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Anjos e demônios do mar: o plâncton poderia desvendar os segredos da biologia humana? | Vida marinha

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Brianna Randall

Óna costa oeste de Groenlândiaum veleiro de alumínio de 17 metros (56 pés) rasteja por um fiorde estreito e rochoso no crepúsculo do Ártico. A equipe de pesquisa a bordo, ainda com os olhos turvos devido à difícil passagem de nove dias pelo Mar de Labrador, baixa redes para coletar plâncton. Esta é a primeira vez que alguém sequencia o DNA das minúsculas criaturas marinhas que vivem aqui.

Observando as redes com palpável entusiasmo está o professor Leonid Moroz, neurocientista do laboratório marinho de Whitney, na Universidade da Flórida. “Era assim que o mundo era quando a vida começou”, diz ele ao amigo Peter Molnar, o líder da expedição com quem foi cofundador da Projeto Atlas do Genoma Oceânico (Ogap).

Moroz aponta para os vales glaciais da Groenlândia. O rápido aquecimento aqui está reproduzindo condições de 600 milhões de anos atrás, quando formas de vida complexas começaram a aparecer. “Estamos navegando através de um tempo biológico profundo neste momento”, diz ele.

Um copépode Sapphirina – minúsculos crustáceos conhecidos como safiras marinhas. A coloração estrutural que cria o brilho iridescente só é vista nos homens. Fotografia: Leonid Moroz/Universidade da Flórida

A missão de Moroz e Molnar é classificar, observar, sequenciar e mapear 80% das menores criaturas do mar para aprender mais sobre nós mesmos e sobre a saúde do planeta.

O plâncton e os humanos não têm muito em comum à primeira vista. Mas o estudo dos organismos marinhos levou a uma compreensão inovadora sobre os nossos próprios cérebros e corpos. Observar as descargas elétricas das águas-vivas nos ensinou como reiniciar o coração. As lesmas do mar nos mostraram como as memórias se formam. Squid nos ensinou como os sinais se espalham entre diferentes partes do cérebro. Os caranguejos-ferradura demonstraram como funcionam os receptores visuais.

Um aspecto incomum das viagens de pesquisa de Moroz e Molnar é que eles estão desvendando os segredos do plâncton a bordo. barcos à vela em vez de motorembarcações motorizadas – e eles não estão sozinhos neste esforço.

“Grandes navios oceanográficos podem custar 100 mil dólares (77 mil libras) por dia, o que pode levar rapidamente à falência a sua organização de investigação”, afirma Chris Bowler, oceanógrafo do Centro Nacional de Investigação Científica de França e consultor científico da Tara Ocean Foundation.

Nos últimos dois anos, ele coletou amostras de plâncton para o Missão Microbiomasuma iniciativa de pesquisa para estudar microrganismos no oceano, a bordo de uma escuna de 33 metros. “Trabalhar em um veleiro é 50 vezes mais barato”, diz Bowler.

Essa poupança de custos também permite aos investigadores o luxo do tempo, o que é imperativo para encontrar as semelhanças e padrões genéticos que revelarão respostas sobre a saúde humana. Bowler diz que é importante analisar e observar esses organismos microscópicos interagindo entre si e com o mundo ao seu redor. Isso não pode acontecer num laboratório em terra porque os organismos são demasiado frágeis.

Com baixo teor de carbono, prontamente disponíveis e mais fáceis de manobrar perto da costa, os barcos à vela também “não vibram, então você pode fazer um trabalho realmente preciso a bordo”, diz Molnar, que comandou viagens do Ogap ao longo de mais de 9.000 milhas náuticas.

No sentido horário, a partir do canto superior esquerdo: uma nova espécie de ctenóforo; um crinóide nadador conhecido como lírio-do-mar; o Beroe ovata ctenóforo, com outra geleia de favo (Biolinopsis) no estômago; Limacina helicina, um caracol nadador conhecido como demônio do mar; um hidrozoário semelhante a uma água-viva (Aglantha Digitale); e uma groselha do mar do Pacífico (Pleurobrachia bachei). Fotografia: Leonid Moroz/Universidade da Flórida

A razão pela qual a vida marinha microscópica pode nos ensinar sobre o nosso próprio desenvolvimento é a evolução convergente. Isto ocorre quando organismos não relacionados chegam à mesma solução para um problema, como por exemplo a forma como pássaros, besouros, borboletas e morcegos se adaptaram para voar, mas o fizeram em momentos diferentes e de maneiras ligeiramente diferentes. Soluções sobrepostas fornecem blocos de construção comuns para tudo, desde como dobrar uma proteína até como formar um cérebro.

“Cada organismo que vive aqui hoje é um diário de bordo de cada adaptação que o tornou bem-sucedido”, diz Moroz. “O cérebro é uma das estruturas mais complicadas do universo. No entanto, 70% do nosso conhecimento sobre como o cérebro funciona se deve às criaturas marinhas. Sem eles, muitos dos medicamentos atuais simplesmente não existiriam.”

