ACRE
Enfrentando o genocídio enquanto está incapacitado | Conflito Israel-Palestina
PUBLICADO
12 meses atrásem
O genocídio em Gaza é um acontecimento incapacitante em massa.
Mais de 400 dias de ataques aéreos israelenses e constantes invasões terrestres em áreas densamente povoadas deixaram mais de 22.500 pessoas que sofreram ferimentos que mudaram suas vidas. Centenas de pessoas com deficiências existentes foram mortas ou permanecem sob os escombros. Noventa por cento da população de Gaza foi deslocada, algumas até 20 vezes.
A destruição de infra-estruturas dificulta a mobilidade de pessoas com todos os tipos de deficiência, tornando extremamente difícil a sua fuga quando ordenada pelos militares israelitas.
Tal como o exército israelita está a destruir o sistema de saúde da Faixa, também dizimou o sistema de cuidados que existia para pessoas com deficiência, matando muitos profissionais que trabalhavam no terreno. Em 13 de maio, Hashem Ghazal, o fundador da Sociedade Atfaluna para Crianças Surdas e também conhecido como o “pai espiritual dos surdos em Gaza”, foi morto num ataque aéreo israelita juntamente com a sua esposa.
Cresci em Gaza, no campo de refugiados de Nuseirat. Quando criança, conheci muitas pessoas que ficaram permanentemente incapacitadas como resultado da violência israelense. Antes da guerra, quase 50.000 pessoas em Gaza foram registados como portadores de deficiência.
Embora não esteja mais em Gaza, em setembro deste ano pude falar por telefone e WhatsApp com vários palestinos com deficiência que foram deslocados. Aqui estão algumas de suas histórias:
Azmi Aljamal tem nove anos. Em 15 de outubro de 2023, ele foi retirado dos escombros da casa de sua família, que foi alvo de dois mísseis que mataram sua mãe, avós, tio, duas tias, dois irmãos e três primos. Azmi caiu do terceiro andar e ficou gravemente ferido. Ele agora está em uma cadeira de rodas e precisa de uma cirurgia para reparar o pé, mas não pode sair do país para fazer isso.
A família de Azmi foi deslocada de Nuseirat para Rafah, e depois de volta para Nuseirat, quando o exército israelense invadiu Rafah. O pai dele, Mousa, disse-me: “Ele precisa de cuidados especiais, por exemplo, precisa de um determinado tipo de fralda, faz uma dieta específica e precisa de vitaminas que não estão disponíveis”. Sua família lutou para conseguir uma pomada para curar suas queimaduras. Sempre que há um bombardeio nas proximidades, seu pai carrega Azmi e tenta lhe dar alguma proteção. O sonho de Azmi é voltar a andar sozinho.
Mahmoud Adnan Shokor tem 31 anos e vive no campo de refugiados de Nuseirat. Depois de cair de um canteiro de obras em 2018, ficou paraplégico e desenvolveu dificuldades de fala. Ele usa cadeira de rodas e conta com a ajuda da família nas tarefas cotidianas. Em 4 de novembro, Israel bombardeou a casa de sua família, ferindo sua mãe e matando seu primo. Os familiares e vizinhos sobreviventes tiraram Mahmoud dos escombros.
No passado, ele recebeu tratamento no Egito. Agora a condição médica de Mahmoud está piorando. A mãe dele me disse: “Ele chora todos os dias e, quando chega a hora de escapar e o bombardeio está próximo, ele não pode fugir para salvar a vida”.
Os irmãos de Mahmoud, Abed e Dyia, carregam-no nas costas, apesar do perigo. Mahmoud me disse que não conseguiu obter medicamentos para controlar sua condição.
Reem Ayad tem 10 anos. Originária do bairro de Zeitoun, na cidade de Gaza, ela estava brincando com seus irmãos em 16 de outubro de 2023, quando um avião de guerra israelense lançou dois mísseis sobre sua casa. Reem contou: “Fugimos de nossa casa depois que ela foi parcialmente destruída sobre nossas cabeças. Enquanto fugimos pela rua, bombardearam a rua ao nosso lado e fiquei ferido diretamente na mão direita, o que levou à sua amputação imediata.”
O pai de Reem, Kamal, descreve como a carregou nos ombros até chegar à ambulância mais próxima e Reem ser transferida para o hospital. Então Israel ordenou a evacuação do hospital e eles fugiram para o sul, embora Reem tivesse acabado de ser operado.
Kamal me contou que continua tendo pesadelos e revive a experiência de ser retirada dos escombros. “Reem precisa de vitaminas, alimentos e remédios que não estão disponíveis, e ela precisa tomar uma injeção para impedir o crescimento do osso da mão, para que não rasgue a pele. A coisa mais importante que ela precisa para continuar sua vida como outras crianças é uma prótese.”
