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Backrooms: vídeos de labirintos digitais viralizam – 30/10/2024 – #Hashtag

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Julia Estanislau, Susana Terao

Você está num espaço vazio, sem saída aparente, e descobre que está compartilhando essa experiência com um monstro, como o Minotauro, mas pós-apocalíptico. Poderia ser um pesadelo para a maioria. Mas no TikTok há quem ache esse cenário convidativo e até relaxante.

Os backrooms, como são conhecidos vídeos de terror psicológico que circulam nas rede, são uma espécie de jogo em primeira pessoa no qual o protagonista desvenda labirintos com diferentes graus de dificuldade e chances de sobrevivência.

“Boas histórias de terror estão em falta hoje em dia”, diz João Marcos Martinez, criador do site e perfil no TikTok @MedoB. Para ele, este é o motivo pelo qual há tanto interesse nessas narrativas e cita que é também uma atmosfera semelhante aos jogos do gênero survival horror, como “Five Nights at Freddy’s” e “Amnésia: The Dark Descent”.

Os vídeos podem mostrar espaços com piscinas, escritórios acarpetados, parques de diversão abandonados. São sempre lugares tanto infinitos quanto vazios. A isso, soma-se a possibilidade de existirem perigos. Sozinho, o usuário não conta com nenhum mecanismo de defesa.

“O objetivo seria sair, mas a ideia principal é explorar. Pessoas são curiosas para saber se encontram algo, como desenhos nas paredes com mensagens macabras”, diz Martinez.

Assim como outras creepypastas, as lendas horripilantes criadas na internet, backrooms surgiram de uma imagem postada no 4chan, em abril de 2018. Nela, há apenas um corredor iluminado por luz fluorescente e paredes e carpete amarelos, o suficiente para atiçar a imaginação.

A partir de 2020, vídeos de backrooms tomaram conta do TikTok, com cenários mais complexos. Afastando-se dos fóruns e de textos que acompanham imagens, hoje internautas recorrem à inteligência artificial para criar essas histórias.

O gênero ganha relevância a partir de 2022, quando o artista de efeitos visuais Kane Pixels dirigiu um curta que imita uma gravação em VHS, supostamente feita em 1996, de uma backroom. No vídeo, quem filma estava com os amigos, quando tropeça e, na queda, é transportada para uma sala vazia.

Para Nátali Corbeau, criadora de conteúdo sobre filmes de terror independentes, o sucesso desse gênero fica por conta da dúvida sobre a falha no espaço-tempo e o sentimento de pertencimento ao contribuir para uma linha narrativa.

“Aflora muito a criatividade das pessoas e elas se sentem à vontade para colocar para fora as ideias que têm”, diz Corbeau.

Para além da curiosidade, esses vídeos podem funcionar como uma maneira virtual de lidar com traumas e questões existenciais. É o que defende Leonardo Breno Martins, professor do Instituto de Psicologia da USP.

“É um pouco parecido com a sensação de visitar cemitérios, que atrai muitas pessoas por colocar você em contato com emoções básicas, como a sensação de finitude”, afirma.

A vantagem dos vídeos, diz Martins, é que há possibilidade de interromper o consumo quando proporcionar algo desagradável. “Qualquer que seja essa emoção meio ruim, seja solidão, medo ou adrenalina, você está vivendo de forma segura da sua casa, podendo controlar e ficar ali até quando você quiser.”

Para Rodrigo Barreto Huguet, psiquiatra da Rede Mater Dei, os backrooms se assemelham a montanhas-russas ou filmes de horror. Há o lazer que proporcionam, mas também oferecem uma experiência psíquica mais profunda.

“Nos permitem percorrer partes do nosso repertório emocional que geralmente procuramos evitar, e isso pode ser útil ao aprendizado de que devemos ter medo de situações perigosas, mas não de emoções ou pensamentos”, afirma.


