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O FMI e o Banco Mundial devem ser abolidos para salvar o planeta | Crise Climática
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Enquanto mais uma Conferência das Nações Unidas sobre Alterações Climáticas não consegue produzir um forte compromisso com uma acção climática urgente, a crise climática está em vias de piorar muito.
Embora os seus efeitos, como inundações sem precedentes, secas devastadoras, tempestades, perda de biodiversidade e furacões mais intensos pareçam novos aos olhos de muitos no Norte Global, estes desastres têm causado uma destruição imensurável durante décadas em todo o Sul Global, especialmente nas Caraíbas.
Os fenómenos meteorológicos extremos não só ameaçam a viabilidade económica destas sociedades, mas também põem em causa o papel das mais poderosas instituições económicas internacionais, o Banco Mundial e o Fundo Monetário Internacional.
A intervenção destes organismos tem piorado consistentemente a situação económica das comunidades afectadas pelo clima. É por isso que o Banco Mundial e o FMI precisam de ser abolidos para salvar o planeta e as vidas humanas.
As nações insulares das Caraíbas conhecem esta realidade muito bem. Em 1º de julho, o furacão Beryl atingiu Granada. Dois dos seus territórios insulares, Carriacou e Petite Martinique, foram arrasados, pois Beryl danificou ou destruiu quase 100 por cento das casas e devastou infra-estruturas. Pelo menos seis pessoas foram mortas.
A nação insular vizinha de São Vicente e Granadinas também sofreu destruição generalizada devido ao furacão. Nos dois países, cerca de 80 mil pessoas foram afetadas, com 20 mil pessoas desabrigadas e 11 mortas.
A Jamaica também não foi poupada. O furacão matou pelo menos quatro pessoas e afetou 160.000. As comunidades agrícolas sofreram perdas devastadoras.
Já se passaram quase cinco meses desde que o furacão varreu as Caraíbas e estas comunidades ainda lutam para se recuperar. Isto acontece porque estas nações insulares foram feitas reféns de acordos desastrosos com o FMI e o Banco Mundial.
Em vez de ajudar uma região que está no epicentro das catástrofes climáticas, estas duas instituições forçam as suas nações a acordos de empréstimo que dão prioridade à austeridade e aos objectivos do capital global, em vez do alívio e recuperação imediatos e de longo prazo. Como resultado, as comunidades sofrem com o aumento da dívida pública e com a redução do investimento no apoio às infra-estruturas sociais necessárias para responder às catástrofes climáticas e mitigar os efeitos das alterações climáticas.
Além disso, em vez de oferecer ajuda incondicional e financiamento de recuperação nos termos necessários para satisfazer verdadeiramente as necessidades das pessoas, estas entidades apoiaram explicitamente ferramentas financeiras relacionadas com a dívida, como seguros ou obrigações contra catástrofes, trocas de dívida e agora “cláusulas de catástrofe” integradas na dívida. contratos. Uma cláusula de desastre ou furacão acrescenta aos termos contratuais de um instrumento de dívida a capacidade de um mutuário de diferir pagamentos de juros e capital no caso de um desastre natural qualificado.
A cláusula estabelece os tipos de pré-condições para eventos ou gatilhos específicos que permitiriam ao mutuário adiar temporariamente o reembolso de juros, capital ou ambos por um período de um a dois anos. Este mecanismo não reduz nem elimina a dívida.
Embora pretenda oferecer “alívio”, traz ainda mais miséria e custos onerosos para governos e comunidades devastados pelo clima. Tomemos por exemplo a cláusula de desastre, que foi elogiada e defendida pelo economista caribenho e atual conselheiro de finanças climáticas do Banco Interamericano de Desenvolvimento, Avinash Persaud, um dos arquitetos da “Iniciativa Bridgetown” para a reforma do sistema financeiro internacional. .
Só pode ser acionado quando um limite arbitrário, como a velocidade do vento ou o custo financeiro da destruição durante um furacão, for satisfeito ou excedido. No caso do furacão Beryl, Granada conseguiu acionar esta cláusula, mas a Jamaica não conseguiu utilizar um instrumento financeiro semelhante. No caso de Granada, os pagamentos diferidos serão adicionados ao principal nos anos subsequentes.
