Samuel Bryan

O governador Gladson Camelí realizou, na manhã desta quinta-feira, 3, uma visita institucional ao prefeito de Acrelândia, Olavo de Rezende, na sede do município. O encontro teve como objetivo fortalecer parcerias e reafirmar o compromisso do governo do Estado com o desenvolvimento local, deixando as portas abertas para o trabalho conjunto em prol da população.

A reunião contou com a presença de secretários de Estado, representantes da Prefeitura de Acrelândia e vereadores da Câmara Municipal, reforçando o alinhamento entre as esferas estadual e municipal na busca por soluções para as demandas da região.

Durante o encontro, o prefeito Olavo de Rezende destacou a importância da recuperação de ruas e ramais, considerando que o município possui forte atuação no agronegócio. “Acrelândia produz muito, e praticamente todos os nossos ramais são utilizados para escoamento de produção. Por isso, a parceria com o governo do Estado para a melhoria da infraestrutura é essencial”, afirmou o prefeito.

Além disso, ele ressaltou os convênios já firmados com a Secretaria de Estado de Saúde e com o Departamento de Estradas de Rodagem, Infraestrutura Hidroviária e Aeroportuária (Deracre), que visam impulsionar serviços essenciais para a população. Outro ponto relevante é a produção de café no município, que representa 60% de toda a produção estadual, além da presença de 12 assentamentos rurais que abrigam aproximadamente 200 famílias cada um.

Compromisso do Estado

Em sua fala, o governador Gladson Camelí destacou que este é um momento de realização de projetos e reforço das relações institucionais. “Tudo o que for possível, dentro das nossas competências, para firmarmos acordos e parcerias com o Município, o Estado estará presente. Precisamos nos aproximar ainda mais e realizar ações concretas para melhorar a vida da nossa população”, declarou.

Ao final da visita, o governador foi convidado para participar das festividades em comemoração ao aniversário de Acrelândia, que acontecem ainda neste mês de abril, com uma programação de quatro dias de eventos.

A visita reafirma o compromisso do governo do Acre com os municípios, fortalecendo parcerias e promovendo o desenvolvimento local por meio de investimentos e suporte às demandas prioritárias da região.

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Stalin Melo

A Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE), por meio do Departamento de Ensino Fundamental, realiza nesta quinta e sexta-feira, 3 e 4, no auditório da Escola Armando Nogueira, em Rio Branco, o encontro Escola Integral Café – do Diálogo à Transformação.

Destinado a avaliar o primeiro ano de implementação do ensino integral em 15 escolas de ensino fundamental, anos iniciais e anos finais do Estado, o evento contempla gestores e professores de dez estabelecimentos da capital e cinco de Cruzeiro do Sul, Taraucá, Feijó e Xapuri. Entre elas, a Belo Jardim, Clarice Fecury, Ramona de Castro, Márcio Bestene, Carlos Vasconcelos, Iracema Gomes, Maria Lima, Tancredo Neves, Antero Soares, Tupanir Galdêncio e Nanzio Magalhães.

Da solenidade de abertura participaram as professoras Nazaré Rodrigues, do Departamento de Ensino Fundamental; Cíntia Almeida, da Divisão de Escolas de Tempo Integral; Antônio Silva, da Divisão de Ensino fundamental, Anos Iniciais; Maria das Dores Melo, da Divisão de Ensino Fundamental, Anos Finais; e Jorgete Correa, representante do Conselho Estadual de Educação (CEE).

De acordo com Nazaré Rodrigues, o encontro compartilha “aquilo que as escolas já fazem, as suas práticas exitosas, portanto, é um momento de aprendizado”.

Também Cíntia Almeida destaca a importância de compartilhar as experiências vivenciadas, acrescentando: “Ano passado conhecemos todos os processos da escola em tempo integral, do programa, e este ano vamos crescer, inclusive na aprendizagem que ofertamos aos nossos alunos”.

