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Mulheres sapadores impulsionam a recuperação do Sri Lanka no pós-guerra – DW – 12/06/2024

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Ao amanhecer, Sivakumar Chandradevi, de 48 anos, carrega equipamentos e suprimentos em um barco que parte para Mantivu, uma ilha deserta ao largo de Mantivu. Sri LankaPenínsula de Jaffna.

A ilha, repleta de minas terrestres da guerra civil do país, é o campo de batalha diário da sua equipe. Chandradevi lidera uma equipe de desminagem que trabalha para tornar a terra segura mais uma vez.

Para estas mulheres, a desminagem é um meio de sustentar as suas famílias.

“Trabalhar aqui é muito difícil, então cuidar de uma equipe no meio de todas essas coisas é bastante desafiador”, disse ela.

Removedores de minas trabalhando sob condições extremas na ilha de Mantivu, no Sri Lanka
O trabalho de desminagem é cansativo, com turnos de 40 minutos sob o sol escaldante e acesso limitado à águaImagem: Akanksha Saxena/DW

Juntos, eles desenterram cuidadosamente explosivos fabricados em fábricas e improvisados ​​— resquícios de um conflito brutal que ceifou mais de 100 mil vidas.

“Se não desminássemos as minas, as pessoas perderiam os membros ou a vida. Às vezes, os pescadores vêm junto com os seus filhos, levando-os para pescar. já fomos”, disse ela.

Desminar o legado da guerra civil no Sri Lanka

Durante a guerra civil de 26 anos do Sri Lanka, tanto o Exército do Sri Lanka como os rebeldes Tamil dos Tigres de Libertação do Tamil Eelam (LTTE), conhecidos como os “Tigres Tamil”, colocaram dezenas de milhares de minas antipessoal para proteger o território e fortalecer as linhas de frente.

Os rebeldes Tamil procuraram estabelecer uma pátria independente, citando a marginalização sistémica por parte do governo de maioria cingalesa.

Mesmo depois do fim da guerra em 2009, que resultou na derrota esmagadora do LTTE, as minas terrestres continuaram a pôr em perigo os civis.

Sundramurthi Sasireka, de 47 anos, supervisor de campo de desminagem, descreveu o trabalho de desminagem como um ato de desafio contra a “terra amaldiçoada” de Muhamalai, uma antiga linha de frente entre os lados em conflito.

“Se limparmos todas estas minas, milhares de pessoas recuperarão os seus meios de subsistência”, disse ela.

As feridas da guerra: Remoção de minas no Sri Lanka

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A vida de Sasireka foi moldada por anos de conflito e, apesar de todas as probabilidades, o seu trabalho fez dela a mulher resiliente e determinada que é hoje.

“As mulheres conseguem manter-se sozinhas com um pouco de coragem”, disse Sasireka, que concilia as exigências do seu trabalho perigoso com o cuidado do filho e da mãe idosa.

Tanto Sasireka quanto Chandradevi trabalham para o Halo Confiançauma ONG dedicada à tarefa humanitária de remoção de minas terrestres e munições não detonadas, apoiando simultaneamente as comunidades afetadas por conflitos.

Mães, irmãs e esposas de desaparecidos

Enquanto os sapadores trabalham para remover os restos físicos da guerra, outro trauma não resolvido se agiganta: o desaparecimento de mais de 20 mil pessoas, na sua maioria tâmeis, durante o conflito.

Em 2020, o governo do Sri Lanka declarou mortas todas as pessoas desaparecidas, uma medida que fez com que as famílias se sentissem abandonadas na sua busca por justiça.

Relatórios das Nações Unidas e de organizações de direitos humanos, como Anistia Internacionaldestacaram que o Sri Lanka tem o segundo maior número de desaparecimentos globalmente.