A razão pela qual ele estuda o plâncton é porque o seu “diário de bordo” é o mais longo – alguns organismos marinhos unicelulares existem há mais de 3 mil milhões de anos. Isso significa que eles têm mais truques na manga metafórica do que nós.

“Alguns grupos destas espécies marinhas não envelhecem, nunca desenvolvem cancros e podem regenerar-se totalmente quando danificados. Eles são capazes de realizar muitas tarefas melhor do que nós”, diz Moroz.

Uma maneira de levar a medicina humana para o próximo nível é seguir as dicas desses organismos. Mas primeiro, temos que identificá-los. A elevada missão da Ogap não teria sido possível há 10 anos; os rápidos avanços tecnológicos reduziram o tamanho dos equipamentos, enquanto as comunicações por satélite e a IA reduziram o prazo de análise dos resultados de meses para minutos.

Leonid Moroz, Peter Molnar e outros do Projeto Atlas do Genoma Oceânico que estudam o plâncton no Golfo do Maine – incluindo anjos do mar comendo demônios do mar. Vídeo: David Conover/Compass Light

Na Gronelândia, por exemplo, Ogap manteve organismos marinhos vivos durante vários dias no seu barco à vela enquanto sequenciava o seu ADN durante diferentes fases da vida. “Conseguimos observá-los se reproduzirem, se deteriorarem, depois se repararem e até morrerem, tudo isso enquanto gravávamos vídeos de alta resolução”, diz Molnar.

A equipe então carregou os dados via Starlink para universidades onde os cientistas usaram IA para procurar reconhecimento de padrões no DNA dos organismos. “Literalmente em uma hora, teríamos os resultados no veleiro”, diz Molnar. “Esse tipo de trabalho era simplesmente ficção científica há 10 anos.”

Embora a tecnologia seja nova, usar barcos à vela para explorar é um empreendimento humano milenar.

Uma espécie de sifonóforo não identificada (uma ordem relacionada às geleias de hidrozoários), fotografada nas Ilhas do Canal da Califórnia. Fotografia: Leonid Moroz/Universidade da Flórida

“Há uma longa história de navegação para responder a questões científicas”, diz David Conover, proprietário do ArcticEarth, o barco à vela que Ogap utilizou na sua expedição à Gronelândia. Das descobertas antropológicas do Capitão Cook no Pacífico às observações inovadoras de Darwin sobre a seleção natural a bordo do Beagle, os barcos à vela proporcionaram a muitos tipos de pesquisadores o luxo de chegar a partes distantes do mundo para se envolverem profundamente com o ambiente.

“Quanto mais tempo você puder passar no mar, mais aberto você estará à descoberta”, diz Conover.

A chave agora é observar a cornucópia de organismos marinhos desconhecidos antes que desapareçam para sempre. “Quando você terminar seu café amanhã de manhã, entre 20 e 100 espécies terão desaparecido para sempre, incluindo as soluções maravilhosas que a natureza lhes ofereceu, o que representa uma enorme perda para a ciência biomédica”, diz Moroz.

Para continuar documentando as maravilhas das minúsculas criaturas marinhas unicelulares, Ogap seguirá para a Patagônia, no extremo da América do Sul. Eventualmente, o atlas genómico do Ogap será digitalizado e disponibilizado gratuitamente, fornecendo uma base de referência da biodiversidade marinha, bem como informações valiosas para o desenvolvimento de novos medicamentos.

“Cada dia é uma surpresa”, diz Moroz. “Essa é a melhor parte de todas essas viagens – o nível de excitação, de descoberta. É tão rico. É ininterrupto.”



Leia Mais: The Guardian

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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre

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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre

O Projeto Legal (Laboratório de Estudos Geopolíticos da Amazônia Legal) da Ufac realizou, na última sexta-feira, 15, no Centro de Educação Permanente (Cedup) de Brasiléia, o seminário “Agroextrativismo e Cooperativismo no Alto Acre: Desafios e Perspectivas”. A programação reuniu representantes de cooperativas, instituições públicas das esferas federal, estadual e municipal, pesquisadores, produtores rurais da Reserva Extrativista (Resex) Chico Mendes e lideranças comunitárias para discutir estratégias e soluções voltadas ao fortalecimento da economia local e da produção sustentável na região.

A iniciativa atua na criação de espaços de diálogo entre o poder público e as organizações comunitárias, com foco no desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da agricultura familiar. Ao longo do encontro, os participantes debateram os principais desafios enfrentados pelas famílias e cooperados que atuam nas cadeias do agroextrativismo, com ênfase em eixos fundamentais como acesso a financiamento, logística, assistência técnica, processamento, comercialização, gestão e organização social das cooperativas.

