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Como a Columbia cedeu às demandas de Trump para recuperar seu financiamento de US $ 400 milhões | Notícias da educação
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A Universidade de Columbia concordou com uma lista de demandas estabelecidas pelo presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, em troca de negociações para restabelecer seu financiamento federal de US $ 400 milhões, que ele revogou no mês passado, citando “um fracasso em proteger os estudantes judeus contra o assédio anti -semita”.
Entre outras concessões, a Universidade concordou em proibir máscaras e capacitar 36 policiais do campus com poderes especiais para prender os alunos.
Um novo reitor sênior também será instalado para supervisionar o Departamento do Oriente Médio, Estudos do Sul da Ásia e da África e o Centro de Estudos da Palestina.
Então, o que aconteceu e o que Columbia concordou em fazer?
Por que o governo dos EUA fez demandas de Columbia?
No ano passado, a escola foi um grande centro durante uma onda de protestos no campus que varreu os EUA como Guerra de Israel contra Gaza escalado. Em 30 de abril, um grupo de estudantes, funcionários e ex -alunos ocupados Hamilton Hallum edifício acadêmico no campus em Columbia, antes de ser liberado pela polícia de Nova York, a pedido da liderança da universidade.
O governo de Trump adotou uma abordagem hard -line para os envolvidos nas manifestações no ano passado, prometendo em sua primeira semana a deportar estudantes envolvidos. No início deste mês, revogou o financiamento federal da Columbia e emitiu uma lista de demandas com a qual a universidade deve concordar antes que o financiamento fosse restabelecido.
Este mês, Columbia Student Mahmoud Khalil29, que desempenharam um papel fundamental na organização dos protestos pró-palestinos, foram presos de sua residência universitária no Alto Manhattan de Nova York por agentes de imigração e aplicação da alfândega (ICE) que disseram que revogariam seu green card-residência permanente-após uma ordem do Departamento de Estado.
“É um privilégio receber um visto para morar e estudar nos Estados Unidos da América. Quando você defende a violência e o terrorismo que o privilégio deve ser revogado e não deve estar neste país”, disse a secretária de Segurança Interna Kristi Noem em um comunicado de notícias sobre a prisão.
Em 10 de março, as autoridades dos EUA enviaram uma carta a 60 instituições acadêmicas, incluindo Columbia, informando que estavam sob investigação por “assédio e discriminação anti -semita” e avisando -lhes sobre possíveis ações de aplicação da lei se não “protejam os estudantes judeus”. A carta também ameaçou outros cortes de financiamento. Em resposta, Columbia disse que tinha expulso, suspenso ou revogado os graus dos estudantes envolvidos na ocupação do Hamilton Hall.
Como um prazo para a Columbia atender ao restante das demandas do governo abordado na noite de sexta -feira, a universidade enviou um novo memorando para o governo dos EUA, dizendo que também havia concordado com eles. Os críticos dizem que a medida pode alterar fundamentalmente a liberdade acadêmica e o direito à liberdade de expressão nos Estados Unidos.
O que Columbia concordou em fazer?
Em seu memorando ao governo Trump na noite de sexta -feira, a Universidade de Columbia listou as novas regras e políticas que agora se aplicarão em seu campus e estabeleceram planos para reformar seus processos disciplinares.
As máscaras faciais serão proibidas, os manifestantes deverão se identificar, agentes de segurança com poderes especiais para prender os alunos devem ser nomeados e departamentos que oferecem cursos no Oriente Médio devem ser revisados e supervisionados por um novo reitor sênior.
O governo Trump exigiu que a escola colocasse o Departamento de Estudos do Oriente Médio, do Sul da Ásia e da África em “recebimento acadêmico” por cinco anos – um passo que pode ser tomado pelo governo de uma universidade para assumir o controle de um departamento que considera disfuncional longe da faculdade.
No memorando, a Universidade disse: “Todas essas etapas estão em andamento e destinam -se a promover a missão básica da Columbia: fornecer um ambiente seguro e próspero para pesquisa e educação, preservando nosso compromisso com a liberdade acadêmica e a integridade institucional”.
Na preparação para o prazo de sexta-feira para atender às demandas do governo, a Mídia dos EUA informou que os curadores de Columbia estavam atendendo a portas fechadas por vários dias, com alguns membros do conselho “profundamente preocupados que a universidade esteja negociando sua autoridade moral e independência acadêmica por fundos federais”, enquanto outros disseram que a escola tem opções limitadas, de acordo com o Wall Street Journal.
Concordar com as demandas não garante o retorno dos fundos federais. O governo Trump disse que atender às suas demandas era apenas uma “condição prévia para negociações formais”.