Sivakumar Chandradevi, uma viúva de guerra, reflete sobre o profundo impacto emocional de perder o marido e o filho
Sivakumar Chandradevi, uma viúva de guerra, reflete sobre o profundo impacto emocional de perder o marido e o filhoImagem: Akanksha Saxena/DW

Como a maioria dos desaparecidos eram homens, são principalmente as mães, irmãs e esposas que lideram a busca pelos seus entes queridos.

De acordo com a ONU, os desaparecimentos forçados foram utilizados principalmente pelas forças de segurança do Sri Lanka e pelo grupo paramilitar LTTE para intimidar e reprimir supostos oponentes.

Para Nadaraja Sivaranjani, de 74 anos, cujo filho e neta desapareceram em 2009, as feridas ainda estão abertas. Segurando fotos de seus entes queridos, ela questiona a oferta de compensação do governo: “Uma mãe aceitaria dinheiro no lugar do filho?”

Sobreviventes e activistas argumentam que sem um esforço genuíno para investigar estes desaparecimentos e levar os perpetradores à justiça, a reconciliação continuará a ser improvável.

Mudança de liderança no Sri Lanka

As promessas de reconciliação do governo do Sri Lanka têm sido recebidas com cepticismo há muito tempo. Recém-eleito Presidente Anura Kumara Dissanayake comprometeu-se recentemente a devolver terras confiscadas pelos militares aos tâmeis deslocados.

Em Mullaithivu, alguns lutam legalmente pelos direitos daqueles cujas terras foram confiscadas.

“Agricultores, pescadores e pessoas pobres vêm ter connosco dizendo: ‘Este departamento de estado abriu um processo contra as nossas terras e agora não temos nada para a agricultura’”, disse VSS Thananchayan, um advogado de direitos humanos baseado em Mullaithivu.

“A maioria deles perdeu os seus documentos durante a guerra de 2009 ou o tsunami de 2004. Recolher documentos ou provas para provar o nosso caso em tribunal é extremamente difícil”.

Tâmeis lutam contra a apropriação de terras no Sri Lanka

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No leste e no norte do Sri Lanka, os agricultores e activistas tâmeis enfrentam apreensões de terras sob o pretexto de projectos de desenvolvimento apoiados pelo Estado.

Durante as fases finais da guerra, tanto o Exército do Sri Lanka como o LTTE cometeram atrocidades, incluindo assassinatos em massa, desaparecimentos forçados e violência de gênero.

As Nações Unidas documentaram estes crimes, mas sucessivos governos resistiram aos apelos para um tribunal independente para crimes de guerra, enquadrando estas questões como assuntos internos.

Resta saber se o novo presidente cumprirá a sua promessa de devolver as terras confiscadas e abrir o caminho para medidas de reconciliação.

Medidas de reconciliação em meio a divisões culturais e linguísticas

A falta de responsabilização agravou a desconfiança entre as comunidades Tamil e o Estado. Embora as infra-estruturas no norte e no leste, de maioria tâmil, permaneçam subdesenvolvidas, o sul, de maioria cingalesa, tem registado investimentos significativos.

A divisão linguística e cultural entre as comunidades tamil e cingalesa continua a ser uma barreira significativa à reconciliação.

Amita Arudpragasam, uma antiga autoridade de reconciliação, observa a escassez crónica de funcionários bilingues em instituições importantes como esquadras de polícia, hospitais e tribunais.

“Sem o envolvimento do Estado, o meu receio é que as comunidades se afastem ainda mais em vez de se unirem”, alertou ela, acrescentando que a comunidade vítima está a procurar responsabilização de várias formas, incluindo desculpas públicas, reconhecimento ou sentença.

Sundramurthi Sasireka continua empenhada na desminagem, esperando que os seus esforços ajudem a reconstruir as vidas das pessoas afectadas pela guerra civil no Sri Lanka
Apesar de todas as probabilidades, o trabalho de Sasireka fez dela a mulher resiliente e determinada que é hojeImagem: Akanksha Saxena/DW

Curando feridas emocionais e traumas

As cicatrizes físicas do conflito – minas terrestres, casas destruídas e valas comuns – são acompanhadas pelas feridas emocionais que perduram.