Amina Omar tem nove anos, mora no bairro de Zeitoun e tem paralisia cerebral. Sob fogo, em frente aos tanques israelitas e com quadricópteros acima das suas cabeças, a sua mãe Najah – que estava grávida – teve de carregar Amina enquanto fugiam para o sul. A luta para sobreviver teve um preço terrível e, devido à desnutrição e à falta de cuidados de saúde, ela perdeu a criança que carregava no ventre.
Najah faz o possível para manter sua família viva com os recursos limitados que dispõe em um campo para deslocados. No calor sufocante, ela assa pão em um forno de barro em sua barraca e vende um pouco.
Para Amina, as tarefas diárias são ainda mais difíceis do que antes. Incapaz de andar, ela tem que se arrastar pela poeira do acampamento. Ela precisa de uma cadeira de rodas, mas é impossível conseguir uma. A situação alimentar é outra preocupação constante. O fraco sistema digestivo de Amina rejeita a maioria dos pratos, causando crises de vômito e diarreia.
Estas são apenas algumas histórias entre milhares. À medida que a guerra de Israel contra Gaza continua inabalável, os palestinianos com deficiência talvez suportem o maior peso.
Todos com quem conversei estavam enfrentando dificuldades extremas e incapazes de obter os cuidados de que precisavam. Mas mesmo nas condições mais extremas, é surpreendente até onde as pessoas estavam dispostas a ir para proteger os seus entes queridos.
Já ouvi muitas histórias de familiares que arriscaram a vida para cuidar uns dos outros. A sua coragem deverá motivar-nos a todos a continuar a nossa luta para pôr fim a este terrível genocídio. Precisamos de fazer tudo o que estiver ao nosso alcance para pressionar os líderes políticos a imporem um embargo de armas a Israel e a pressionarem por um cessar-fogo permanente.
O mundo deve atender aos pedidos de ajuda de todos os palestinianos, incluindo aqueles com deficiência.
Serena Awad, oficial de programa do American Friends Service Committee em Gaza, também contribuiu para este artigo.
As opiniões expressas neste artigo são do próprio autor e não refletem necessariamente a posição editorial da Al Jazeera.
Relacionado
VOCÊ PODE GOSTAR
ACRE
Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
2 dias atrásem
12 de novembro de 2025A Ufac realizou o encerramento do curso de aperfeiçoamento em cuidado pré-natal na atenção primária à saúde, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), Secretaria de Estado de Saúde do Acre (Sesacre) e Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco (Semsa). O evento, que ocorreu nessa terça-feira, 11, no auditório do E-Amazônia, campus-sede, marcou também a primeira mostra de planos de intervenção que se transformaram em ações no território, intitulada “O Cuidar que Floresce”.
Com carga horária de 180 horas, o curso qualificou 70 enfermeiros da rede municipal de saúde de Rio Branco, com foco na atualização das práticas de cuidado pré-natal e na ampliação da atenção às gestantes de risco habitual. A formação teve início em março e foi conduzida em formato modular, utilizando metodologias ativas de aprendizagem.
Representando a reitora da Ufac, Guida Aquino, o diretor de Ações de Extensão da Proex, Gilvan Martins, destacou o papel social da universidade na formação continuada dos profissionais de saúde. “Cada cursista leva consigo o conhecimento científico que foi compartilhado aqui. Esse é o compromisso da Ufac: transformar o saber em ação, alcançando as comunidades e contribuindo para a melhoria da assistência às mulheres atendidas nas unidades.”
A coordenadora do curso, professora Clisângela Lago Santos, explicou que a iniciativa nasceu de uma demanda da Sesacre e foi planejada de forma inovadora. “Percebemos que o modelo tradicional já não surtia o efeito esperado. Por isso, pensamos em um formato diferente, com módulos e metodologias ativas. Foi a nossa primeira experiência nesse formato e o resultado foi muito positivo.”
Para ela, a formação representa um esforço conjunto. “Esse curso só foi possível com o envolvimento de professores, residentes e estudantes da graduação, além do apoio da Rede Alyne e da Sesacre”, disse. “Hoje é um dia de celebração, porque quem vai sentir os resultados desse trabalho são as gestantes atendidas nos territórios.”
Representando o secretário municipal de Saúde, Rennan Biths, a diretora de Políticas de Saúde da Semsa, Jocelene Soares, destacou o impacto da qualificação na rotina dos profissionais. “Esse curso veio para aprimorar os conhecimentos de quem está na ponta, nas unidades de saúde da família. Sei da dedicação de cada enfermeiro e fico feliz em ver que a qualidade do curso está se refletindo no atendimento às nossas gestantes.”
