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‘Muito desanimado’: ator trans fala enquanto Disney muda seu personagem da Pixar para ser cisgênero | Companhia Walt Disney

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Sian Cain

Um próximo Pixar séries animadas de televisão não incluirão mais um adolescente transgênero depois que a Disney removeu diálogos que faziam referência à identidade de gênero do personagem.

Win or Lose, que começará no Disney+ em fevereiro, segue diferentes membros de um jovem time misto de softball, os Pickles, na preparação para o jogo do campeonato. As vozes no programa incluem o comediante Will Forte como o técnico do time, Dan.

O repórter de Hollywood foi o primeiro a revelar que várias linhas de diálogo que faziam referência à identidade do personagem transgênero foram removidas. Em comunicado, a Disney confirmou a mudança, dizendo: “Quando se trata de conteúdo animado para um público mais jovem, reconhecemos que muitos pais prefeririam discutir certos assuntos com seus filhos em seus próprios termos e cronograma”.

Uma fonte próxima ao programa disse ao Hollywood Reporter que o estúdio decidiu há meses mudar a identidade de gênero do personagem, cujo nome ainda não foi revelado.

Chanel Stewart, a atriz transgênero de 18 anos que dá voz ao personagem, disse que ficou “muito desanimada” com a decisão da Disney.

“Desde o momento em que recebi o roteiro, fiquei animado para compartilhar minha jornada para ajudar a capacitar outros jovens trans. Eu sabia que esta seria uma conversa muito importante. Histórias trans são importantes e merecem ser ouvidas”, ela disse ao prazo.

Ela confirmou que a Disney disse a ela que sua personagem ainda está “fortemente” na série, mas ela “agora seria uma garota cis, uma garota cis heterossexual”.

Stewart se inscreveu para o papel em 2020 depois de ver uma postagem nas redes sociais sobre a busca da Pixar por uma garota transexual para dar voz a uma adolescente transgênero na série. “A ideia de retratar autenticamente uma adolescente transgênero me deixou muito feliz”, disse ela ao Deadline. “Eu queria fazer isso para crianças trans como eu.”

Sua mãe, Keisha, disse ao Deadline: “Pode haver alguns pais por aí que não estão prontos para ter essa conversa, mas este é o mundo em que vivemos e todos deveriam estar representados. Todos merecem ser reconhecidos. E parecia que era apenas mais um revés para a comunidade LGBTQ, porque é muito difícil para os adolescentes transgêneros… pessoas trans, ponto final.”

A Disney se recusou a comentar mais sobre o assunto.

A Disney já foi criticada antes por lidar com personagens LGBTQ+, cuja presença pode afetar sua capacidade de vender filmes e programas de TV em países que proíbem ou censuram conteúdo LGBTQ+.

A empresa tratamento do projeto de lei “não diga gay” da Flórida também resultou no escrutínio dos seus laços com o establishment político dos EUA e na falta de representação LGBTQ+ nos seus filmes.

Em 2022, o filme da Pixar Lightyear gerou polêmica por incluindo duas mulheres se beijando brevementeenquanto Strange World da Disney Animation apresentava um personagem principal assumidamente gay, mas fracassou nas bilheterias. Disney também cortar um beijo lésbico de um filme de Star Wars para obter uma classificação etária mais baixa em Cingapura.



Leia Mais: The Guardian

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna-1.jpg

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex) da Ufac realizou o lançamento do projeto “Extensão Universitária: Implantação e Divulgação de Unidade de Produção Rural Integrada para a Amazônia”, o qual coordenado pela professora Marilene Santos, é viabilizado por emenda parlamentar do senador Alan Rick (Republicanos-AC), no valor de R$ 5,7 milhões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 3, no laboratório de mecanização, e foi marcado pela entrega de equipamentos agrícolas para uso de agricultores familiares.