A vida de Chandradevi foi marcada por imensas perdas e sofrimento implacável. Como muitas outras pessoas afetadas pela guerra, ela continua a manter uma frágil esperança de se reunir com os seus entes queridos.

“Meu marido e meu filho desapareceram e ainda estamos procurando por eles”, disse ela, com a voz carregada de tristeza. “Existem muitos outros como nós. Estamos agarrados a um pedaço de esperança. Tudo o que nos resta são as nossas lágrimas.”

O impacto emocional destas perdas afetou profundamente a vida de Chandradevi. saúde mental.

“Nunca conheci a felicidade na vida”, ela compartilhou. “A única paz que encontro é quando estou trabalhando – caso contrário, teria enlouquecido.”

O trabalho de mulheres como Chandradevi e Sasireka é um acto persistente de reconstrução e recuperação, mas os seus esforços por si só não podem resolver as divisões de longa data causadas pela guerra.

Editado por: Keith Walker



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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou o encerramento do curso de aperfeiçoamento em cuidado pré-natal na atenção primária à saúde, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), Secretaria de Estado de Saúde do Acre (Sesacre) e Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco (Semsa). O evento, que ocorreu nessa terça-feira, 11, no auditório do E-Amazônia, campus-sede, marcou também a primeira mostra de planos de intervenção que se transformaram em ações no território, intitulada “O Cuidar que Floresce”.

Com carga horária de 180 horas, o curso qualificou 70 enfermeiros da rede municipal de saúde de Rio Branco, com foco na atualização das práticas de cuidado pré-natal e na ampliação da atenção às gestantes de risco habitual. A formação teve início em março e foi conduzida em formato modular, utilizando metodologias ativas de aprendizagem.

Representando a reitora da Ufac, Guida Aquino, o diretor de Ações de Extensão da Proex, Gilvan Martins, destacou o papel social da universidade na formação continuada dos profissionais de saúde. “Cada cursista leva consigo o conhecimento científico que foi compartilhado aqui. Esse é o compromisso da Ufac: transformar o saber em ação, alcançando as comunidades e contribuindo para a melhoria da assistência às mulheres atendidas nas unidades.” 

A coordenadora do curso, professora Clisângela Lago Santos, explicou que a iniciativa nasceu de uma demanda da Sesacre e foi planejada de forma inovadora. “Percebemos que o modelo tradicional já não surtia o efeito esperado. Por isso, pensamos em um formato diferente, com módulos e metodologias ativas. Foi a nossa primeira experiência nesse formato e o resultado foi muito positivo.”

Para ela, a formação representa um esforço conjunto. “Esse curso só foi possível com o envolvimento de professores, residentes e estudantes da graduação, além do apoio da Rede Alyne e da Sesacre”, disse. “Hoje é um dia de celebração, porque quem vai sentir os resultados desse trabalho são as gestantes atendidas nos territórios.” 

Representando o secretário municipal de Saúde, Rennan Biths, a diretora de Políticas de Saúde da Semsa, Jocelene Soares, destacou o impacto da qualificação na rotina dos profissionais. “Esse curso veio para aprimorar os conhecimentos de quem está na ponta, nas unidades de saúde da família. Sei da dedicação de cada enfermeiro e fico feliz em ver que a qualidade do curso está se refletindo no atendimento às nossas gestantes.”

A programação do encerramento contou com uma mostra cultural intitulada “O Impacto da Formação na Prática dos Enfermeiros”, que reuniu relatos e produções dos participantes sobre as transformações promovidas pelo curso em suas rotinas de trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição de banners com os planos de intervenção desenvolvidos pelos cursistas, apresentando as ações implementadas nos territórios de saúde. 

