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Hamza Yassin: ‘Penduro meu pijama na floresta para que os animais se acostumem com meu cheiro’ | Animais selvagens

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Hannah Newton

Na escola eu fui chamado um “nerd estranho”. Quando cresci, essas palavras mudaram para: “Você é um especialista”. Não me importo de ser chamado de geek. Seja dono da sua própria originalidade, seja ela qual for – então ninguém poderá tirar o papel de você.

Meu superpoder é dislexia. Sempre peço ajuda, não tenho vergonha, tenho outras habilidades que compensam. Vejo o mundo de forma diferente e percebo tudo.

Crescendo no Sudão Eu não sabia que estava cercado pela natureza – eu fazia parte dela. O maior rio do mundo, o Nilo, ficava a 800 metros da casa da minha avó. Tiramos água dele. Era o lar de hipopótamos e crocodilos, mas fazia parte das nossas vidas. As crianças locais jogavam futebol com velhos ninhos de pássaros tecelões. Eu não sabia que tinha uma vida maravilhosa até vir para o Reino Unido.

“Vovó vai ficar chateada” foi meu primeiro pensamento quando a porta do avião se abriu no Reino Unido. Achei que alguém tinha deixado a porta da geladeira aberta – de que outra forma estaria tão frio? – e a vovó sempre ficava chateada com as pessoas fazendo isso. Eu tinha apenas oito anos.

Eu digo às pessoas minha herança está no Sudão. Eu nasci lá. Mas o meu lar é a costa oeste da Escócia.

Eu me lembro de cada detalhes sobre todas as pessoas que conheço: o que vestem, suas joias, seus hábitos. As pessoas pensam que fiz anotações sobre elas. Mas sou uma pessoa visual e verbal. Tem me ajudado no meu trabalho. Isso me permite captar nuances sutis sobre o comportamento e o ambiente de um animal.

“Suas lontras estão em o cais, vá buscá-los” é o tipo de mensagem de texto que recebo dos meus vizinhos, que se referem a mim como o “cara dos animais”.

Não havia ninguém que se parecia comigo e que apresentava programas sobre vida selvagem na televisão. Então pensei, tudo bem, quero ser a pessoa que filma Steve Irwina pessoa que chega perto daquele crocodilo ao mesmo tempo em que Steve Irwin pula nele.

Sir David Attenborough recebeu um diploma honorário da Universidade de Bangor, no norte do País de Gales. Então fui lá, me formei em zoologia e nunca mais olhei para trás. Muitos anos depois, tenho o mesmo diploma honorário. Eu penso nisso como destino.

Jowita de Estritamente massageei meus pés para aliviar a dor de horas dançando. Antes de eu fazer Estritamente Venha dançarpoucas pessoas sabiam quem eu era. Ela mudou minha vida. Ela me pediu duas coisas: toda a minha energia e minha confiança. Aprendi mais sobre mim mesmo do que em qualquer outro momento. Você se esforça ao limite. Achei que seria expulso na primeira semana, mas estava nas mãos de um especialista. Eu nunca digo: “eu ganhei Estritamente,”Eu sempre digo “nós”.

Eu sou um recluso. Estou feliz sozinho. Passo a maior parte da minha vida ao ar livre. Preciso ficar quieto, invisível, bem camuflado. Se você quiser chegar perto de um animal selvagem, você precisa ser o mais discreto possível.

Um mês ou dois antes de planejar me esconder e filmar, penduro meu pijama na floresta para que os animais se acostumem com meu cheiro por perto.

O Mundo Selvagem de Hamza, de Hamza Yassin, ilustrado por Louise Forshaw, já foi publicado pela Macmillan Children’s Books por £ 14,99. Compre por £ 13,49 em Guardianbookshop. com



Leia Mais: The Guardian

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna-1.jpg

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex) da Ufac realizou o lançamento do projeto “Extensão Universitária: Implantação e Divulgação de Unidade de Produção Rural Integrada para a Amazônia”, o qual coordenado pela professora Marilene Santos, é viabilizado por emenda parlamentar do senador Alan Rick (Republicanos-AC), no valor de R$ 5,7 milhões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 3, no laboratório de mecanização, e foi marcado pela entrega de equipamentos agrícolas para uso de agricultores familiares.