A nova carta a Columbia, da Trump Admin, lista as demandas por “relacionamento financeiro contínuo” com o governo dos EUA “:
– Suspende -se ou expulsar os alunos do Hamilton Hall Protest
– “Regras de tempo, local e maneira”
—Mask proibição
-Administração de discriminação “anti-sionista”
– Reforma as admissões
-MAIS pic.twitter.com/djcc31vq2q– Prem Thakker (@prem_thakker) 14 de março de 2025
Como os ativistas e acadêmicos responderam?
Os críticos dizem que as demandas do governo vão muito além das políticas tradicionais de conformidade ou conduzem e que representam uma tentativa de sufocar as vozes pró-palestinas.
Sarah Leah Whitson, diretora executiva da democracia do mundo árabe agora (Dawn), disse que essas condições equivale a controle político sobre como as universidades funcionam, o que ensinam e quem tem permissão para falar.
Ela enfatizou o perigo de tais exagero federais, dizendo que a conformidade de Columbia com essas demandas “estabeleceria um terrível precedente e evisceria a liberdade acadêmica em todos os Estados Unidos”.
“Nunca antes na história dos EUA vimos um ataque tão desenrolado à sociedade civil americana, incluindo nossas liberdades e proteções constitucionais”, disse Whitson à Al Jazeera.
Segundo ela, a pior coisa que as universidades podem fazer agora é “fique quieto e pense que não será o próximo”. O cumprimento das demandas do governo “abrirá a porta para ações idênticas contra todas as outras universidades do país”, acrescentou.
Ela disse que o futuro do discurso acadêmico está agora em jogo.
“A missão de direção central desses ataques é, antes de tudo, silenciar não apenas a fala, mas mesmo o estudo dos direitos e da história palestinos”, disse ela. “Trata -se de criar um ambiente em que as universidades possam ensinar apenas conteúdo que uma administração específica considera aceitável”.
Tariq Kenney-Shawa, membro de políticas dos EUA em al-Shabaka: a Rede de Políticas da Palestina, chamou a decisão do governo de “absolutamente absurda” e acrescentou que a universidade está “efetivamente vendendo sua legitimidade e independência como instituição acadêmica”.
“Para uma administração que se dedica a encolher a influência do governo federal nos assuntos particulares de tudo, desde universidades até corpos das mulheres, para agora interferir nos assuntos da conduta universitária é um exemplo claro de excesso de autoridade”, disse Kenney-Shawa à Al Jazeera.
Ele argumentou que o governo Trump e seus apoiadores pró-Israel estão “perdendo o debate sobre Israel” nos campi da faculdade e estão recorrendo a forçá-los a desligar completamente as discussões.
“Não há dúvida de que Trump está aplicando um modelo que seu governo usará contra quem se opõe à sua agenda de extrema direita”, disse ele. “Mas é fundamental destacar que este é um direcionamento deliberado daqueles que defendem os direitos palestinos e criticam Israel”.
O professor Jonathan Zimmerman, formado em Columbia e agora historiador da educação na Universidade da Pensilvânia, disse à Reuters que era “um dia triste para a universidade”. Ele disse: “Historicamente, não há precedentes para isso. O governo está usando o dinheiro como um cudgel para microgerenciar uma universidade”.
Todd Wolfson, presidente da Associação Americana de Professores Universitários, disse que a medida foi “sem dúvida a maior incursão na liberdade acadêmica, liberdade de expressão e autonomia institucional que vimos desde a era McCarthy. Isso define um terrível precedente”.
Os alunos serão deportados?
O governo certamente está se esforçando para fazer isso, mas enfrentará desafios legais.
Nas últimas semanas, os relatos de agentes de imigração e aplicação da alfândega (ICE) que aparecem no campus perturbaram muitos e os grupos de defesa dizem que a prisão de Mahmoud Khalil faz parte de um padrão mais amplo para atingir os manifestantes. Khalil, que é um residente permanente dos EUA e cuja esposa americana está grávida de oito meses, foi colocada em detenção de imigração, primeiro em Nova York e, mais tarde, na Louisiana. O governo Trump disse que planeja retirá -lo de seu green card.
Khalil montou um desafio legal, argumentando que o esforço para deportá -lo viola seus direitos à liberdade de expressão e devido processo, que são garantidos pela Constituição dos EUA. Esta semana, um tribunal federal rejeitado A tentativa de Trump de ter o caso demitido.
“Essas são alegações e argumentos graves que, sem dúvida, justificam uma revisão cuidadosa de um tribunal; o princípio constitucional fundamental de que todas as pessoas nos Estados Unidos têm direito ao devido processo de lei exigem nada”, escreveu o juiz Jesse Fruman em sua decisão.