A rede de apoio atende produtores orgânicos, integrantes do Movimento das Mulheres Camponesas e produtores de cacau de Acrelândia (AC), englobando ações em municípios acreanos como Rio Branco, Porto Acre, Bujari e Capixaba. Entre as frentes técnicas desenvolvidas, destacam-se a implantação de sistemas agroflorestais, o incentivo à adubação verde, melhorias na suinocultura, o manejo de pastagens e o fomento à cultura do cacau, com a meta de ampliar a produção regional para mais de 10 mil pés.

No total, a iniciativa atende a cinco grupos de produtores que recebem o acompanhamento especializado de uma equipe de cinco pesquisadores da Ufac, cinco engenheiros agrônomos, técnicos de nível superior, além de bolsistas de graduação e de mestrado.

“Aqui temos os melhores pesquisadores. Estamos muito felizes com essa entrega, que temos certeza de que ajudará nossos estudantes a entrarem com uma perspectiva diferente no mercado de trabalho”, destacou a reitora Guida Aquino.

A coordenadora do projeto, Marilene Santos, disse que a ação é uma semente que foi plantada e colherá bons frutos quando chegar ao resultado final. “Agradeço ao senador pela iniciativa.” Segundo Alan Rick, é preciso investir na base. “Não vamos conseguir colher a plantação se não houver nada plantado”, pontuou. “É um imenso prazer saber que contribuí em um projeto como esse.”

Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna2.jpg

A equipe técnica e de pesquisadores que compõem o projeto é formada pelos professores Almecina Balbino Ferreira, Bruna Viana, Eduardo Pacca Matar, Eduardo Mitke Brandão, Matheus Matos e Sebastião Elviro Neto, além dos colaboradores Patrícia Cunha e Rogério da Silva Correia.

Também compuseram o dispositivo de honra os vereadores Neném Almeida (MDB) e Zé Lopes (Republicanos).

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel — Universidade Federal do Acre

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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel.jpg

Proposta da Ufac, elaborada pelo Instituto eAmazônia, sobre energia sustentável e inovação para o edifício múltiplo do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, obteve o 3º lugar na classificação nacional e o 2º na classificação da região Norte na chamada pública Energia Zero em Prédios Públicos, do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel).

O projeto contempla a modernização dos sistemas de iluminação e de climatização do edifício, além da instalação de um sistema de geração de energia fotovoltaica. As intervenções têm como objetivo reduzir o consumo de energia elétrica da edificação e equilibrar a geração local com o consumo anual, caracterizando o conceito de “Edifício Energia Zero”.

A nota final da proposta da Ufac foi de 7,62. No projeto, o eAmazônia prevê investimento de R$ 1.348.587,92 em recursos não reembolsáveis da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional S.A., no âmbito do Procel.

Após a homologação do resultado da chamada pública, a Ufac dará continuidade aos procedimentos para assinatura do termo de cooperação técnica. A previsão é que a execução das intervenções ocorra em até 24 meses, seguida por um período de monitoramento para verificação das metas estabelecidas pelo programa.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público — Universidade Federal do Acre

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A reitora Guida Aquino participou do 1º Fórum de Reitoras e Reitores da América Latina e do Caribe, realizado na segunda-feira, 29, e terça-feira, 30, em Foz do Iguaçu (PR), reunindo dirigentes de 89 instituições brasileiras, entre universidades e institutos federais, além de 67 representantes de 17 países latino-americanos e caribenhos, para debater os desafios e as perspectivas da educação superior pública, da cooperação internacional e da integração regional.

“A integração entre as universidades da América Latina e do Caribe é fundamental para o fortalecimento da educação superior pública, da produção científica e da construção de respostas conjuntas aos desafios sociais, econômicos e ambientais que compartilhamos enquanto região”, disse a reitora.

Durante a programação, foram debatidos temas estratégicos como a democratização do acesso ao ensino superior, a inclusão social, a mobilidade acadêmica, a pesquisa e a inovação, bem como mecanismos para ampliar a cooperação internacional e fortalecer as redes de produção científica e tecnológica entre os países participantes.

O evento contou com a participação do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e do secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Marcus David, além de representantes de organismos internacionais e lideranças acadêmicas.

 



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