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Como pode África contrariar os retratos negativos? – DW – 02/11/2024
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As organizações internacionais de comunicação social perpetuam frequentemente estereótipos ultrapassados sobre África, como a corrupção, as doenças, a má liderança, a violência e a pobreza, disse Abimbola Ogundairo, líder de advocacia e campanhas da Africa No Filter, uma ONG que desafia narrativas prejudiciais sobre o continente.
UM estudar da Africa No Filter e da empresa de consultoria Africa Practice revelou que tais retratos negativos criam uma visão monolítica do continente, deturpando as diversas realidades de África.
Esta cobertura distorcida amplifica os riscos percebidos, aumentando os custos dos empréstimos e desencorajando o investimento – especialmente durante as eleições, quando o foco em questões negativas como violência e fraude eleitoral é desproporcionalmente elevado em comparação com riscos políticos semelhantes em países não africanos.
Serão os africanos culpados pela forma como o continente é visto?
África em risco de crédito
“Quando uma história singular é contada ao longo do tempo, a identidade de um lugar começa a diminuir para apenas aquela coisa”, disse Ogundairo à DW.
Por exemplo, 88% dos artigos de mídia sobre Quênia durante os períodos eleitorais foram negativas, em comparação com apenas 48% para Malásia durante as suas eleições. Como resultado, os investidores internacionais consideram os países africanos mais arriscados do que realmente são.
Os mutuários africanos perdem até 4,2 mil milhões de dólares (3,9 mil milhões de euros) anualmente em pagamentos de juros sobre os seus empréstimos, principalmente devido a narrativas estereotipadas, de acordo com o estudo.
O sentimento positivo dos meios de comunicação social está correlacionado com um perfil de risco mais baixo e rendimentos reduzidos das obrigações, enquanto a cobertura negativa dos meios de comunicação social aumenta o risco percebido de um país, o que leva a custos de financiamento mais elevados.
Ogundairo observou que os estereótipos levam os credores a acreditar que lidar com países africanos envolve um certo elemento de risco.
“Uma ênfase desproporcional neste tipo de histórias leva à narrativa contínua de que se quiser fazer negócios em África, precisa de estar preparado para perder o seu dinheiro e, portanto, provavelmente no momento em que lhes está a emprestar dinheiro, o factor isso para que você consiga mais dinheiro”, disse Ogundairo.
Empresa de relações públicas desafia estereótipos empresariais em África
Fundo Monetário Internacional (FMI) a chefe Kristalina Georgieva disse recentemente à DW que a África precisa de maior representação no organismo global de empréstimos. Ela deu a entender que outro membro do conselho da África Subsaariana será adicionado ao conselho do FMI.
“Estamos a fazer isso exactamente porque acreditamos que África merece ser representada de forma mais justa”, disse Georgieva.
Países africanos que lutam contra os estereótipos
Ruanda campanha de turismo ousada, Visit Rwanda, usou o futebol para atrair investidores e turistas para o país.
A campanha juntou-se ao clube de futebol inglês Arsenal, ao Paris Saint-Germain da França e também à seleção alemã Bayern de Munique para anunciar o país atrações únicas e património cultural.
Embora o presidente ruandês, Paul Kagame, tenha sido acusado de lavagem esportiva — a prática de utilizar o desporto para melhorar a imagem de um país ou organização, investindo em eventos ou equipas desportivas de alto nível para desviar a atenção das questões que assolam o país — a campanha Visit Rwanda teve sucesso na mudança da narrativa sobre o país da África Oriental.
O editor sênior da DW, Chrispin Mwakideu, disse que Ruanda conseguiu vender o que é “real e tangível” através da campanha.
O negócio cinematográfico da Nigéria, Nollywoodestá liderando o esforço para contar histórias africanas autênticas, libertando-se de estereótipos.
A Netflix juntou-se ao movimento, trazendo originais africanos como “Blood & Water” e “Queen Sono” para o cenário mundial, contando “histórias locais com apelo global”.
Fatima Alimohamed, CEO da Africa Brand Warrior, uma jovem agência de marketing e comunicação, disse à DW que é preciso haver uma intenção de liderar a narrativa “para mostrar como realmente vivemos, como realmente pensamos”.
“A primeira responsabilidade recai sobre nós como africanos”, argumenta ela. “Temos que contar nossa história somente quando contarmos nossa história, alguém poderá acrescentar algo a essa história. Mas se deixarmos a narrativa para outra pessoa fazer isso, então obviamente é aí que você tem um problema.”
Soluções avançando
Ogundairo destacou a importância de uma colaboração mais forte entre correspondentes locais e internacionais, sublinhando a necessidade de mais recursos, formação e parcerias no espaço mediático para impulsionar um desenvolvimento significativo.
Ela instou os jornalistas a repensarem a forma como contam suas histórias.
