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Aos 88 anos, idosa faz próteses para ajudar mulheres que fizeram mastectomia
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Parar? Jamais! Aos 88 anos, essa idosa brasileira lidera, incansavelmente, um projeto para doar próteses mamárias a mulheres mastectomizadas. O nome dessa mulher cheia de empatia é Maria Olga Mandetta.
Ela e várias pessoas voluntárias se unem no grupo Casa da Amizade, em Campo Grande. Lá, dedicam tempo e carinho para amenizar o impacto que a remoção de uma ou ambas as mamas têm nas mulheres.
Apesar da idade, Maria Olga se recusa a parar. Ela, que já lidera a entidade há mais de 20 anos, quer mais. “Nosso objetivo aqui é servir”, resumiu a idosa em entrevista ao Campo Grande News.
Missão de vida
Elas produzem aproximadamente 50 próteses por mês apenas para a Rede Feminina de Combate ao Câncer.
Todas as quartas-feiras tem reunião para cortar, costurar, encher e lacrar as próteses.
A ideia é que mulheres que passaram pela cirurgia se sintam com conforto e segurança.
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Solidariedade é a palavra
O projeto nasceu graças à colaboração de pessoas de diferentes partes do país.
Os primeiros moldes e tecidos foram doados por uma senhora de Catanduva.
Ao longo dos anos, a iniciativa ganhou fôlego e hoje atende hospitais como a Santa Casa local.
Maria conta que várias mulheres viajam de outras cidades e até mesmo de estados vizinhos em busca das próteses que ela faz com a equipe de voluntários.
Devolve sorrisos
Cada prótese entregue é um sorriso no rosto. Não é apenas um item físico, mas uma chance de recuperar a autoconfiança e o bem-estar.
Maria Olga lembra como tudo começou:
“Uma vez, eu estava na Santa Casa e uma mulher chegou, levantou a blusa e me mostrou a cirurgia. Era um corte enorme, com pontos pretos. Eu fiquei impactada. Peguei um sutiã e uma prótese e mandei ela vestir no banheiro. Quando voltou, olhou no espelho e disse: ‘Olha como estou linda! Vou embora para Miranda, meu marido vai amar.”
Se recusa a parar
Apesar dos 88 anos, Maria disse que não quer parar tão cedo.
Ela confessa que já pensou em se aposentar, mas a paixão pelo que faz é motivadora.
“Tem hora que eu canso, mas não desisto. Quem não gostar de mim, que olhe para a parede, porque daqui eu não saio”, brincou.
Todo o trabalho empenhado na iniciativa é realizado por voluntárias. – Foto: Osmar Veiga
Maria Olga já lidera o projeto há mais de 20 anos. – Foto: Osmar Veiga
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Egressa de mestrado em CZS obtém prêmio de pós-graduação — Universidade Federal do Acre
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1 de setembro de 2026A engenheira agrônoma Mirian Soares de Amorim, aluna egressa do curso de Agronomia e do mestrado em Ciências Ambientais, do campus Floresta da Ufac, em Cruzeiro do Sul, obteve o 2º lugar na categoria Pós-Graduação do 5º Prêmio Margarida Alves de Estudos sobre Ruralidades e Feminismos, cujo resultado final foi divulgado em 17 de março. O evento foi promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar.
O estudo destaca a articulação entre a transição agroecológica e a igualdade de gênero, enfatizando o papel central das mulheres rurais, ribeirinhas e agricultoras na preservação da agrobiodiversidade e na soberania alimentar na Amazônia. No mestrado, sob orientação do professor Kleber Andolfato de Oliveira, Mirian também aprofundou investigações sobre o desenvolvimento sustentável e o papel das populações rurais no manejo dos ecossistemas amazônicos.
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Ufac consolida criação do curso de Farmácia com 50 vagas — Universidade Federal do Acre
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31 de agosto de 2026O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com membros da comissão responsável pela proposta de criação do curso de Farmácia. O encontro ocorreu nesta segunda-feira, 31, na sala de reuniões da Reitoria, visando consolidar o Projeto Político-Pedagógico da nova graduação, além de homenagear, com a entrega, pela Federação Nacional dos Farmacêuticos (Fenafar), de Menção Honrosa ao reitor e a pessoas cujo empenho culminou na abertura do curso.
