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A estreia na Copa do Mundo é um ponto de virada para o futebol feminino – DW – 10/08/2024
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A excitação e as emoções eram palpáveis depois Quênia qualificado para o Copa do Mundo Feminina Sub-17 da FIFA pela primeira vez.
Foi mais do que apenas um marco no esporte; foi um farol de esperança para as meninas em todo o país.
A conquista marcou uma virada significativa no futebol queniano. Sendo a primeira qualificação para um Campeonato do Mundo para qualquer faixa etária ou género, ofereceu um vislumbre de um futuro melhor para o desporto feminino em todo o país.
“Foi um momento de mudança de vida”, disse a treinadora Mildred Cheche à DW. “Para a maioria de nós, temos origens com histórias tristes e o futebol para nós é tudo. Não jogamos apenas por diversão; jogamos para ganhar a vida.”
A capitã Elizebeth Ochaka não conseguiu esconder a sua alegria, acrescentando à DW: “A qualificação para o Campeonato do Mundo foi um sonho que se tornou realidade. Estávamos muito entusiasmados porque os jogos não foram fáceis”.
O sucesso leva ao impacto imediato
Uma vitória agregada por 5 a 0 sobre o Burundi garantiu ao Quênia a vaga na Copa do Mundo Sub-17 deste ano, na República Dominicana, em outubro e novembro.
O efeito cascata foi quase imediato, pois as raparigas e mulheres no Quénia ficaram inspiradas depois de verem compatriotas de origens semelhantes terem sucesso no cenário mundial.
Mulheres quenianas visam estereótipos
O sucesso dos Junior Starlets mudou a percepção do que é possível fazer, fazendo muitos perceberem que uma carreira no esporte, seja como jogadores, treinadores, árbitros ou administradores esportivos, é possível.
“Recebi inúmeras chamadas de mulheres que queriam juntar-se a uma equipa”, explicou Cheche. “As pessoas procuravam recomendações sobre onde podem começar e como podem ajudar o futebol feminino.”
“Tivemos até alguns olheiros dos Estados Unidos que perguntaram: como podemos ajudar? Esta conquista está realmente abrindo portas para as mulheres no futebol.”
Falta de estrutura impediu o crescimento
O Quénia lutou durante muito tempo com financiamento inadequado, má gestão e instalações de formação insuficientes para equipas femininas.
A falta de investimento a que Cheche estava acostumada como jogadora tornou-se ainda mais evidente quando ela assumiu o cargo de treinadora em 2011.
As maiores barreiras vieram com a ausência de estrutura adequada, sem acesso a equipamentos e, principalmente, sem materiais de futebol.
“Costumávamos ter uma ou duas bolas”, lembrou ela. “Não tínhamos cones ou babadores.”
“Eu estava tentando treinar, mas não tive a formação adequada. Você treina com o conhecimento que tem de jogar e com o conhecimento que vê na internet – que era menos do que o que está disponível agora.”
“É importante ressaltar que também não tínhamos licença para praticar. O futebol feminino simplesmente existia, mas ninguém se importava, o que foi um grande desafio para nós. A maioria de nós quase desistiu”.
O Quénia ficou atrás de outros países africanos
Enquanto o futebol feminino no Quénia lutava para ser levado a sério, a Federação Nigeriana de Futebol (NFF) criou estruturas para o futebol feminino na década de 1990, permitindo a identificação e o desenvolvimento precoce de talentos.
A participação consistente do Super Falcon em torneios internacionais da FIFA deu aos jogadores uma experiência vital contra adversários de níveis variados.
Jogadores gostam Asisat Oshoala tornaram-se nomes conhecidos, inspirando meninas a seguirem o futebol.
Entretanto, no Quénia, a falta de modelos visíveis no futebol feminino tem sido uma barreira. Mas a mudança está acontecendo.
“A Nigéria investiu em estádios e também participa em todas as competições da FIFA, quer ganhe ou perca, e é consistente com isso”, disse Cheche. “Com isso, o crescimento é inevitável.”
“Eles têm sido consistentes há vários anos e com isso se tornaram uma potência.”
“Para o Quénia, começámos a ser consistentes há pouco tempo. Vai demorar algum tempo, mas penso que estamos no caminho certo para também alcançarmos um nível semelhante.”
