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Meu parceiro quer um relacionamento aberto, mas também tem ciúme das minhas amizades com mulheres | Vida e estilo
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1 ano atrásem
Annalisa Barbieri
Meu parceiro e eu estamos em um relacionamento há muitos anos, temos um filho juntos e passamos por altos e baixos ao longo do caminho.
Ao longo do nosso relacionamento Tenho sido absolutamente fiel e nunca tive vontade de trapacear. Ela teve um caso há alguns anos, que depois de muita dor e mágoa de ambos os lados se tornou uma situação de relacionamento aberto, até que fracassou.
Agorasomos monogâmicos há muito tempo, mas devido ao seu grande desejo sexual ela voltou a discutir o relacionamento aberto, mas ainda não agiu em nada. Não estou realmente interessado em explorar isso. Obviamente ela é uma adulta, então eu não estaria em posição de impedi-la de fazer o que ela sente que precisa fazer.
Eu mantenho meus círculos de amigos pequeno, e só tenho alguns amigos próximos com quem gostaria de encontrar ocasionalmente. A maioria deles são colegas do sexo feminino, que respeitam muito a mim e à minha família e não são do tipo que ultrapassa fronteiras. Meu parceiro fica com muito ciúme quando passo algum tempo com elese sempre teve problemas de confiança com medo de que eu pudesse traí-la ou de me sentir mais atraído por eles do queela, o que, como eu a tranquilizo regularmente, não é verdade.
Meus amigos mais próximos perceberam seu desconforto e se ofereceram para nos encontrar como casal.mas ela não tem interesse em conhecê-los e prefere que eu corte totalmente os laços.
eu tenho pesquisei ambos os lados do debate em torno das amizades platônicas entre homens e mulheres, e não sou mais sábio, pois ambos os lados têm pontos válidos. Estou errado em cultivar ainda mais essas amizades porque isso a deixa desconfortável, embora no meu coração eu saiba que não há base para suas preocupações, ou precisamos trabalhar para construir ainda mais confiança?
Fiquei impressionado com a injustiça em sua carta e me perguntei de onde vieram suas expectativas sobre relacionamentos. Às vezes tem que haver um dar e receber, é claro, mas também tem que haver alguma paridade, caso contrário, o que é? Não é uma parceria. Você me disse que seu parceiro teve um relacionamento aberto, quer discutir o assunto novamente, mas te incomoda por causa de amigas platônicas?
Procurei a psicoterapeuta psicanalítica Susanna Abse, que tem décadas de experiência trabalhando com casais e autora de Tell Me the Truth About Love. Abse se perguntou o que “você estava perguntando? É para entender se se trata de uma questão sobre diferentes impulsos sexuais e opiniões sobre amizades platônicas com o sexo oposto, ou algo mais profundo sobre o seu relacionamento?”
Ambos concluímos que provavelmente era o último. “Vocês dois”, observou Abse, “de maneiras diferentes, estão apresentando uma ameaça um ao outro. Sua parceira com seu desafio de relacionamento aberto e caso anterior, você com seus relacionamentos platônicos com suas colegas mulheres. Então vocês dois sentem, ou estão sendo estimulados a sentir, ciúmes. E ao lado disso um pouco indesejado ou insuficiente.”
É claro que você não pode impedir o que seu parceiro faz. Nenhum de nós tem controle sobre o que outra pessoa faz. Mas você tem permissão para expressar como se sente e se achar que algo ultrapassa os limites, isso precisa ser discutido e negociado. Se não for possível, isso não é um bom presságio, porque os relacionamentos têm menos a ver com sexo e amigos platônicos do que com comunicação eficaz.
Abse se perguntou se você “realmente se recuperou da confiança que foi quebrada pelo caso dela e que efeito isso teve sobre você e sua vida sexual?”
Sinto que vocês dois estão se empurrando até que um de vocês diz ‘pare, chega’. Vocês também parecem bastante inseguros, o que talvez precise melhorar, e não buscar incansavelmente um no outro.
Abse e eu concluímos que sim, vocês dois precisam trabalhar mais para construir confiança, principalmente porque vocês têm um filho juntos e, portanto, devem isso a eles e a si mesmos. Você pode precisar procurar aconselhamento de casal (www.tavistockrelationships.org). Acho que se você conseguir descobrir o que não está sendo dito aqui, terá uma boa chance de consertar.
Toda semana, Annalisa Barbieri aborda um problema pessoal enviado por uma leitora. Se desejar conselhos de Annalisa, envie seu problema para pergunte.annalisa@theguardian.com. Annalisa lamenta não poder manter correspondência pessoal. As submissões estão sujeitas a nossos termos e condições.
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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli
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3 dias atrásem
16 de abril de 2026No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo.
O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:
SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.
A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.
Veja o vídeo:
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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