Na semana passada, um segundo protetor de estudantes da Universidade de Columbia, Leqaa Kordia, foi preso e acusada de permanecer demais em seu visto de estudante F-1. Ela foi detida por agentes do gelo e detida para deportação. Outra estudante estrangeira, Ranjani Srinivasan, da Índia, teve seu visto de estudante revogado por participar “em atividades que apoiam hammas”, um erro de ortografia do grupo armado palestino Hamas.
No início desta semana, agentes do governo detido Badar Khan Suri, membro do pós-doutorado indiano no príncipe Alwaleed bin Talal Center de Georgetown para o entendimento muçulmano-cristão. Ele está detido na Louisiana por deportação por “espalhar propaganda do Hamas e promover o anti -semitismo” nas mídias sociais, disse Tricia McLaughlin, secretária assistente do Departamento de Segurança Interna (DHS), na quarta -feira.
Khaled Elgindy, um estudioso visitante de Georgetown que se concentra nos assuntos palestinos-Israel, disse que os esforços de execução parecem estar entrando “em um domínio diferente com este caso”, estendendo-se além da atividade de protesto.
“Essa pessoa parece ter sido alvo, não por seu ativismo”, disse ele, “mas simplesmente por ser suspeito de manter certas opiniões”.
Os esforços legais para impedir que as universidades compartilhem informações sobre os alunos com o governo estão em andamento.
No início desta semana, o Tribunal Distrital dos EUA do Distrito Sul de Nova York concedeu ao Conselho de Relações Americanas-Islâmicas (CAIR) de uma liminar legal que proíbe a Columbia de compartilhar informações dos alunos com agências federais sem o devido processo. A decisão ocorre em meio a preocupações crescentes de que as universidades possam ser pressionadas a entregar dados confidenciais sobre os alunos, particularmente aqueles de origens muçulmanas ou árabes.
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Ufac recepciona estudantes de licenciaturas que farão o Enade — Universidade Federal do Acre
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24 de outubro de 2025A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Ufac realizou, nesta sexta-feira, 24, no Teatro Universitário, a recepção aos alunos concluintes dos cursos de licenciatura que participarão do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), neste domingo, 26.
O evento teve como objetivo acolher e motivar os estudantes para a realização da prova, que tem grande importância para a formação docente e para a avaliação dos cursos de graduação. Ao todo, 530 alunos participarão do Enade Licenciaturas este ano, sendo 397 em Rio Branco e 133 em Cruzeiro do Sul.
Participam do Enade Licenciaturas os concluintes dos cursos de Física, Física EaD, Letras/Português, Letras/Inglês, História, Geografia, Ciências Biológicas, Química, Matemática, Matemática EaD, Pedagogia, Ciências Sociais, Filosofia e Educação Física.
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, que representou a reitora Guida Aquino, destacou o papel da universidade pública na formação docente e o compromisso social que acompanha o exercício do magistério. “A missão de quem se forma nesta instituição vai além do diploma. É defender a educação pública, a democracia e os direitos humanos. Vocês representam o que há de melhor na educação acreana e brasileira. Cada um de vocês é parte da história e da luta da Ufac.”
A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, ressaltou o caráter formativo do exame e o compromisso da universidade com a qualidade da educação. “O Enade é mais do que uma prova. Ele representa uma etapa importante da trajetória de cada estudante que trilhou sua formação nesta universidade. É um momento de reflexão sobre o aprendizado, o esforço e o legado que cada um deixa para os próximos alunos.”
Ela reforçou que o desempenho dos estudantes é determinante para o conceito de cada curso e destacou a importância da participação responsável. “É fundamental que todos façam a prova com dedicação, levando o nome da Ufac com orgulho. Nós preparamos esse encontro para motivar, orientar, e entregar um kit com lanche, água, fruta e caneta, ajudando os alunos a se organizarem para o domingo.”
A pró-reitora lembrou ainda que a mesma ação está sendo realizada no campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com o apoio da equipe da Prograd e dos coordenadores locais. “Lá, os alunos estão distribuídos em três escolas, e nossa equipe vai acompanhá-los no dia da prova, garantindo o mesmo acolhimento e suporte.”
O evento contou com apresentação cultural da cantora Luzienne Lucena e do Grupo Vibe, do projeto Pró-Cultura Estudantil, formado pelos acadêmicos Gabriel Daniel (Sistemas de Informação), Geovanna Maria (Teatro) e Lucas Santos (Música).
