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Cop29: Oferta de financiamento climático de US$ 250 bilhões do mundo rico é um insulto, dizem críticos | Cop29

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Fiona Harvey, Patrick Greenfield, Dharna Noor and Adam Morton in Baku

Os países em desenvolvimento reagiram com raiva a uma oferta de 250 mil milhões de dólares em financiamento do mundo rico – consideravelmente menos do que exigem – para os ajudar a enfrentar a crise climática.

A oferta constava da minuta do acordo publicado na tarde de sexta-feira no Cop29 cimeira climática no Azerbaijão, onde as conversações deverão prosseguir após o prazo das 18 horas.

Juan Carlos Monterrey Gómez, o enviado climático do Panamá, disse ao Guardian: “Isto definitivamente não é suficiente. O que precisamos é de pelo menos 5 biliões de dólares por ano, mas o que pedimos é apenas 1,3 biliões de dólares. Isso representa 1% do PIB global. Isso não deveria ser demais quando se fala em salvar o planeta em que todos vivemos.”

Ele disse que 250 mil milhões de dólares divididos entre todos os países em desenvolvimento necessitados equivalem a muito pouco. “Não dá em nada quando você divide. Temos contas na casa dos milhares de milhões para pagar depois das secas e das inundações. O que diabos farão US$ 250 bilhões? Isso não nos colocará no caminho de 1,5°C. Mais como 3C.

De acordo com o novo texto do acordo, os países em desenvolvimento receberiam um total de pelo menos 1,3 biliões de dólares por ano em financiamento climático até 2035, o que está em linha com as exigências mais apresentadas antes desta conferência de duas semanas. Isso seria composto pelos 250 mil milhões de dólares provenientes dos países desenvolvidos, além de outras fontes de financiamento, incluindo o investimento privado.

As nações pobres queriam que uma parte maior do financiamento principal viesse directamente dos países ricos, de preferência sob a forma de subvenções em vez de empréstimos.

Grupos da sociedade civil criticaram a oferta, de diversas maneiras descrevendo-o como “uma piada”, “uma vergonha”, “um insulto” e o norte global “jogando pôquer com a vida das pessoas”.

Mohamed Adow, cofundador do Power Shift Africa, um grupo de reflexão, disse: “As nossas expectativas eram baixas, mas isto é uma bofetada na cara. Nenhum país em desenvolvimento cairá nesta situação. Não está claro que tipo de truque a presidência está tentando usar. Já decepcionaram a todos, mas agora irritaram e ofenderam o mundo em desenvolvimento.”

O valor de 250 mil milhões de dólares é significativamente inferior à oferta de 300 mil milhões de dólares por ano que alguns países desenvolvidos estavam a ponderar nas conversações, tanto quanto é do conhecimento do Guardian.

A oferta dos países desenvolvidos, financiada pelos seus orçamentos nacionais e pela ajuda externa, deverá constituir o núcleo interno de uma liquidação financeira “em camadas”acompanhada por uma camada intermédia de novas formas de financiamento, tais como novos impostos sobre combustíveis fósseis e atividades com elevado teor de carbono, comércio de carbono e formas “inovadoras” de financiamento; e uma camada mais externa de investimento do setor privado, em projetos como parques solares e eólicos.

Estas camadas representariam 1,3 biliões de dólares por ano, que é o montante que os economistas calcularam ser necessário em financiamento externo para os países em desenvolvimento enfrentarem a crise climática. Muitos activistas exigiram mais – números de 5 ou 7 biliões de dólares por ano foram apresentados por alguns grupos, com base nas responsabilidades históricas dos países desenvolvidos por causarem a crise climática.

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Este último texto é o segundo de uma presidência policial cada vez mais combativa. O Azerbaijão foi amplamente criticado pela sua primeiro rascunho na quinta-feira.

Haverá agora novas negociações entre os países e possivelmente uma nova ou várias novas iterações deste projecto de texto.

Avinash Persaud, ex-assessor da primeira-ministra de Barbados, Mia Mottley, e agora conselheiro do presidente do Banco Interamericano, disse: “Não há acordo para sair de Baku que não deixe um gosto ruim na boca de todos”. , mas estamos à vista de uma zona de pouso pela primeira vez no ano.”



Leia Mais: The Guardian

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.

Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.

A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.

 

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.

A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.

A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.

 



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