No caso da Jamaica, uma obrigação catastrófica não poderia ser utilizada porque o furacão não cumpriu o chamado parâmetro de “pressão atmosférica”, o que significa que os fundos dos investidores permanecem seguros. Um título de catástrofe é um instrumento de dívida de alto rendimento organizado pelo Banco Mundial e projetado para arrecadar dinheiro para companhias de seguros no caso de um desastre natural. Estes investidores lucram até 15% de retorno sobre estes instrumentos quando não conseguem pagar. Se um pagamento fosse acionado, os detentores de títulos poderiam ter pago até US$ 150 milhões.
Estes limiares não seguem as evidências científicas nem consideram a natureza complicada e a imprevisibilidade destas catástrofes. Isso porque são determinados por analistas financeiros que buscam retornos mais elevados para os investidores.
Sem recursos suficientes para os esforços de recuperação e ajuda, a Jamaica e Granada poderão ser forçadas a solicitar empréstimos de recuperação ao FMI e ao Banco Mundial, aumentando assim ainda mais os encargos da dívida.
O efeito a longo prazo destes acordos pode ser observado em Barbuda, São Martinho e Domínica, que foram devastados pelos furacões de categoria 5 Irma e Maria em 2017. As minhas recentes visitas a estas ilhas, que não recuperaram totalmente, mostram que as dívidas relacionadas os instrumentos financeiros não são apenas totalmente inadequados, mas também totalmente injustos. Não podem garantir a recuperação social, económica e ambiental das comunidades.
Na Domínica, por exemplo, a dívida aumentou rapidamente após a catástrofe do furacão, à medida que o financiamento climático para ajudar a “recuperar” veio sob a forma de empréstimos. Como resultado, a nação de 70 mil habitantes tem de pagar 30 milhões de dólares por ano apenas para pagar o serviço da dívida. Como me disse um taxista dominicano: “O verdadeiro furacão começou depois que o furacão passou”.
As dificuldades que o FMI e o Banco Mundial impõem às comunidades devastadas pelo clima estão em linha com os legados e realidades do colonialismo. A lógica dos seus mecanismos remonta ao sistema de seguros, aos mercados de capitais e aos instrumentos financeiros que alimentaram o comércio transatlântico de escravos.
Durante esse período, os africanos escravizados eram vistos como bens móveis e propriedade não humana, os navios pertencentes aos escravizadores eram segurados por grandes corretores e as mercadorias produzidas por escravos recebiam investimentos de governos coloniais e corporações financeiras. Tudo isto visava acumular a riqueza que produziu a Europa metropolitana.
O Banco Mundial e o FMI funcionam hoje como instituições neocoloniais que dão continuidade à agenda das potências imperiais euro-americanas. Não agem para mitigar catástrofes, mas para perpetuá-las através da servidão por dívida imposta a países devastados pelo clima nas Caraíbas e noutros locais.
Neste momento de crises múltiplas e interseccionadas, eles são inadequados para os perigos e desafios da crise climática. É certo que o Banco Mundial e o FMI não pretendiam servir “Os Condenados da Terra”, tomando emprestada a linguagem de Frantz Fanon. Foram criados para sustentar a supremacia e hegemonia euro-americana e proteger os interesses do capital global.
Não podemos, portanto, esperar que estes órgãos sejam reformados e operem contra os interesses económicos e políticos das potências imperiais e do grande capital. Precisamos de um movimento global que apele e actue na abolição destas instituições para que possamos satisfazer as exigências destes tempos críticos. Precisamos de acabar com o Banco Mundial e o FMI, pelo bem das vidas humanas e pelo bem do planeta.
As opiniões expressas neste artigo são do próprio autor e não refletem necessariamente a posição editorial da Al Jazeera.
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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6 de abril de 202609 e 10 de ABRIL
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11 de ABRIL
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