A rede de apoio atende produtores orgânicos, integrantes do Movimento das Mulheres Camponesas e produtores de cacau de Acrelândia (AC), englobando ações em municípios acreanos como Rio Branco, Porto Acre, Bujari e Capixaba. Entre as frentes técnicas desenvolvidas, destacam-se a implantação de sistemas agroflorestais, o incentivo à adubação verde, melhorias na suinocultura, o manejo de pastagens e o fomento à cultura do cacau, com a meta de ampliar a produção regional para mais de 10 mil pés.

No total, a iniciativa atende a cinco grupos de produtores que recebem o acompanhamento especializado de uma equipe de cinco pesquisadores da Ufac, cinco engenheiros agrônomos, técnicos de nível superior, além de bolsistas de graduação e de mestrado.

“Aqui temos os melhores pesquisadores. Estamos muito felizes com essa entrega, que temos certeza de que ajudará nossos estudantes a entrarem com uma perspectiva diferente no mercado de trabalho”, destacou a reitora Guida Aquino.

A coordenadora do projeto, Marilene Santos, disse que a ação é uma semente que foi plantada e colherá bons frutos quando chegar ao resultado final. “Agradeço ao senador pela iniciativa.” Segundo Alan Rick, é preciso investir na base. “Não vamos conseguir colher a plantação se não houver nada plantado”, pontuou. “É um imenso prazer saber que contribuí em um projeto como esse.”

Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna2.jpg

A equipe técnica e de pesquisadores que compõem o projeto é formada pelos professores Almecina Balbino Ferreira, Bruna Viana, Eduardo Pacca Matar, Eduardo Mitke Brandão, Matheus Matos e Sebastião Elviro Neto, além dos colaboradores Patrícia Cunha e Rogério da Silva Correia.

Também compuseram o dispositivo de honra os vereadores Neném Almeida (MDB) e Zé Lopes (Republicanos).

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel — Universidade Federal do Acre

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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel.jpg

Proposta da Ufac, elaborada pelo Instituto eAmazônia, sobre energia sustentável e inovação para o edifício múltiplo do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, obteve o 3º lugar na classificação nacional e o 2º na classificação da região Norte na chamada pública Energia Zero em Prédios Públicos, do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel).

O projeto contempla a modernização dos sistemas de iluminação e de climatização do edifício, além da instalação de um sistema de geração de energia fotovoltaica. As intervenções têm como objetivo reduzir o consumo de energia elétrica da edificação e equilibrar a geração local com o consumo anual, caracterizando o conceito de “Edifício Energia Zero”.

A nota final da proposta da Ufac foi de 7,62. No projeto, o eAmazônia prevê investimento de R$ 1.348.587,92 em recursos não reembolsáveis da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional S.A., no âmbito do Procel.

Após a homologação do resultado da chamada pública, a Ufac dará continuidade aos procedimentos para assinatura do termo de cooperação técnica. A previsão é que a execução das intervenções ocorra em até 24 meses, seguida por um período de monitoramento para verificação das metas estabelecidas pelo programa.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público — Universidade Federal do Acre

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A reitora Guida Aquino participou do 1º Fórum de Reitoras e Reitores da América Latina e do Caribe, realizado na segunda-feira, 29, e terça-feira, 30, em Foz do Iguaçu (PR), reunindo dirigentes de 89 instituições brasileiras, entre universidades e institutos federais, além de 67 representantes de 17 países latino-americanos e caribenhos, para debater os desafios e as perspectivas da educação superior pública, da cooperação internacional e da integração regional.

“A integração entre as universidades da América Latina e do Caribe é fundamental para o fortalecimento da educação superior pública, da produção científica e da construção de respostas conjuntas aos desafios sociais, econômicos e ambientais que compartilhamos enquanto região”, disse a reitora.

Durante a programação, foram debatidos temas estratégicos como a democratização do acesso ao ensino superior, a inclusão social, a mobilidade acadêmica, a pesquisa e a inovação, bem como mecanismos para ampliar a cooperação internacional e fortalecer as redes de produção científica e tecnológica entre os países participantes.

O evento contou com a participação do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e do secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Marcus David, além de representantes de organismos internacionais e lideranças acadêmicas.

 



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