Tirou crianças da rua

Entre os representantes das escolas que participam do encontro está a professora Aldinéia Ferreira, da Iracema Gomes, localizada na região do Calafate, em Rio Branco. Para ela, trata-se de um momento significativo, que propicia a troca de ideias. “Eu quis muito o ensino integral, pois acrescenta ao ensino e as crianças se desenvolvem”, relata.

A mudança para regime integral, segundo a docente, mudou completamente não apenas a metodologia, mas sobretudo a rotina dos próprios estudantes. “Tiramos as crianças da rua, porque elas entram às 7h, almoçam na escola e saem somente às 14h40. Elas aprendem mais e o próprio comportamento melhorou”, analisa.

Segundo Aldinéia, o grande trunfo do ensino integral são as disciplinas diferenciadas, que não integram a grade curricular obrigatória, como o inglês, os estudos orientados e as linguagens matemática. “É um modelo que ajuda, que trabalha a questão socioemocional do aluno”, considera.

Por realizar um atendimento humanizado, a professora afirma que a escola, que tem aproximadamente 350 alunos, recebe estudantes de diversas regiões da capital, como o Tucumã, o Conjunto Universitário e o Conjunto Esperança.

Apaixonada pelo integral

Diretora da Escola Maria Lima, que trabalha com o ensino fundamental, anos finais, em Cruzeiro do Sul, Eliane Lopes se diz apaixonada pelo modelo de ensino integral: “Tem sido muito positivo; a gente vê mais vida nos estudantes, nos professores e nos gestores, porque todos somos protagonistas e capazes de descobrir algo em nós”.

De acordo com a gestora, também a aceitação dos pais ao modelo de ensino integral tem sido ampla, até porque, na sua avaliação, observam a evolução dos filhos: “Eles fazem questão de voltar à escola para nos agradecer”.

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Andreia Nobre

Visando atender a cadeia produtiva da castanha do Brasil, o governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Agricultura (Seagri), enviou nesta quinta e sexta-feira, 3 e 4, técnicos da pasta à sede da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) em Porto Velho (RO).

Por se tratar de uma cadeia produtiva de fundamental importância para o Acre, a visita técnica da Seagri busca alternativas e novas tecnologias de produção da castanha do Brasil, em virtude da redução da safra nos últimos dois anos, por conta das mudanças climáticas.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2023 a castanha representou a terceira maior fonte de renda do agronegócio estadual e a primeira entre os produtos da extração vegetal no Acre, sendo essencial para a economia local. Segundo o Observatório Castanha-da-Amazônia (OCA) a cadeia produtiva movimenta cerca de R$ 2 bilhões anualmente no Brasil.

“Essa iniciativa é estratégica para identificar inovações que possam aumentar a produtividade e a resiliência da castanha frente às mudanças climáticas, garantindo a sustentabilidade econômica e ambiental do setor”, ressaltou a engenheira agrônoma da Seagri, Eneide Taumaturgo.

Segundo a chefe-geral da Embrapa em Rondônia, Lúcia Wadt, o órgão atua no melhoramento genético da castanheira. “Temos clones do Acre e de Rondônia, aonde avaliamos o crescimento, forma, copa, floração, frutificação, e nessa fase de experimento temos avançado muito na genética das mudas”, explicou.

Reflorestamento

A Seagri trabalha na elaboração do projeto ‘Refloresta Castanha: Garantindo o Futuro da Castanha-do-Brasil no Acre’.

O projeto vai possibilitar o plantio de castanheiras (Bertholletia excelsa) em áreas degradadas e de clareias de floresta, beneficiando cerca de 400 famílias com 2 hectares de plantio de castanheira, garantindo a manutenção dessa atividade essencial para a economia e cultura local.

O órgão já vem atuando na execução do projeto por meio de capacitações. Atualmente, 514 extrativistas do Alto Acre, Baixo Acre e Purus, receberam instruções sobre a produção de mudas de castanheiras no sistema de mini estufas.

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