A programação do encerramento contou com uma mostra cultural intitulada “O Impacto da Formação na Prática dos Enfermeiros”, que reuniu relatos e produções dos participantes sobre as transformações promovidas pelo curso em suas rotinas de trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição de banners com os planos de intervenção desenvolvidos pelos cursistas, apresentando as ações implementadas nos territórios de saúde.
Também participaram do evento o coordenador da Rede Alyne, Walber Carvalho, representando a Sesacre; a enfermeira cursista Narjara Campos; além de docentes e residentes da área de saúde da mulher da Ufac.
Relacionado
ACRE
CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
3 dias atrásem
11 de novembro de 2025O Colégio de Aplicação (CAp) da Ufac realizou uma minimaratona com participação de estudantes, professores, técnico-administrativos, familiares e ex-alunos. A atividade é um projeto de extensão pedagógico interdisciplinar, chamado Maracap, que está em sua 11ª edição. Reunindo mais de 800 pessoas, o evento ocorreu em 25 de outubro, no campus-sede da Ufac.
Idealizado e coordenado pela professora de Educação Física e vice-diretora do CAp, Alessandra Lima Peres de Oliveira, o projeto promove a saúde física e social no ambiente estudantil, com caráter competitivo e formativo, integrando diferentes áreas do conhecimento e estimulando o espírito esportivo e o convívio entre gerações. A minimaratona envolve alunos dos ensinos fundamental e médio, do 6º ano à 3ª série, com classificação para o 1º, 2º e 3º lugar em cada categoria.
“O Maracap é muito mais do que uma corrida. Ele representa a união da nossa comunidade em torno de valores como disciplina, cooperação e respeito”, disse Alessandra. “É também uma proposta de pedagogia de inclusão do esporte no currículo escolar, que desperta nos estudantes o prazer pela prática esportiva e pela vida saudável.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou a importância do projeto como uma ação de extensão universitária que conecta a Ufac à sociedade. “Projetos como o Maracap mostram como a extensão universitária cumpre seu papel de integrar a universidade à comunidade. O Colégio de Aplicação é um espaço de formação integral e o esporte é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento humano, social e educacional.”
Relacionado
ACRE
Semana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
3 dias atrásem
11 de novembro de 2025O curso e o Centro Acadêmico de Letras/Português da Ufac iniciaram, nessa segunda-feira, 10, no anfiteatro Garibaldi Brasil, sua 24ª Semana Acadêmica, com o tema “Minha Pátria é a Língua Pretuguesa”. O evento é dedicado à reflexão sobre memória, decolonialidade e as relações históricas entre o Brasil e as demais nações de língua portuguesa. A programação segue até sexta-feira, 14, com mesas-redondas, intervenções artísticas, conferências, minicursos, oficinas e comunicações orais.
Na abertura, o coordenador da semana acadêmica, Henrique Silvestre Soares, destacou a necessidade de ligar a celebração da língua às lutas históricas por soberania e justiça social. Segundo ele, é importante que, ao celebrar a Semana de Letras e a independência dos países africanos, se lembre também que esses países continuam, assim como o Brasil, subjugados à força de imperialismos que conduzem à pobreza, à violência e aos preconceitos que ainda persistem.
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, salientou o compromisso ético da educação e reforçou que a universidade deve assumir uma postura crítica diante da realidade. “A educação não é imparcial. É preciso, sim, refletir sobre essas questões, é preciso, sim, assumir o lado da história.”
A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, ressaltou a força do tema proposto. Para ela, o assunto é precioso por levar uma mensagem forte sobre o papel da universidade na sociedade. “Na própria abertura dos eventos na faculdade, percebemos o que ocorre ao nosso redor e que não podemos mais tratar como aula generalizada ou naturalizada”, observou.
O diretor do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela), Selmo Azevedo Pontes, reafirmou a urgência do debate proposto pela semana. Ele lembrou que, no Brasil, as universidades estiveram, durante muitos anos, atreladas a um projeto hegemônico. “Diziam que não era mais urgente nem necessário, mas é urgente e necessário.”
Também estiveram presentes na cerimônia de abertura o vice-reitor, Josimar Batista Ferreira; o coordenador de Letras/Português, Sérgio da Silva Santos; a presidente do Cela, Thaís de Souza; e a professora do Laboratório de Letras, Jeissyane Furtado da Silva.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
Relacionado
PESQUISE AQUI
MAIS LIDAS
ACRE3 dias agoMestrado em Ciências Ambientais é destacado em livro da Capes — Universidade Federal do Acre
ACRE4 dias agoUfac assina ordem de serviço para expansão do campus Fronteira — Universidade Federal do Acre
ACRE3 dias agoSemana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre
ACRE3 dias agoCAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre
Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48
You must be logged in to post a comment Login