Também participaram do evento o coordenador da Rede Alyne, Walber Carvalho, representando a Sesacre; a enfermeira cursista Narjara Campos; além de docentes e residentes da área de saúde da mulher da Ufac.

 



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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

O Colégio de Aplicação (CAp) da Ufac realizou uma minimaratona com participação de estudantes, professores, técnico-administrativos, familiares e ex-alunos. A atividade é um projeto de extensão pedagógico interdisciplinar, chamado Maracap, que está em sua 11ª edição. Reunindo mais de 800 pessoas, o evento ocorreu em 25 de outubro, no campus-sede da Ufac.

Idealizado e coordenado pela professora de Educação Física e vice-diretora do CAp, Alessandra Lima Peres de Oliveira, o projeto promove a saúde física e social no ambiente estudantil, com caráter competitivo e formativo, integrando diferentes áreas do conhecimento e estimulando o espírito esportivo e o convívio entre gerações. A minimaratona envolve alunos dos ensinos fundamental e médio, do 6º ano à 3ª série, com classificação para o 1º, 2º e 3º lugar em cada categoria. 

“O Maracap é muito mais do que uma corrida. Ele representa a união da nossa comunidade em torno de valores como disciplina, cooperação e respeito”, disse Alessandra. “É também uma proposta de pedagogia de inclusão do esporte no currículo escolar, que desperta nos estudantes o prazer pela prática esportiva e pela vida saudável.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou a importância do projeto como uma ação de extensão universitária que conecta a Ufac à sociedade. “Projetos como o Maracap mostram como a extensão universitária cumpre seu papel de integrar a universidade à comunidade. O Colégio de Aplicação é um espaço de formação integral e o esporte é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento humano, social e educacional.”

 



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Semana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre

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Semana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre

O curso e o Centro Acadêmico de Letras/Português da Ufac iniciaram, nessa segunda-feira, 10, no anfiteatro Garibaldi Brasil, sua 24ª Semana Acadêmica, com o tema “Minha Pátria é a Língua Pretuguesa”. O evento é dedicado à reflexão sobre memória, decolonialidade e as relações históricas entre o Brasil e as demais nações de língua portuguesa. A programação segue até sexta-feira, 14, com mesas-redondas, intervenções artísticas, conferências, minicursos, oficinas e comunicações orais.

Na abertura, o coordenador da semana acadêmica, Henrique Silvestre Soares, destacou a necessidade de ligar a celebração da língua às lutas históricas por soberania e justiça social. Segundo ele, é importante que, ao celebrar a Semana de Letras e a independência dos países africanos, se lembre também que esses países continuam, assim como o Brasil, subjugados à força de imperialismos que conduzem à pobreza, à violência e aos preconceitos que ainda persistem.

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, salientou o compromisso ético da educação e reforçou que a universidade deve assumir uma postura crítica diante da realidade. “A educação não é imparcial. É preciso, sim, refletir sobre essas questões, é preciso, sim, assumir o lado da história.”

A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, ressaltou a força do tema proposto. Para ela, o assunto é precioso por levar uma mensagem forte sobre o papel da universidade na sociedade. “Na própria abertura dos eventos na faculdade, percebemos o que ocorre ao nosso redor e que não podemos mais tratar como aula generalizada ou naturalizada”, observou.

O diretor do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela), Selmo Azevedo Pontes, reafirmou a urgência do debate proposto pela semana. Ele lembrou que, no Brasil, as universidades estiveram, durante muitos anos, atreladas a um projeto hegemônico. “Diziam que não era mais urgente nem necessário, mas é urgente e necessário.”

Também estiveram presentes na cerimônia de abertura o vice-reitor, Josimar Batista Ferreira; o coordenador de Letras/Português, Sérgio da Silva Santos; a presidente do Cela, Thaís de Souza; e a professora do Laboratório de Letras, Jeissyane Furtado da Silva.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 

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