A iniciativa faz parte do programa Universidades Transformadoras, pactuada com o Ministério da Educação (MEC). O curso prevê a oferta de 50 vagas para estudantes e liberação de 11 códigos de vagas para professores. A aula inaugural e início das atividades acadêmicas estão previstos entre 2028 e 2029.
“Esse é um curso que se assenta fortemente na demanda de conhecer os bioativos da floresta amazônica e transformar esse conhecimento em riqueza, patentes, inovação e qualidade de vida para a sociedade”, disse Josimar Ferreira. Além disso, ele ressaltou a necessidade de conectar o novo curso às estruturas já consolidadas da Ufac, otimizando disciplinas e espaços curriculares em conjunto com as áreas de saúde e química.
A presidente da comissão de criação do curso, Andréia Andrade, lembrou que o projeto começou em 2011. “Hoje nos reunimos com a perspectiva de viabilizar a abertura do curso diante do que já temos na instituição. Nosso objetivo é ofertar uma formação generalista, com investimento otimizado na estrutura existente e com forte inserção na pesquisa e extensão, aproveitando a nossa biodiversidade e criando caminho para futuros programas de pós-graduação.”
Também participaram da reunião representantes externos da categoria profissional, como a ex-conselheira federal, membro da comissão e diretora de Relações Institucionais da Fenafar, Isabela de Oliveira Sobrinho. “Acompanhei a busca por esse projeto pedagógico desde o início e ver essa etapa final é um avanço enorme”, pontuou. “É um trabalho a muitas mãos para trazer o melhor para a Ufac. Trata-se de um curso de grande magnitude, focado em tecnologias de medicamentos e em pesquisas com nossas plantas nativas para gerar qualidade de vida à população.”
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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Seminário na Ufac debate formação em enfermagem obstétrica — Universidade Federal do Acre
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28 de agosto de 2026A Ufac sediou o seminário Desafios Atuais na Formação para a Prática da Enfermagem Obstétrica, que ocorreu nesta sexta-feira, 28, na sala dos Colegiados, campus-sede. O encontro reuniu professores, pesquisadores, gestores e profissionais de saúde para debater a reestruturação do modelo de assistência ao parto e ao nascimento, o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) e a interiorização da qualificação profissional no Estado.
O evento integra um projeto nacional, composto por uma rede de 40 instituições de ensino superior articuladas para formar mais de 700 enfermeiras obstétricas pelo país, com foco prioritário nas regiões do interior. No Acre, o programa abrange turmas de especialização e residência voltadas para profissionais atuantes nas regionais do Alto Acre, Alto Purus, Baixo Acre, Tarauacá-Envira e Juruá.
“A Ufac cumpre o seu papel social ao ampliar a formação e capacitar profissionais que atuam em um momento tão ímpar quanto o nascimento de uma criança”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Contamos com alunos de todas as regionais. Isso gera um efeito multiplicador: o profissional capacitado coordena equipes locais e eleva diretamente a qualidade do atendimento prestado à população pelo SUS.”
A coordenadora das formações no Estado e professora da Ufac, Sheley Borges, destacou a necessidade de repensar a prática profissional para garantir um cuidado humanizado e seguro. “A intencionalidade da nossa formação é reduzir a mortalidade materna e neonatal e alcançar as mulheres em uma dimensão em que sejam respeitadas. Queremos garantir que as escolhas não ocorram por medo, como optar por uma cesariana sem compreender que é uma cirurgia de grande porte.”
A coordenadora nacional do curso de especialização em Enfermagem Obstétrica da Rede Alyne, vinculada à Universidade Federal de Minas Gerais, Kleyde Ventura, ressaltou a relevância estratégica da parceria com a Ufac. “No Acre, vivemos uma condição muito especial, pois, com exceção de uma aluna, todas as especializadas são do interior. Estamos interiorizando e descentralizando os modos de formar, abordando o trabalho multiprofissional e a articulação de redes para garantir assistência de qualidade e direitos assegurados.”
Também participaram do seminário o promotor de Justiça do MP-AC, Gláucio Oshiro; o coordenador do curso de Enfermagem da Ufac, João Francalino; e o epidemiologista Serafim Salgado, coordenador das metodologias aplicadas no programa de formação.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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