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Produtos fitofarmacêuticos responsáveis pelo declínio das populações de insetos
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Há cerca de trinta anos, os insetos vêm desaparecendo em meio à indiferença geral. Muitas vezes percebidas como indesejáveis, essas criaturinhas não despertam o mesmo interesse que os mamíferos e raramente são alvo de ações de conservação. Assim, em regiões dominadas pelas atividades humanas, vários estudos científicos estimam que pelo menos 70% a 80% dos insetos desapareceram nas últimas décadas.
Novo trabalho, publicado quinta-feira, 24 de outubro na revista Ciênciasugerem que o efeito dos agroquímicos neste declínio pode ser maior do que o esperado. Este estudo realizado por investigadores do Laboratório Europeu de Biologia Molecular (EMBL) demonstrou que certos pesticidas, inicialmente considerados inofensivos, podem na realidade perturbar o desenvolvimento dos insectos.
Para chegar a essas conclusões, testaram 1.024 agroquímicos em moscas Drosophila e suas larvas. Eles acompanharam seu desenvolvimento, comportamento e capacidade de sobrevivência a longo prazo ao longo do ciclo de vida. Como resultado, 57% dos produtos químicos testados modificaram o comportamento dos insetos.
“Descobrimos que, para mais da metade dos produtos, a exposição das larvas, mesmo em doses ecologicamente relevantes, ou seja, muito baixas, causou alterações nos processos fisiológicos dos insetos e teve efeitos subletais”explica Lautaro Gandara, primeiro autor do estudo.
“Fatores agravantes”
Os efeitos subletais correspondem a todos os efeitos indesejáveis que não conduzem à morte, tais como alterações na taxa de postura ou na mobilidade em particular. Os investigadores do EMBL demonstraram assim que determinados pesticidas (família de produtos que inclui, para além dos insecticidas, fungicidas, herbicidas ou parasiticidas) podem ter consequências na circulação dos insectos e, portanto, reduzir a sua capacidade de predação.
Tendo em conta estes aspectos subletais, certos produtos inicialmente considerados inofensivos revelaram-se perigosos para os insectos. “Dodine, um fungicida à base de guanidina, é um exemplo, avança Justin Crocker, coautor do estudo. Não representa um problema direto para os insetos adultos, mas demonstramos que modifica significativamente o comportamento das larvas. »
“Este estudo destaca-se pela sua abrangência, observa Colette Bertrand, pesquisadora do Instituto Nacional de Pesquisas Agronômicas, que não participou do trabalho. Tanto pelo impressionante número de moléculas testadas, como também pela consideração de agravantes como misturas entre moléculas. Isso dá muita solidez a esse trabalho. » Este estudo sem precedentes poderia modificar a estimativa da toxicidade de certos pesticidas. “As abordagens clássicas testam principalmente a letalidade, continua o pesquisador. Mas nos últimos anos, tem havido uma consciência da necessidade de ter em conta os efeitos subletais que determinam a capacidade de sobrevivência dos insectos. »
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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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