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O que é neijuan e por que a China está preocupada com isso? | China
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1 ano atrásem
Amy Hawkins Senior China correspondent
Na Internet chinesa, a situação actual do país – o abrandamento do crescimento económico, a queda da taxa de natalidade, uma escassa rede de segurança social, o aumento do isolamento na cena mundial – é frequentemente expressa através de palavras da moda. Há tangível, ou “deitado”, um termo usado para descrever a geração jovem de chineses que está a optar por relaxar em vez de se apressar na economia de alta pressão da China. Há runxue, ou “filosofia de corrida”, que se refere à determinação de um grande número de pessoas em emigrar. Recentemente, “vingança contra a sociedade”Os ataques – incidentes aleatórios de violência que ceifaram dezenas de vidas – suscitaram especial preocupação. E também há neijuan, ou “involução”, um termo usado para descrever a sensação de rendimentos decrescentes no contrato social da China.
O que é neijuan?
Neijuan é o termo chinês para “involução”, um conceito da sociologia que se refere a uma sociedade que não consegue mais evoluir, por mais que tente. Aplicado ao indivíduo, significa que não importa o quanto alguém trabalhe, o progresso é impossível.
Em Chinao termo tem sido usado para descrever a sensação de rendimentos decrescentes na economia da China. Os caracteres “nei” e “juan” significam literalmente rolar para dentro. Após décadas de rápido crescimento, muitos chineses da geração Y e da geração Z sentem que as oportunidades que estavam disponíveis para os seus pais já não existem e que trabalhar arduamente já não oferece recompensas garantidas.
A China está preocupada com neijuan?
Sim. Os líderes da China deixaram claro que não querem que a ideia de neijuan para pegar mais do que já tem. Em Dezembro, os principais decisores económicos reuniram-se para a Conferência Anual de Trabalho Económico Central, que define a agenda económica nacional. De acordo com a leitura da reunião a portas fechadas, os quadros comprometeram-se a “retificar a concorrência ‘involucionária’”. E falando em Davos em Junho, o primeiro-ministro da China, Li Qiang, advertido contra “’involução’ em espiral” na economia mundial.
Quem é afetado por isso?
É principalmente um conceito entre os millennials e a geração Z. Este último grupo foi duramente atingido pelas dificuldades económicas da China. O desemprego juvenil atingiu um recorde de 21,3% em junho de 2023, após o qual o governo parou de publicar os dados. Desde então, retomou a publicação das estatísticas com uma metodologia revista. O dados mais recentes mostra que a taxa de desemprego para jovens urbanos de 16 a 24 anos é de 17,1%.
Neijuan também é cada vez mais usado para descrever certos setores. A China está a investir maciçamente naquilo a que chama “novas forças produtivas de qualidade”, o que significa concentrar-se mais na investigação e na produção em determinados sectores de alta tecnologia, como a energia solar, os veículos eléctricos e as baterias. Mas a sobreprodução, juntamente com sanções dos EUA e de outros mercados ocidentais, levou a uma guerra de preços em alguns sectores, prejudicando a sua rentabilidade.
Quais são suas origens?
Embora o termo já exista há décadas nos círculos acadêmicos, ele se tornou viral na Internet da China em 2020. Um estudante da Universidade de Tsinghua, uma das escolas mais elitistas da China, foi filmado andando de bicicleta com o laptop aberto, apoiado no guidão. Logo ele foi coroado como “o rei involuto de Tsinghua” e um meme nasceu.
O meme do rei involucido passou a representar a pressão talvez inutilmente intensa da corrida desenfreada da China e a impossibilidade de fazer uma pausa. Durante a pandemia de Covid-19, muitas pessoas sentiram-se presas física e economicamente.
O termo era particularmente popular na hipercompetitiva indústria tecnológica da China. Apesar de uma força de trabalho mais qualificada do que qualquer geração anterior, muitos licenciados têm dificuldade em encontrar empregos em sectores lucrativos. Isto tornou-se ainda mais um problema quando o governo chinês anunciou a sua política de “redução dupla” em 2021. Projetada para aliviar a pressão sobre os estudantes, a política proibiu aulas particulares online e offline com fins lucrativos, torpedeando um setor que anteriormente tinha sido um importante empregador de jovens licenciados. Um estudo sugeriu que 10 milhões de pessoas perderam seus empregos como resultado da política.
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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli
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16 de abril de 2026No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo.
O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:
SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.
A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.
Veja o vídeo:
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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