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percepções e reações após a apresentação do projeto de lei financeira de 2025
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Menos quatro mil cargos docentes: sindicatos denunciam “sangramento”
“Um verdadeiro derramamento de sangue”e “fuga da escola pública” : a eliminação de 4.000 cargos docentes no orçamento nacional da educação para 2025, principalmente nas escolas infantis e primárias, escandalizou os sindicatos já não convencidos pelos primeiros passos da nova ministra, Anne Genetet. Rue de Grenelle justifica esta queda nos cargos docentes com “o declínio do número de alunos, que deverá acelerar com menos 97.000 alunos no início do ano letivo de 2025”.
O orçamento prevê, por outro lado, o financiamento de 2.000 trabalhadores adicionais de apoio a estudantes com deficiência (AESH). Com uma queda global de cerca de 2.000 postos de trabalho, a educação nacional é responsável pela maior parte dos cortes de empregos de funcionários públicos para o Estado e seus operadores (2.201 no total).
Em termos de menor número de vagas docentes, o ensino fundamental público (creche e ensino fundamental) é o mais afetado, com queda de 3.155 vagas. O nível secundário público (ensino fundamental e médio) perdeu 180 vagas, o nível primário privado 660 e finalmente o nível secundário privado 40, segundo o ministério.
O orçamento mal tinha sido revelado, os sindicatos docentes, já pouco tranqüilizados pela falta de experiência de Anne Genetet, deixaram explodir a sua raiva. Guislaine David, secretária-geral do Sindicato Nacional Unitário de Professores, Professores Escolares e PEGC (SNUipp-FSU), o primeiro sindicato em creches e escolas primárias, denunciou uma “fuga da escola pública” na rede social. “Mas onde está a prioridade dada à escola? »ela perguntou. “Um monstruoso derramamento de sangue para a educação nacional”, “uma vergonha absoluta”lamentou o Sindicato Nacional dos Escolas, Faculdades, Escolas e Ensino Superior (Snalc) em comunicado à imprensa. Sophie Vénétitay, chefe do Sindicato Nacional do Ensino Secundário (Snes-FSU), o primeiro sindicato do ensino secundário, estimou sobre que “Michel Barnier sacrifica as escolas públicas. Indigno e irresponsável! “. A secretária geral da CFDT-Educação, Catherine Nave-Bekhti, falou à Agence France-Presse, “4.000 posições é enorme. Estamos literalmente girando, é escandaloso”.
Os sindicatos alertam regularmente para o facto de o objectivo declarado de colocar um professor à frente de cada turma estar longe de ser cumprido e insistem na necessidade de tornar a profissão mais atractiva, enquanto mais de 3.000 vagas ficaram por preencher durante o concurso público e privado este ano. “E ao mesmo tempo que estes cortes, pedimos aos professores do jardim de infância ou do ensino básico que estabeleçam uma meta de inclusão de alunos com deficiência. Falam-nos de mais 2.000 cargos na AESH mas sabemos muito bem que ninguém quer exercer esta profissão se não for suficientemente remunerado”observou Mmeu Nave-Bekhti.
No ano passado, a lei de finanças de 2024 previa a eliminação de 2.500 cargos docentes, também justificada pelo declínio demográfico, estimado pelo ministério em menos 83 mil alunos no início do ano letivo de 2024. “choque de conhecimento”Gabriel Attal havia decidido cancelar a eliminação das 484 vagas previstas no ensino médio e criar 574.
Esses cargos docentes adicionais deveriam permitir priorizar a criação de grupos de níveis de francês e matemática. Anteriormente, o estado havia eliminado 1.500 cargos em 2023 e quase 2.000 cargos em 2022.
O orçamento da educação para 2025 ascende a 63 mil milhões de euros, geralmente estável em comparação com 2024. O ministério destaca um aumento de “834 milhões de euros” em comparação com o orçamento de 2024, tal como era quando Anne Genetet, nomeada em setembro, tomou posse. Mas este aumento é de facto mais modesto se o compararmos com o orçamento original votado há um ano, porque entretanto o envelope foi reduzido em cerca de 700 milhões de euros em Fevereiro. O ministério garante que “a escola continuará sendo o primeiro orçamento do país”.
