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Mãe se emociona ao conhecer menina que recebeu o coração da filha falecida; vídeo

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Os cachorros protegeram o menino Estevão, de 2 anos, numa área de mata em Humaitá, no Amazonas, até o resgate dos bombeiros. Ele ficou 24 horas desaparecido. - Foto: CBMAM

O abraço emocionante, que uniu a mãe e a menina que recebeu o coração da filha dela, em Ohio (EUA), misturou amor e gratidão. – Foto: Cleveland Clinic

Um abraço apertado, lágrimas nos olhos e uma conexão que palavras não conseguem explicar. Foi assim que essa mãe conheceu a menina que hoje vive com o coração da filha falecida. Doação de órgãos é vida.

Lisa Schein perdeu a filha, Maddy Schein, em um acidente de quadriciclo em 2022. Como forma de honrar a menina, a mãe decidiu doar os órgãos da criança. A felizarda foi Mireya Moody, de 7 anos, que vivia com uma doença no coração e esperava na fila de transplante.

O encontro das duas ocorreu em um parque em Ohio, Estados Unidos, em 2024, mas foi divulgado na semana passada. Em entrevista à Cleveland Clinic, a mãe desabafou. “Eu queria correr até Mireya, apertá-la e nunca mais soltá-la, porque era tudo o que me restava da minha menina. conhecer a mãe de Mireya, Bianca, conversar com ela e ouvir sua história sobre a doença de Mireya foi difícil, mas ajuda saber que um pedaço de Maddy continua vivo”, disse Lisa.

Abraço apertado

Depois do transplante, a família de Mireya autorizou o contato com a família da doadora. Lisa, a mãe de Maddy, escreveu uma carta.

As famílias começaram uma relação, e as semelhanças entre a menina falecida e que recebeu o coração eram incríveis. Ambas tinham os mesmo gostos, diziam frases iguais e adoravam cantar.

“A maneira como Lisa descreveu Maddy, ela e Mireya pareciam praticamente a mesma criança. Ambas gostavam de cantar e adoravam filmes parecidos”, disse Bianca.

Quando Lisa encontrou a garotainha, não conseguiu segurar a emoção. Com a ajuda de um estetoscópio, ela ouviu o coração batendo e viveu momentos inesquecíveis.

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Acidente trágico

O acidente foi trágico. Maddy estava em um quadriciclo em 2022, quando tudo aconteceu.

A família não teve tempo de socorrer a criança. Abalados, decidiram pela doação de órgãos.

Era uma forma de manter a esperança viva.

Diagnóstico grave

Já a vida de Mireya, assim como a da família de Maddy, mudou de repente em janeiro de 2022.

Na época, a garotinha foi diagnosticada com uma cardiopatia rara chamada cardiomiopatia não compactada do ventrículo esquerdo.

Essa condição afeta a forma como o coração se contrai e torna difícil bombear o sangue.

Com o tempo, a garota piorou, os medicamentos não faziam efeito e ela já não conseguia falar ou ficar acordada por muito tempo.

Espera e esperança

Logo Mireya precisou ser internada e transferida para a clínica Cleveland Clinic. Lá, a pequena usava um dispositivo chamado Berlin Heart, até que um coração compatível aparecesse.

Em abril de 2024 a notícia boa chegou. Bianca, mãe da garota, foi acordada de madrugada.

“Cheguei ao hospital o mais rápido que pude. As enfermeiras choravam junto comigo.”

Recomeço para todos

O transplante salvou a vida de Mireya, mas também deu um novo significado à dor da família de Maddy.

Segundo Lisa, falar sobre a filha a ajudou a curar a tristeza da perda.

Além disso, saber que o coração de Maddy bate no peito de outra pessoa é reconfortante para ela.

Veja o abraço entre as duas. Singelo e emocionante:

Após a morte repentina de Maddy, ela salvou quatro vidas por doação de órgãos. - Foto: Lisa Schein

Após a morte repentina de Maddy, ela salvou quatro vidas com a doação de órgãos. – Foto: Lisa Schein

Lisa e Mireya trocaram um longo abraço. - Foto: Bianca Robinson

Lisa e Mireya trocaram um longo abraço. – Foto: Bianca Robinson

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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre

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O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.

O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.

“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.

A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.

Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.

 



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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre

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A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.

Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.

O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

Reitora da Ufac participa de fórum de reitores em Brasília-vice.jpg

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.

A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.

 



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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre

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Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.

A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.

O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.

Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.

A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.

A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.

Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.



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