Europa, o objetivo da geração jovem
Era quase inevitável que a atual capitã do Junior Starlet jogasse futebol, com o pai de Ochaka – ele próprio um ex-jogador de futebol – a incentivando desde muito jovem.
Ter uma família que o apoia tem sido fundamental para o seu desenvolvimento como jogadora e as experiências recentes de diferentes culturas e alimentos abriram os olhos da defensora para um mundo de possibilidades.
A inglesa Lauren James é o ídolo de Ochaka e tem como objetivo jogar na Europa.
“Gostaria de ingressar em um clube fora do país porque vi na Europa alguns times que são bons”, disse ela. “Eu gostaria de participar de um.”
O técnico Cheche também acredita que, para a seleção, o simples fato de chegar à Copa do Mundo permitirá aos jogadores mostrarem seus talentos ao maior público de todos os tempos.
“Nossos jogadores passaram dos jogos escolares para as competições regionais e agora estão no palco da Copa do Mundo”, acrescentou. “Para eles, a oportunidade agora de serem explorados é uma oportunidade de mudança de vida.”
Quénia, uma perspectiva desconhecida e excitante
O Quénia enfrenta três adversários difíceis na fase de grupos, enfrentando duas vezes vencedora Coreia do NorteMéxico e Inglaterra, vice-campeões de 2018.
Ochaka está particularmente ansioso por defrontar a equipa europeia, dizendo que a Inglaterra é frequentemente considerada uma “equipa fisicamente difícil”.
“Queremos ver o quão durões eles são”, ela refletiu. “Mas somos duros e vamos lidar muito bem com eles.”
Embora o sucesso de chegar à fase de grupos do Campeonato do Mundo Sub-17 tenha sido importante para o Quénia, Cheche não descarta que a sua equipa possa causar um choque.
“Os outros países são todos potências”, disse ela. “Somos os azarões, como as pessoas nos chamam, mas acredito que isso seja uma força porque ninguém sabe como jogamos.”
“Quando as meninas dão o seu melhor independentemente dos resultados, isso é um sucesso porque chegar até aqui é o próprio sucesso.”
“Não estamos realmente nos fechando sobre onde podemos chegar. Estamos gerenciando nossas expectativas, mas se quisermos vencer, podemos chegar perto.”
Editado por: Matt Pearson
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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre
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29 de novembro de 2025As escolas da rede municipal realizam visitas guiadas aos espaços temáticos montados especialmente para o evento. A programação inclui dois planetários, salas ambientadas, mostras de esqueletos de animais, estudos de células, exposição de animais de fazenda, jogos educativos e outras atividades voltadas à popularização da ciência.
A pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino, acompanhou o evento. “O Universo VET evidencia três pilares fundamentais: pesquisa, que é a base do que fazemos; extensão, que leva o conhecimento para além dos muros da Ufac; e inovação, essencial para o avanço das áreas científicas”, afirmou. “Tecnologias como robótica e inteligência artificial mostram como a inovação transforma nossa capacidade de pesquisa e ensino.”
A coordenadora do Universo VET, professora Tamyres Izarelly, destacou o caráter formativo e extensionista da iniciativa. “Estamos na quarta edição e conseguimos atender à comunidade interna e externa, que está bastante engajada no projeto”, afirmou. “Todo o curso de Medicina Veterinária participa, além de colaboradores da Química, Engenharia Elétrica e outras áreas que abraçaram o projeto para complementá-lo.”
Ela também reforçou o compromisso da universidade com a democratização do conhecimento. “Nosso objetivo é proporcionar um dia diferente, com aprendizado, diversão, jogos e experiências que muitos estudantes não têm a oportunidade de vivenciar em sala de aula”, disse. “A extensão é um dos pilares da universidade, e é ela que move nossas ações aqui.”
A programação do Universo VET segue ao longo do dia, com atividades interativas para estudantes e visitantes.
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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Rede Bionorte) apresentaram, na última quarta-feira, 19, propostas para o primeiro Plano de Prevenção e Ações de Combate a Incêndios voltado ao campus sede e ao Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre (Ufac). A atividade foi realizada na sala ambiente do PZ, como resultado da disciplina “Fundamentos de Geoinformação e Representação Gráfica para a Análise Ambiental”, ministrada pelo professor Rodrigo Serrano.
