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Escolas fechadas e pessoas evacuadas enquanto Espanha enfrenta novos alertas de inundações | Espanha
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1 ano atrásem
Sam Jones in Madrid
As autoridades do leste e do sul de Espanha fecharam escolas e começaram a evacuar alguns residentes, enquanto o país é atingido por novas chuvas torrenciais, duas semanas depois. as inundações catastróficas que mataram pelo menos 215 pessoas e soltou um amargo jogo de culpa política.
Na manhã de quarta-feira, a agência meteorológica estadual, Aemet, havia colocado grandes partes do leste e do sul Espanha em alerta âmbar e emitiu o mais alto nível de alerta para as províncias de Tarragona, na Catalunha, e Málaga, na Andaluzia.
O governo da Andaluzia fechou escolas nas províncias de Málaga e Granada, e 3.000 pessoas foram evacuadas de bairros próximos ao rio Guadalhorce, que atravessa a província de Málaga. As autoridades da Catalunha apelaram às pessoas para que tomassem “o máximo cuidado”, enquanto o governo regional de Valência – que foi criticado pela forma como lidou com a catástrofe – aconselhou os conselhos das zonas afetadas a fecharem escolas e a recomendarem que as pessoas trabalhassem a partir de casa.
“Estamos monitorando de perto a nova chegada de chuvas intensas que atingiram nosso país como consequência de uma nova depressão isolada em níveis elevados”, disse Rubén del Campo, porta-voz da Aemet.
“Poderão ocorrer chuvas torrenciais na quarta-feira nas zonas mediterrânicas, especialmente nas províncias de Tarragona e Málaga, onde foram emitidos avisos vermelhos, o que significa que o perigo é extremo. Essas áreas poderão ver cair mais de 180 litros de água por metro quadrado em menos de 12 horas. Mas podem ocorrer tempestades muito intensas que podem provocar inundações, por isso tome muito cuidado.”
Del Campo disse também que os alertas amarelo e âmbar estavam em vigor para muitas partes de Valência que ainda se recuperam das cheias mortais de 29 de Outubro. Os alertas meteorológicos deverão permanecer em vigor pelo menos até sexta-feira.
Embora não se espere que a actual tempestade seja tão poderosa como a anterior, o impacto das chuvas poderá ser severo devido às enormes quantidades de lama já no solo e ao estado comprometido do sistema de esgotos.
Quase 20 mil militares e policiais ainda estão envolvidos na operação de limpeza em Valência, que foi a região mais atingida pelas inundações há duas semanas.
A Câmara Municipal de Chiva, um dos locais mais atingidos, cancelou aulas e atividades desportivas, enquanto na vizinha Aldaia os trabalhadores empilharam sacos de areia para proteger a cidade.
“Estamos colocando sacos de areia para substituir as comportas que as enchentes anteriores derrubaram”, disse Antonio Ojeda, funcionário municipal, à Reuters. Disse que a ideia é evitar que o barranco da Saleta, que atravessa a vila, volte a transbordar.
Prosseguem as buscas pelos corpos das 23 pessoas ainda desaparecidas após as cheias de Outubro. Na manhã de quarta-feira, equipes de emergência recuperaram os corpos de dois jovens irmãos que foram levados pelas águas da cidade valenciana de Torrent. Rubén Matías Calatayud, de três anos, e Izan Matías Calatayud, de cinco, foram arrancados dos braços do pai.
As inundações, que constituem a pior catástrofe natural da história recente de Espanha, conduziram a confrontos entre as autoridades regionais e locaisassim como um grande protesto no fim de semana.
Crescente raiva pública A forma como as autoridades lidaram com a emergência levou 130 mil pessoas às ruas da cidade de Valência no sábado à noite para pedir a demissão do presidente regional, Carlos Mazón, que supervisiona os esforços de socorro.
Mazón, membro do conservador Partido Popular (PP), está sob crescente pressão depois que se descobriu que ele tinha um almoço de três horas com um jornalista no dia 29 de outubro, dia em que as chuvas torrenciais atingiram a região, e só chegou ao centro de comando de emergência às 19h30 daquela noite.
após a promoção do boletim informativo
Grande parte da raiva também decorre do facto de a administração de Mazón ter esperado quase 14 horas antes de enviar mensagens de emergência da protecção civil para os telemóveis das pessoas no dia 29 de Outubro, apesar da série de alertas meteorológicos emitidos pela Aemet naquela manhã e na noite anterior.
O próprio Mazón tentou culpar o governo espanhol liderado pelos socialistas, e até mesmo a unidade militar de emergências das forças armadas (UME), cujo pessoal foi destacado para a região em grande número.
O PP, entretanto, está a tentar apontar o dedo à ministra do Ambiente de Espanha, Teresa Ribera, que foi designada vice-presidente executiva da Comissão Europeia para a transição limpa, justa e competitiva. O partido aproveitou a sua audiência de confirmação da UE em Bruxelas, na terça-feira, para acusá-la de falhar nas suas funções como ministra.
“Este teste é totalmente desnecessário”, disse Dolors Monserrat, porta-voz do PP no Parlamento Europeu. “Há duas semanas, você foi submetido ao teste de sua vida em Valência… Você é responsável pela prevenção, preparação e resposta aos desastres climáticos e é por isso que tenho certeza de que a história – e talvez os juízes – irão julgá-lo por sua inação e sua incompetência.
Ribera respondeu que o governo central cumpriu as suas responsabilidades quando se tratou de soar o alerta – Aemet está sob o controlo do seu ministério – e ofereceu ajuda na resposta à emergência, que permanece sob o controlo da administração de Mazón. Ela também destacou que muitas autoridades locais em Valência atenderam ao alerta da Aemet e tomaram as medidas adequadas, como o fechamento de escolas em 29 de outubro.
“Poderia ser bom pensar em como minar a credibilidade da agência meteorológica, e não levar a sério os avisos de risco que foram enviados, pode ter consequências catastróficas para as pessoas”, acrescentou.
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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli
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16 de abril de 2026No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo.
O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:
SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.
A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.
Veja o vídeo:
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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