério.
Mal o orçamento tinha sido revelado, os sindicatos docentes, já pouco tranquilizados pela falta de experiência da nova ministra Anne Genetet, deixaram explodir a sua raiva.
Guislaine David, secretária geral da FSU-Snuipp, o primeiro sindicato de creches e ensino fundamental, denunciou uma “fuga da escola pública” na rede social. “Mas onde está a prioridade dada à escola? »ela perguntou.
“Um monstruoso derramamento de sangue para a Educação Nacional”, “uma vergonha absoluta”lamentou Snalc em um comunicado à imprensa.
Sophie Vénétitay, chefe do Snes-FSU, o primeiro sindicato de nível secundário, disse sobre que “Michel Barnier sacrifica as escolas públicas. Indigno e irresponsável! »
“4.000 posições é enorme. Estamos literalmente cara a cara, é escandaloso”protestou novamente à AFP Catherine Nave-Bekhti, secretária-geral da CFDT Educação.
Os sindicatos alertam regularmente para o facto de o objetivo declarado de colocar um professor à frente de cada turma estar longe de ser cumprido e insistem na necessidade de tornar a profissão mais atrativa, enquanto mais de 3.000 vagas não foram preenchidas em concursos públicos. e professores particulares este ano.
O líder rebelde Jean-Luc Mélenchon também reagiu fortemente a X: “Menos 4 mil vagas na Educação. Depois de espalhar a miséria, aqui está a organização da ignorância. Este orçamento é uma calamidade”, ele se rebelou.
“E ao mesmo tempo que estes cortes, pedimos aos professores do jardim de infância ou do ensino básico que estabeleçam uma meta de inclusão de alunos com deficiência. Falam-nos de mais 2.000 cargos na AESH mas sabemos muito bem que ninguém quer exercer esta profissão se não for suficientemente remunerado”apontou a Sra. Nave-Bekhti.
No ano passado, a lei de finanças de 2024 previa a eliminação de 2.500 cargos docentes, também justificada pelo declínio demográfico, estimado pelo ministério em menos 83 mil alunos no início do ano letivo de 2024. “choque de conhecimento”Gabriel Attal havia decidido cancelar a eliminação das 484 vagas previstas no ensino médio e criar 574.
Esses cargos docentes adicionais deveriam permitir priorizar a criação de grupos de níveis de francês e matemática. Anteriormente, o Estado havia eliminado 1.500 cargos em 2023, quase 2.000 cargos em 2022.
O orçamento da Educação para 2025 ascende a 63 mil milhões de euros, geralmente estável em comparação com 2024.
O ministério destaca um aumento “834 milhões de euros” em comparação com o orçamento de 2024, tal como era quando Anne Genetet, nomeada em setembro, tomou posse. Mas este aumento é de facto mais modesto se o compararmos com o orçamento original votado há um ano, porque entretanto o envelope foi reduzido em cerca de 700 milhões de euros em Fevereiro. O ministério garante que “a escola continuará sendo o primeiro orçamento do país”.
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31 de março de 2026A Ufac realizou a aula inaugural da turma especial do mestrado profissional em Ensino de Ciência e Matemática (MPCIM) no município de Epitaciolândia (AC), também atendendo moradores de Brasileia (AC) e Assis Brasil (AC). A oferta dessa turma e outras iniciativas de interiorização contam com apoio de emenda parlamentar da deputada federal Socorro Neri (PP-AC). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 27.
O evento reuniu professores, estudantes e representantes da comunidade local. O objetivo da ação é expandir e democratizar o acesso à pós-graduação no interior do Estado, contribuindo para o desenvolvimento regional e promovendo a formação de recursos humanos qualificados, além de fortalecer a universidade para além da capital.
A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima Carvalho, ressaltou que a oferta da turma nasceu de histórias, compromissos e valores ao longo do tempo. “Hoje não estamos apenas abrindo uma turma. Estamos abrindo caminhos, sonhos e futuros para o interior do Acre, porque quando o compromisso atravessa gerações, ele se transforma em legado. E o legado transforma vidas.”
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O reitor em exercício e pró-reitor de Planejamento, Alexandre Hid, destacou a importância da iniciativa para os estudantes e sua relação com a curricularização da extensão. Segundo ele, a proposta representa uma oportunidade para os alunos e pode fortalecer ações extensionistas da universidade.
A analista tributária da RFB e representante de Cidadania Fiscal, Marta Furtado, explicou que o NAF é um projeto nacional voltado à qualificação de acadêmicos do curso de Ciências Contábeis, com foco em normas tributárias, legislação e obrigações acessórias. Segundo ela, o núcleo é direcionado ao atendimento de contribuintes de baixa renda e microempreendedores, além de aproximar os estudantes da prática profissional.
Durante a reunião, foi informada a futura assinatura de acordo de cooperação técnica entre a universidade e a RFB. Pelo modelo apresentado, a Ufac disponibilizará espaço para funcionamento do núcleo, enquanto a receita oferecerá plataforma de treinamento, cursos de capacitação e apoio permanente às atividades desenvolvidas.
Como encaminhamento, a RFB entregou o documento referencial do NAF, com orientações para montagem do espaço e definição dos equipamentos necessários. O processo será enviado para a Assessoria de Cooperação Institucional da Ufac. A expectativa apresentada na reunião é de que o núcleo seja integrado às ações de extensão universitária.
Também participaram da reunião o professor de Ciências Contábeis e vice-coordenador do curso, Cícero Guerra; e o auditor fiscal e delegado da RFB em Rio Branco, Claudenir Franklin da Silveira.
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