Coordenado pela professora Luci Teston, o seminário foi promovido pela Ufac em parceria com o Sistema OCB/Sescoop-AC. Os organizadores e parceiros destacaram a relevância do cooperativismo como instrumento de transformação social e econômica para o Alto Acre, ressaltando a importância de pactuar soluções concretas que unam a geração de renda e a melhoria da qualidade de vida das famílias extrativistas à preservação florestal. Ao final, foram definidos encaminhamentos estratégicos para valorizar o potencial produtivo da região por meio da cooperação.

O evento contou com a presença de mais de 30 representantes de diversos segmentos, incluindo o subcoordenador do projeto no Acre, professor Orlando Sabino da Costa; o conselheiro do Tribunal de Contas do Estado (TCE-AC), Ronald Polanco; o secretário municipal de Agricultura de Brasiléia, Gesiel Moreira Lopes; e o presidente da Coopercentral Cooperacre, José Rodrigues de Araújo.

 



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Ufac celebra trajetória de dez anos do Laboratório de Discriminação Racial — Universidade Federal do Acre

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Ufac celebra trajetória de dez anos do Laboratório de Discriminação Racial-capa.jpg

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) da Ufac realizou, nesta quarta-feira, 13, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (Cfch), um evento em comemoração aos 10 anos do Laboratório de Pesquisa Observatório de Discriminação Racial (LabODR). A programação reuniu a comunidade acadêmica, pesquisadores, egressos, bolsistas e integrantes do movimento social negro para celebrar a trajetória do laboratório e os resultados alcançados por meio das pesquisas desenvolvidas ao longo da última década.

Vinculado à área de História, mas formado por profissionais de diferentes áreas do conhecimento, o LabODR/Ufac foi criado em 2016 a partir de uma articulação entre a Ufac e o movimento negro acreano, especialmente o Fórum Permanente de Educação Étnico-Racial do Estado do Acre. Inicialmente estruturado como projeto institucional de pesquisa, o laboratório contou com apoio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes) e, em 2018, foi inserido na plataforma Lab e certificado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg).

O laboratório atua na pesquisa e na formação de pesquisadores com foco na promoção da igualdade racial, desenvolvendo estudos voltados tanto à denúncia de práticas racistas quanto à construção de reflexões e práticas antirracistas, principalmente nos espaços educacionais. Atualmente, o LODR/Ufac abriga projetos institucionais como “Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico-Raciais em Escolas do Estado do Acre”, desenvolvido desde 2018, e “Pérolas Negras”, iniciado em 2020.

Durante o evento, convidados e bolsistas compartilharam experiências acadêmicas e profissionais construídas a partir das atividades desenvolvidas pelo laboratório, destacando a importância do observatório em suas formações pessoais e profissionais. A programação também apresentou pesquisas realizadas ao longo desses dez anos de atuação e ressaltou a contribuição do laboratório para o fortalecimento das discussões sobre igualdade racial dentro da universidade e na sociedade acreana.

Compuseram o dispositivo de honra o vice-reitor, Josimar Ferreira; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Ufac, Margarida Lima; a vice-diretora do Cfch, Lucilene Ferreira de Almeida; e a representante do Neabi, Flávia Rocha.

 



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Ufac participa de mostra científica na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de mostra científica na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira — Universidade Federal do Acre

A Universidade Federal do Acre (Ufac) participou, no dia 1º de maio, da Mostra Científica “Conectando Saberes: da integração à inclusão na Amazônia”, realizada na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira. A ação reuniu instituições de ensino, pesquisa, escolas rurais e moradores da reserva em atividades de divulgação científica e integração comunitária.

Financiada pelo CNPq, a iniciativa contou com a participação da Ufac, Ifac, ICMBio e de escolas da região. Aproximadamente 250 pessoas participaram da programação, entre estudantes, professores e moradores das comunidades da reserva.

Durante o evento, estudantes da graduação e pós-graduação da Ufac e do Ifac apresentaram pesquisas e atividades educativas nas áreas de saúde, Astronomia, Física, Matemática, Robótica e educação científica. A programação incluiu oficinas de foguetes, observação do céu com telescópios, sessões de planetário, jogos educativos e atividades com microscópios.

O professor Francisco Glauco, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza (CCBN) da Ufac, destacou a importância da participação acadêmica em ações junto às comunidades tradicionais.

“A universidade tem um papel fundamental para a formação científica e cidadã dos estudantes. A troca de conhecimentos com comunidades de difícil acesso fortalece essa formação”, afirmou.

A professora Valdenice Barbosa, da Escola Iracema, ressaltou o impacto da iniciativa para os alunos da reserva.

“Foi um dia histórico de muito aprendizado. Muitos estudantes tiveram contato pela primeira vez com experimentos e equipamentos científicos”, disse.

Além das atividades científicas, a programação contou com apresentações culturais realizadas pelos estudantes da reserva, fortalecendo a integração entre ciência, educação e saberes amazônicos.

A participação da Ufac reforça o compromisso da universidade com a extensão, a popularização da ciência e a aproximação entre universidade e comunidades tradicionais da Amazônia.

Fhagner Soares – Estagiário

 



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