Também participaram da solenidade a diretora de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Grace Gotelip; e os coordenadores de cursos de licenciatura: Francisca do Nascimento Pereira Filha (Pedagogia), Lucilene Almeida (Geografia) e Alcides Loureiro Santos (Química).
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Ufac promove ação de autocuidado para servidoras e terceirizadas — Universidade Federal do Acre
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23 de outubro de 2025A Coordenadoria de Vigilância à Saúde do Servidor (CVSS) da Ufac realizou, nesta quinta-feira, 23, o evento “Cuidar de Si É um Ato de Amor”, em alusão à Campanha Outubro Rosa. A atividade ocorreu no Setor Médico Pericial e teve como público-alvo servidoras técnico-administrativas, docentes e trabalhadoras terceirizadas.
A ação buscou reforçar a importância do autocuidado e da atenção integral à saúde da mulher, indo além da prevenção e do diagnóstico precoce do câncer de mama e do colo do útero. O objetivo foi promover um momento de acolhimento e bem-estar, integrando ações de valorização e promoção da saúde no ambiente de trabalho.
“O mês de outubro não deve ser apenas um momento de lembrar dos exames preventivos, mas também de refletir sobre o cuidado com a saúde como um todo”, disse a coordenadora da CVSS, Priscila Oliveira de Miranda. Ela ressaltou que muitas mulheres acabam se sobrecarregando com as demandas da casa, da família e do trabalho e acabam deixando o autocuidado em segundo plano.
Priscila também explicou que a iniciativa buscou proporcionar um espaço de pausa e acolhimento no ambiente de trabalho. “Nem sempre é fácil parar para se cuidar ou ter acesso a ações de relaxamento e promoção da saúde. Por isso, organizamos esse momento para que as servidoras possam respirar e se dedicar a si mesmas.”
O setor mantém atividades contínuas, como consultas com clínico-geral, nutricionista e fonoaudióloga, além de grupos de caminhada e ações voltadas à saúde mental. “Essas iniciativas estão sempre disponíveis. É importante que as mulheres participem e mantenham o compromisso com o próprio bem-estar”, completou.
A programação contou com acolhimento, roda de conversa mediada pela assistente social Kayla Monique, lanche compartilhado e o momento “Cuidando de Si”, com acupuntura, auriculoterapia, reflexologia podal, ventosaterapia e orientações de cuidados com a pele. A ação teve parceria da Liga Acadêmica de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e da especialista em bem-estar Marciane Villeme.
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Ufac realiza abertura do Fórum Permanente da Graduação — Universidade Federal do Acre
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22 de outubro de 2025A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Ufac realizou, nesta terça-feira, 21, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, a abertura do Fórum Permanente da Graduação. O evento visa promover a reflexão e o diálogo sobre políticas e diretrizes que fortalecem o ensino de graduação na instituição.
Com o tema “O Compromisso Social da Universidade Pública: Desafios, Práticas e Perspectivas Transformadoras”, a programação reúne conferências, mesas temáticas e fóruns de discussão. A abertura contou com apresentação cultural do Trio Caribe, formado pelos músicos James, Nilton e Eullis, em parceria com a Fundação de Cultura Elias Mansour.
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, representou a reitora Guida Aquino. Ele destacou o papel da universidade pública diante dos desafios orçamentários e institucionais. “Em 2025, conseguimos destinar R$ 10 milhões de emendas parlamentares para custeio, algo inédito em 61 anos de história.”
Para ele, a curricularização da extensão representa uma oportunidade de aproximar a formação acadêmica das demandas sociais. “A universidade pública tem potencial para ser uma plataforma de políticas públicas”, disse. “Precisamos formar jovens críticos, conscientes do território e dos problemas que enfrentamos.”
A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, ressaltou que o fórum reúne coordenadores e docentes dos cursos de bacharelado e licenciatura, incluindo representantes do campus de Cruzeiro do Sul. “O encontro trata de temáticas comuns aos cursos, como estágio supervisionado e curricularização da extensão. Queremos sair daqui com propostas de reformulação dos projetos de curso, alinhando a formação às expectativas e realidades dos nossos alunos.”
A conferência de abertura foi ministrada pelo professor Diêgo Madureira de Oliveira, da Universidade de Brasília, que abordou os desafios e as transformações da formação universitária diante das novas demandas sociais. Ao final do fórum, será elaborada uma carta de encaminhamentos à Prograd, que servirá de base para o planejamento acadêmico de 2026.
Também participaram da solenidade de abertura a diretora de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Grace Gotelip; o diretor do CCSD, Carlos Frank Viga Ramos; e o vice-diretor do CMulti, do campus Floresta, Tiago Jorge.
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