O líder “rebelde” Jean-Luc Mélenchon também reagiu fortemente a X: “4.000 vagas a menos na educação. Depois de espalhar a miséria, aqui está a organização da ignorância. Este orçamento é uma calamidade”, ele se rebelou.
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Curso de Letras/Libras da Ufac realiza sua 8ª Semana Acadêmica — Universidade Federal do Acre
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20 horas atrásem
4 de novembro de 2025O curso de Letras/Libras da Ufac realizou, nessa segunda-feira, 3, a abertura de sua 8ª Semana Acadêmica, com o tema “Povo Surdo: Entrelaçamentos entre Línguas e Culturas”. A programação continua até quarta-feira, 5, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, com palestras, minicursos e mesas-redondas que abordam o bilinguismo, a educação inclusiva e as práticas pedagógicas voltadas à comunidade surda.
“A Semana de Letras/Libras é um momento importante para o curso e para a universidade”, disse a pró-reitora de Graduação, Edinaceli Damasceno. “Reúne alunos, professores e a comunidade surda em torno de um diálogo sobre educação, cultura e inclusão. Ainda enfrentamos desafios, mas o curso tem se consolidado como um dos mais importantes da Ufac.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou que o evento representa um espaço de transformação institucional. “A semana provoca uma reflexão sobre a necessidade de acolher o povo surdo e integrar essa diversidade. A inclusão não é mais uma escolha, é uma necessidade. As universidades precisam se mobilizar para acompanhar as mudanças sociais e culturais, e o curso de Libras tem um papel fundamental nesse processo.”

A organizadora da semana, Karlene Souza, destacou que o evento celebra os 11 anos do curso e marca um momento de fortalecimento da extensão universitária. “Essa é uma oportunidade de promover discussões sobre bilinguismo e educação de surdos com nossos alunos, egressos e a comunidade externa. Convidamos pesquisadores e professores surdos para compartilhar experiências e ampliar o debate sobre as políticas públicas de educação bilíngue.”
A palestra de abertura foi ministrada pela professora da Universidade Federal do Paraná, Sueli Fernandes, referência nacional nos estudos sobre bilinguismo e ensino de português como segunda língua para surdos.
O evento também conta com a participação de representantes da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, da Secretaria Municipal de Educação, do Centro de Apoio ao Surdo e de profissionais que atuam na gestão da educação especial.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) comunica que estão abertas as inscrições até esta segunda-feira, 3, para o mestrado profissional em Administração Pública (Profiap). São oferecidas oito vagas para servidores da Ufac, duas para instituições de ensino federais e quatro para ampla concorrência.
Confira mais informações e o QR code na imagem abaixo:
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Atlética Sinistra conquista 5º título em disputa de baterias em RO — Universidade Federal do Acre
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5 dias atrásem
31 de outubro de 2025A atlética Sinistra, do curso de Medicina da Ufac, participou, entre os dias 22 e 26 de outubro, do 10º Intermed Rondônia-Acre, sediado pela atlética Marreta, em Porto Velho. O evento reuniu estudantes de diferentes instituições dos dois Estados em competições esportivas e culturais, com destaque para a tradicional disputa de baterias universitárias.
Na competição musical, a bateria da atlética Sinistra conquistou o pentacampeonato do Intermed (2018, 2019, 2023, 2024 e 2025), tornando-se a mais premiada da história do evento. O grupo superou sete concorrentes do Acre e de Rondônia, com uma apresentação que se destacou pela técnica, criatividade e entrosamento.
Além do título principal, a bateria levou quase todos os prêmios individuais da disputa, incluindo melhor estandarte, chocalho, tamborim, mestre de bateria, surdos de marcação e surdos de terceira.
Nas modalidades esportivas, a Sinistra obteve o terceiro lugar geral, sendo a única equipe fora de Porto Velho a subir no pódio, por uma diferença mínima de pontos do segundo colocado.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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