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Porto Acre recebe primeiro Aulão Itinerante do Pré-Enem Legal de 2025

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2 meses atrásem

Cássia Veras
O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), realizou nesta segunda-feira, 17, o primeiro Aulão Itinerante do programa Pré-Enem Legal. A ação contou com a participação de estudantes da terceira série do ensino médio, tanto da zona urbana quanto da zona rural do município de Porto Acre.
O Pré-Enem Legal é um programa do governo estadual que oferece curso preparatório gratuito para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O Aulão Itinerante é uma das etapas da iniciativa e tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos alunos nas quatro áreas exigidas pela avaliação nacional: Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, além da Redação.
De acordo com o chefe da Divisão do Pré-Enem Legal, Bartor Galeno de Oliveira, a proposta é democratizar o acesso ao conteúdo de qualidade e garantir aos estudantes da rede pública uma preparação mais robusta para o exame. “Hoje a gente está começando uma das ações do Pré-Enem Legal que nós chamamos de itinerância nos municípios e também na capital, nas escolas estaduais”, explicou Bartor. Ele destacou, ainda, que os professores envolvidos são especialistas em concursos e em trabalhar conteúdos alinhados ao exame.

Alunos se sentem mais preparados e esperançosos
Entre os participantes, a estudante Kemily Perdome, de 16 anos, da Escola Estadual Jader Saraiva Machado, afirmou que o programa trouxe novas possibilidades. “Eu acho especialmente incrível, porque, principalmente a gente que estuda em escola pública, não tem muito acesso a esse tipo de projeto. A partir de hoje eu tive mais consciência de como me preparar pro Enem e tenho muita esperança de que vou conseguir tirar uma boa nota”, contou.
Kemily ressaltou, ainda, a importância de o Estado levar as ações diretamente aos alunos. “Aqui na Escola Edmundo Pinto tivemos uma aluna que passou em Medicina. Isso dá esperança para nós também acreditarmos que podemos entrar em cursos concorridos, e não só quem pode pagar por um cursinho. A vinda do programa trouxe essa esperança de ingressarmos na nossa Universidade Federal”, destacou.

Para Thales de Oliveira, de 18 anos, o programa foi um incentivo a mais para focar nos estudos. “Estou achando essas aulas muito boas. Não é toda aula que me faz pensar que estou aprendendo algo novo. Os professores explicaram de um jeito que me fez querer saber mais. Eles são ótimos. Fiquei admirado”, declarou.
Professores comprometidos e qualificados
Pela primeira vez no programa, a professora de Matemática Alaiane Silva destacou o impacto da iniciativa na vida dos estudantes acreanos. “Como educadora, acredito que esse é um momento ímpar para a educação. Levar conhecimento para esses alunos é uma forma de prepará-los para um momento decisivo na vida deles, que é o ingresso na universidade. Estamos aqui para mostrar que eles são capazes e que, com preparação, é possível alcançar seus objetivos”, afirmou.

O professor de Geografia Humberto Miranda, que integra a equipe do Pré-Enem Legal há três anos, afirmou que tem percebido mudanças culturais nas escolas. “Antes, os alunos nem sabiam como funcionava o Enem. Hoje, já há um entendimento maior sobre o exame. A cultura do Enem já faz parte da rotina escolar. Isso mostra que o programa está no caminho certo, e a tendência é só melhorar”, concluiu.
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Mestrado em Geografia da Ufac integra projeto de pesquisa em rede — Universidade Federal do Acre

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1 dia atrásem
7 de maio de 2025
O mestrado em Geografia (MGeo) da Ufac integra a equipe do projeto de pesquisa “Segurança Integrada na Pan-Amazônia e nas Fronteiras Sul-Americanas: Perspectivas para a Construção de um Modelo de Segurança Integrada Focada na Cooperação Interagências e Internacional”.
O projeto integra uma rede de pesquisa que envolve 22 universidades brasileiras e estrangeiras, 64 pesquisadores nacionais e internacionais, alunos de graduação e 14 programas de pós-graduação no Brasil, entre os quais o MGeo da Ufac. Além de simpósios anuais para divulgar o andamento das pesquisas, o projeto prevê publicações de dissertações e teses.
O coordenador-geral do projeto é o professor Gustavo da Frota Simões, do programa de pós-graduação em Ciências Militares (PPGCM), da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército. A proposta de pesquisa tem por objetivo geral analisar os desafios para defesa e segurança integrada da Pan-Amazônia e as fronteiras sul-americanas, partindo de uma perspectiva que engloba a segurança humana e avalia aspectos como migração, direitos humanos, crimes transfronteiriços e ambientais, visando à construção de políticas públicas.
Objetivos específicos do projeto
– Apresentar uma política pública de segurança integrada na faixa de fronteira, ancorada na realidade da Pan-Amazônia.
– Avaliar o impacto das migrações internacionais e demais fluxos de mobilidade humana na faixa de fronteira sob uma ótica de segurança.
– Discutir o conceito de segurança integrada e sua relação com a segurança humana e o desenvolvimento sustentável.
– Estudar como os crimes transfronteiriços e ambientais afetam a segurança humana das comunidades indígenas da região pan-amazônica.
6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações
O coordenador-geral do projeto, Gustavo da Frota Simões, e o professor Tássio Franchi reuniram-se com os professores do MGeo e a administração da Ufac de 31 de março a 3 de abril. A pauta da reunião foi o projeto e a realização do 6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações, que ocorre em 24 e 25 de junho, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede da Ufac.
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Em parceria com Exército, Ufac capacita alunos para desafios na selva — Universidade Federal do Acre

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3 dias atrásem
6 de maio de 2025
A professora Karlla Barbosa Godoy, do Centro Multidisciplinar do campus Floresta da Ufac, em parceria com o Comando de Fronteira Juruá/61º Batalhão de Infantaria de Selva (CFron Juruá/61º BIS), conduziu atividades no âmbito da disciplina Técnicas de Campo, envolvendo alunos dos cursos de Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal e Ciências Biológicas. A ação ocorreu no sábado, 3, e no domingo, 4, no CFron Juruá/61º BIS, em Cruzeiro do Sul.
A proposta foi capacitar os participantes para atuar com segurança em ambientes de selva, desenvolvendo habilidades de sobrevivência, orientação, obtenção de recursos naturais e primeiros socorros em condições adversas.
“A iniciativa demonstra o firme compromisso da Ufac em oferecer aos seus acadêmicos uma formação integral e alinhada com as particularidades do bioma amazônico”, justificaram os organizadores. “Ao vivenciarem situações práticas, os estudantes internalizam conhecimentos e desenvolvem habilidades que os tornarão profissionais mais capacitados e conscientes da realidade local.”
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