“Há vozes que continuo a enfatizar sempre que falo sobre África? Estou realmente a incluir os 54 países? Estou realmente a certificar-me de que as vozes das diversas demografias estão a ser representadas para que a imagem que as pessoas que lêem a minha história vejam seja completa suficiente?” disse ela, acrescentando que os líderes africanos devem exigir responsabilização pela forma como os seus povos e países são retratados.
Alimohamed disse que é importante adotar uma abordagem de “resolução positiva de problemas” ao interagir com especialistas, destacando a importância do uso de uma linguagem inclusiva.
“Envolva pessoas que lhe darão soluções, em vez de continuar apenas a insistir sobre os problemas e a negatividade”, disse ela.
Este artigo foi adaptado de um episódio do podcast AfricaLink da DW.
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PPG em Educação da Ufac promove 4º Simpósio de Pesquisa — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A Ufac realizou, nessa terça-feira, 18, no teatro E-Amazônia, campus-sede, a abertura do 4º Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Com o tema “A Produção do Conhecimento, a Formação Docente e o Compromisso Social”, o evento marca os dez anos do programa e reúne estudantes, professores e pesquisadores da comunidade acadêmica. A programação terminou nesta quarta-feira, 19, com debates, mesas-redondas e apresentação de estudos que abordam os desafios e avanços da pesquisa em educação no Estado.
Representando a Reitoria, a pró-reitora de Pós-Graduação, Margarida Lima Carvalho, destacou o papel coletivo na consolidação do programa. “Não se faz um programa de pós-graduação somente com a coordenação, mas com uma equipe inteira comprometida e formada por professores dedicados.”
O coordenador do PPGE, Nádson Araújo dos Santos, reforçou a relevância histórica do momento. “Uma década pode parecer pouco diante dos longos caminhos da ciência, mas nós sabemos que dez anos em educação carregam o peso de muitas lutas, muitas conquistas e muitos sonhos coletivos.”
A aluna do programa, Nicoly de Lima Quintela, também ressaltou o significado acadêmico da programação e a importância do evento para a formação crítica e investigativa dos estudantes. “O simpósio não é simplesmente dois dias de palestra, mas dois dias de produção de conhecimento.”
A palestra de abertura foi conduzida por Mariam Fabia Alves, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), que discutiu os rumos da pesquisa educacional no Brasil e os desafios contemporâneos enfrentados pela área. O evento contou ainda com um espaço de homenagens, incluindo a exibição de vídeos e a entrega de placas a professores e colaboradores que contribuíram para o fortalecimento do PPGE ao longo desses dez anos.
Também participaram da solenidade o diretor do Cela, Selmo Azevedo Apontes; a presidente estadual da Associação de Política e Administração da Educação; e a coordenadora estadual da Anfope, Francisca do Nascimento Pereira Filha.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Consu da Ufac adia votação para 24/11 devido ao ponto facultativo — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A votação do Conselho Universitário (Consu) da Ufac, prevista para sexta-feira, 21, foi adiada para a próxima segunda-feira, 24. O adiamento ocorre em razão do ponto facultativo decretado pela Reitoria para esta sexta-feira, 21, após o feriado do Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.
A votação será realizada na segunda-feira, 24, a partir das 9h, por meio do sistema eletrônico do Órgão dos Colegiados Superiores. Os conselheiros deverão acessar o sistema com sua matrícula e senha institucional, selecionar a pauta em votação e registrar seu voto conforme as orientações enviadas previamente por e-mail institucional. Em caso de dúvidas, o suporte da Secrecs estará disponível antes e durante o período de votação.
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Professora Aline Nicolli, da Ufac, é eleita presidente da Abrapec — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A professora Aline Andréia Nicolli, do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela) da Ufac, foi eleita presidente da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Abrapec), para o biênio 2025-2027, tornando-se a primeira representante da região Norte a assumir a presidência da entidade.
Segundo ela, sua eleição simboliza não apenas o reconhecimento de sua trajetória acadêmica (recentemente promovida ao cargo de professora titular), mas também a valorização da pesquisa produzida no Norte do país. Além disso, Aline considera que sua escolha resulta de sua ampla participação em redes de pesquisa, da produção científica qualificada e do engajamento em discussões sobre formação de professores, práticas pedagógicas e políticas públicas para o ensino de ciências.
“Essa eleição também reflete o prestígio crescente das pesquisas desenvolvidas na região Norte, reforçando a mensagem de que é possível produzir ciência rigorosa, inovadora e socialmente comprometida, mesmo diante das dificuldades operacionais e logísticas que marcam a realidade amazônica”, opinou a professora.
Aline explicou que, à frente da Abrapec, deverá conduzir iniciativas que ampliem a interlocução da associação com universidades, escolas e entidades científicas, fortalecendo a pesquisa em educação em ciências e contribuindo para a consolidação de espaços acadêmicos mais diversos, plurais e conectados aos desafios educacionais do país.
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