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MPAC reúne jornalistas para roda de conversa sobre segurança pública

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Jornalistas se encontraram na terça-feira, 7, na sede do Ministério Público do Estado do Acre (MPAC) para uma roda de conversa sobre o papel da imprensa na cobertura da segura pública. O encontro fez parte das atividades do 9º Prêmio de Jornalismo do MPAC, cujo tema é: Segurança Pública e Direitos Humanos- A vida em pauta.

A conversa foi mediada pelos promotores Bernardo Albano e Ildon Maximiano, do Grupo de Atenção Especial de Combate ao Crime Organizado (Gaeco), que durante o encontro, se colocaram à disposição dos profissionais de imprensa para fornecer informações sobre o trabalho do MPAC no combate à criminalidade, bem como para ouvir as dificuldades dos repórteres em relação ao trabalho de cobertura policial.

“A imprensa trabalha dentro do interesse público, ela é essencial à democracia, e o MPAC tutela o regime democrático. É claro que aqui não há ideia de pautar o trabalho dos jornalistas, pois notícia é notícia, e deve ser divulgada. A ideia do MPAC é, inclusive, garantir que a liberdade de imprensa possa ser exercida”, destacou o promotor Ildon Maximiano.

O presidente do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Estado do Acre (Sinjac), Victor Augusto Nogueira, afirmou que a roda de conversa representou uma possibilidade para que os jornalistas possam pensar em soluções para os problemas enfrentados durante a cobertura de fatos que envolvam segurança pública.

“Recentemente o nosso estado vem enfrentando uma onda de violência, e essa violência chegou a atingir os nossos colegas jornalistas. Existem bairros em que nossos colegas são proibidos de entrar, então a gente está aqui pedindo o apoio do MPAC”, afirmou Victor.

A procuradora-geral de Justiça, Kátia Rejane de Araújo Rodrigues, fez a abertura do encontro e lembrou que o tema da 9ª edição do Prêmio de Jornalismo está voltado para a segurança pública e os direitos humanos. “O MPAC está à disposição da imprensa para subsidiar seu trabalho como uma forma de contribuição para o fortalecimento da democracia e da liberdade de imprensa”, afirmou.

A coordenadora do curso de jornalismo da Universidade Federal do Acre (UFAC), Giselle Lucena, participou da conversa, da qual também participaram estudantes, e disse que a troca de experiências é importante para a formação dos futuros profissionais. “O processo de aprendizagem também passa por esses momentos de conversas e a gente acredita que há coisas que só aprendemos na prática.”

As inscrições para o 9º Prêmio de Jornalismo do MPAC vão até o dia 30 de novembro e podem ser feitas no site premiodejornalismo.mpac.mp.br. Concorrem trabalhos nas categorias Jornalismo Impresso, Telejornalismo, Webjornalismo, Fotojornalismo e Rádiojornalismo, além da categoria destaque acadêmica que premiará o melhor trabalho entre os estudantes de Comunicação Social. Os vencedores serão anunciados em dezembro. Notícias MPAC.

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Mestrado em Geografia da Ufac integra projeto de pesquisa em rede — Universidade Federal do Acre

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O mestrado em Geografia (MGeo) da Ufac integra a equipe do projeto de pesquisa “Segurança Integrada na Pan-Amazônia e nas Fronteiras Sul-Americanas: Perspectivas para a Construção de um Modelo de Segurança Integrada Focada na Cooperação Interagências e Internacional”.

O projeto integra uma rede de pesquisa que envolve 22 universidades brasileiras e estrangeiras, 64 pesquisadores nacionais e internacionais, alunos de graduação e 14 programas de pós-graduação no Brasil, entre os quais o MGeo da Ufac. Além de simpósios anuais para divulgar o andamento das pesquisas, o projeto prevê publicações de dissertações e teses.

O coordenador-geral do projeto é o professor Gustavo da Frota Simões, do programa de pós-graduação em Ciências Militares (PPGCM), da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército. A proposta de pesquisa tem por objetivo geral analisar os desafios para defesa e segurança integrada da Pan-Amazônia e as fronteiras sul-americanas, partindo de uma perspectiva que engloba a segurança humana e avalia aspectos como migração, direitos humanos, crimes transfronteiriços e ambientais, visando à construção de políticas públicas.

Objetivos específicos do projeto

– Apresentar uma política pública de segurança integrada na faixa de fronteira, ancorada na realidade da Pan-Amazônia.

– Avaliar o impacto das migrações internacionais e demais fluxos de mobilidade humana na faixa de fronteira sob uma ótica de segurança.

– Discutir o conceito de segurança integrada e sua relação com a segurança humana e o desenvolvimento sustentável.

– Estudar como os crimes transfronteiriços e ambientais afetam a segurança humana das comunidades indígenas da região pan-amazônica.

6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações

O coordenador-geral do projeto, Gustavo da Frota Simões, e o professor Tássio Franchi reuniram-se com os professores do MGeo e a administração da Ufac de 31 de março a 3 de abril. A pauta da reunião foi o projeto e a realização do 6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações, que ocorre em 24 e 25 de junho, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede da Ufac.

 



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Em parceria com Exército, Ufac capacita alunos para desafios na selva — Universidade Federal do Acre

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A professora Karlla Barbosa Godoy, do Centro Multidisciplinar do campus Floresta da Ufac, em parceria com o Comando de Fronteira Juruá/61º Batalhão de Infantaria de Selva (CFron Juruá/61º BIS), conduziu atividades no âmbito da disciplina Técnicas de Campo, envolvendo alunos dos cursos de Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal e Ciências Biológicas. A ação ocorreu no sábado, 3, e no domingo, 4, no CFron Juruá/61º BIS, em Cruzeiro do Sul.

A proposta foi capacitar os participantes para atuar com segurança em ambientes de selva, desenvolvendo habilidades de sobrevivência, orientação, obtenção de recursos naturais e primeiros socorros em condições adversas.

“A iniciativa demonstra o firme compromisso da Ufac em oferecer aos seus acadêmicos uma formação integral e alinhada com as particularidades do bioma amazônico”, justificaram os organizadores. “Ao vivenciarem situações práticas, os estudantes internalizam conhecimentos e desenvolvem habilidades que os tornarão profissionais mais capacitados e conscientes da realidade local.”

 



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I Seminário de Teoria Crítica

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