Entre os produtos apresentados estão o Mapa de Risco de Fogo, com análise de vegetação, áreas urbanas e tráfego humano, e o Mapa de Rotas e Pontos de Água, com trilhas de evacuação e açudes úteis no combate ao fogo.
O Parque Zoobotânico abriga 345 espécies florestais e 402 de fauna silvestre. As medidas visam garantir a segurança da área, que integra o patrimônio ambiental da universidade.
“É importante registrar essa iniciativa acadêmica voltada à proteção do Campus Sede e do PZ”, disse Harley Araújo da Silva, coordenador do Parque Zoobotânico. Ele destacou “a sensibilidade do professor Rodrigo Serrano ao propor o desenvolvimento do trabalho em uma área da própria universidade, permitindo que os doutorandos apliquem conhecimentos técnicos de forma concreta e contribuam diretamente para a gestão e segurança” do espaço.
Participaram da atividade os doutorandos Alessandro, Francisco Bezerra, Moisés, Norma, Daniela Silva Tamwing Aguilar, David Pedroza Guimarães, Luana Alencar de Lima, Richarlly da Costa Silva e Rodrigo da Gama de Santana. A equipe contou com apoio dos servidores Nilson Alves Brilhante, Plínio Carlos Mitoso e Francisco Félix Amaral.
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Ufac sedia 10ª edição do Seminário de Integração do PGEDA — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Coordenadora geral da Rede Educanorte, a professora Fátima Matos, da Universidade Federal do Pará (UFPA), destacou que o seminário tem como objetivo avaliar as atividades realizadas no semestre e planejar os próximos passos. “A cada semestre, realizamos o seminário em um dos polos do programa. Aqui em Rio Branco, estamos conhecendo de perto a dinâmica do polo da Ufac, aproximando a gestão da Rede da reitoria local e permitindo que professores, coordenadores e alunos compartilhem experiências”, explicou. Para ela, cada edição contribui para consolidar o programa. “É uma forma de dizer à sociedade que temos um doutorado potente em Educação. Cada visita fortalece os polos e amplia o impacto do programa em nossas cidades e na região Norte.”
Durante a cerimônia, o professor Mark Clark Assen de Carvalho, coordenador do polo Rio Branco, reforçou o papel da Ufac na Rede. “Em 2022, nos credenciamos com sete docentes e passamos a ser um polo. Hoje somos dez professores, sendo dois do Campus Floresta, e temos 27 doutorandos em andamento e mais 13 aprovados no edital de 2025. Isso representa um avanço importante na qualificação de pesquisadores da região”, afirmou.
Mark Clark explicou ainda que o seminário é um espaço estratégico. “Esse encontro é uma prática da Rede, realizado semestralmente, para avaliação das atividades e planejamento do que será desenvolvido no próximo quadriênio. A nossa expectativa é ampliar o conceito na Avaliação Quadrienal da Capes, pois esse modelo de doutorado em rede é único no país e tem impacto relevante na formação docente da região norte”, pontuou.
Representando a reitora Guida Aquino, o diretor de pós-graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), Lisandro Juno Soares, destacou o compromisso institucional com os programas em rede. “A Ufac tem se esforçado para estruturar tanto seus programas próprios quanto os consorciados. O Educanorte mostra que é possível, mesmo com limitações orçamentárias, fortalecer a pós-graduação, utilizando estratégias como captação de recursos por emendas parlamentares e parcerias com agências de fomento”, disse.
Lisandro também ressaltou os impactos sociais do programa. “Esses doutores e doutoras retornam às suas comunidades, fortalecem redes de ensino e inspiram novas gerações a seguir na pesquisa. É uma formação que também gera impacto social e econômico.”
A coordenadora regional da Rede Educanorte, professora Ney Cristina Monteiro, da Universidade Federal do Pará (UFPA), lembrou o esforço coletivo na criação do programa e reforçou o protagonismo da região norte. “O PGEDA é hoje o maior programa de pós-graduação da UFPA em número de docentes e discentes. Desde 2020, já formamos mais de 100 doutores. É um orgulho fazer parte dessa rede, que nasceu de uma mobilização conjunta das universidades amazônicas e que precisa ser fortalecida com melhores condições de funcionamento”, afirmou.
Participou também da mesa de abertura o vice-reitor da Ufac, Josimar Batista Ferreira.
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