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Revista da gestão de Guida Aquino registra legado de 8 anos — Universidade Federal do Acre

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A Ufac lançou a revista online “Avanços que Deixam Legado para o Futuro: 2018-2026” (124 p.). A publicação marca o encerramento da gestão da professora Guida Aquino à frente da Reitoria e reúne, em formato interativo, com dez capítulos, o balanço das principais conquistas e ações desenvolvidas pela administração superior nos últimos oito anos. O evento ocorreu nessa quinta-feira, 6, no Órgão dos Colegiados Superiores, campus-sede.

A revista serve como um registro de prestação de contas e memória institucional. O lançamento reuniu a equipe que esteve ao lado da gestão nesse período, num momento de agradecimento e celebração pelo trabalho realizado. “Agradeço o apoio e a colaboração de todos”, disse Guida.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Ufac registra fase final de construção do novo CAp no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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A Ufac realizou a solenidade de registro da fase final das obras de construção do novo prédio do Colégio de Aplicação (CAp). O evento ocorreu nesta sexta-feira, 7, no campus-sede, marcando a entrega parcial do complexo educacional, que já atinge 90% de execução física. O projeto de transferência do colégio para o campus universitário foi priorizado em 2022 pela Reitoria.

A estrutura foi concebida para atender às exigências da educação básica, contando com salas de aula, refeitório, auditório, parque aquático, laboratórios de informática e pontos de acesso à internet com tecnologia wi-fi 7. Os recursos financeiros foram viabilizados por meio de emendas parlamentares do Orçamento Geral da União.

“Essa obra representa mais do que tijolos e concreto; é a realização de um compromisso com a qualidade da educação básica e com o futuro das nossas crianças no Acre”, disse a reitora Guida Aquino. Ela informou que o antigo prédio do colégio, localizado no centro da capital e tombado como patrimônio histórico da instituição, passará por revitalização para abrigar o Palácio da Cultura da Ufac.

A vice-reitora eleita, Almecina Balbino, reafirmou a continuidade dos projetos de expansão da infraestrutura da instituição. “Eu estarei sempre à disposição, de portas abertas, para seguir os mesmos passos que a professora Guida deixou.”

O diretor do CAp, Ceilton França, enfatizou a adequação do projeto arquitetônico às necessidades da educação básica. “Para nós o sonho já está acontecendo. Quando enxergamos que a construção existe, é uma construção adequada à nossa realidade da educação básica.”

A vice-diretora do CAp, Alessandra Perez Lima, destacou a relevância do novo espaço para a rotina pedagógica e acadêmica. “Muito em breve vamos deixar de ser nômades e teremos o nosso lugar. Eu olho para cada espaço aqui e já vejo essas crianças correndo e sendo felizes.”

Também participaram da cerimônia o pró-reitor de Planejamento, Alexandre Rid; o pró-reitor de Administração, Marcelo Cruz; o prefeito do campus, Artesson Cruz; além de professores, técnico-administrativos, estudantes e representantes da construtora responsável pela obra.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Reitora visita obra da passarela do curso de Medicina Veterinária — Universidade Federal do Acre

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A reitora da Ufac, Guida Aquino, visitou, nesta quinta-feira, 6, a fase final da obra da passarela do curso de Medicina Veterinária, no campus-sede. A estrutura liga a Clínica de Medicina Veterinária ao Núcleo de Registro e Controle Acadêmico (Nurca) e deve ser entregue em duas semanas.

Segundo Guida, a construção da passarela atende a uma antiga reivindicação dos estudantes e integra os compromissos assumidos pela gestão. “Em breve estará pronta, em torno de duas semanas, e esse será mais um legado da nossa gestão”, afirmou. A reitora também agradeceu à equipe pelo trabalho, dedicação e compromisso ao longo dos últimos oito anos.

Além da passarela de Medicina Veterinária, a obra do novo Colégio de Aplicação da Ufac também está em fase de conclusão e deve ser entregue em breve.
Participaram da visita pró-reitores e membros da administração superior da Ufac.

 



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