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‘Saí dolorosamente transformado de seus livros’: leitores de Han Kang sobre seu prêmio Nobel de literatura | Han Kang
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Jem Bartholomew
O prêmio Nobel de literatura de 2024 foi premiado ao romancista sul-coreano Han Kang, 53 anos, cujas obras incluem O Vegetariano, O Livro Branco, Atos Humanos e Lições de Grego.
O comitê do Nobel elogiou o trabalho de Kang “prosa poética intensa que confronta traumas históricos e expõe a fragilidade da vida humana”.
O Guardian pediu aos leitores dos livros de Kang que compartilhassem o que sua escrita significa para eles, com dezenas entrando em contato sobre seus pensamentos.
‘Eu saio dolorosamente transformado de todos os livros de Han Kang’
Eu li O Vegetariano primeiro. Achei subversivo, poético, sombrio, violento e genuíno. Era algo diferente de tudo que eu já tinha lido antes e parecia estar em uma categoria à parte.
É um livro profundamente feminista, simplesmente porque é um livro profundamente humano que trata de uma mulher rompendo com tudo o que ela já conheceu – sua família, seu marido, toda a sociedade. Foi uma leitura transformadora e um livro despretensiosamente radical.
Human Acts foi traumatizante no seu imediatismo – foi arrepiante e violento e senti como se estivesse lá, com aqueles estudantes (durante os protestos estudantis de 1980). Saio dolorosamente transformado de todos os livros de Han Kang.
Tendo elogiado ela para quem quisesse ouvir, fiquei realmente emocionado ao vê-la receber esse reconhecimento. Ela é uma voz única que merece ser ouvida em todo o mundo. Mia Kovačić, 34diretor de comunicação, Paris
‘Isso me fez chorar pelo poder da bondade’
Fui para Skiathos, na Grécia, este ano e tive aulas de grego comigo. Desde então recomendei a tantas pessoas, dizendo que nada acontece mas tudo acontece… me fez chorar pelo poder da bondade.
O próximo foi The Vegetarian, que tenho na minha estante há anos. Li esse no trem para Londres e o devorei em um dia. Diz tudo e tudo acontece.
Sua escrita é convincente, urgente e verdadeira. É um soco ruim e estou muito feliz por ter encontrado o trabalho dela. Katherine Wildman, 50redator, perto de Newcastle
‘Sempre deixou imagens intensas em minha mente’
As obras de Han Kang confortam a dor da história e da sociedade contemporânea coreana. Fui acalmado por eles e influenciado por suas narrativas, que sempre deixaram imagens intensas em minha mente e afetaram minha escrita e desenho.
Como a escuridão e a solidão sem fim de I Do Not Bid Farewell, ou as esperanças privadas e anseios desalinhados de Atos Humanos. Eu estava em Londres estudando quando li The Vegetarian pela primeira vez. Quando terminei o livro, senti como se tivesse assistido a uma obra de arte visual contemporânea – ela incorporava a poderosa visualização de sua narrativa. Isso me capturou com força.
Um grande ponto forte de seus romances é trazer à tona as vidas intangíveis de pessoas pequenas ao longo da história e da sociedade coreana, suas tristezas e agonias históricas e sociais que muitas vezes são desconsideradas. Ela capta as vozes e a resistência de pessoas vulneráveis – indivíduos que lutaram pela sua existência. NoahKim, 33, empates ilustra e escreve contos para livros infantis, Seul, Coréia do Sul
‘A escrita de Han Kang apaga distância’
Atualmente estou estudando coreano e meu professor me emprestou uma cópia de Human Acts. Assim que comecei a ler não consegui parar, li até tarde da noite, direto até a última página.
Eu estava familiarizado com os acontecimentos de 1980 (a revolta de Gwangju e repressão brutal), mas a história, ao passar de um narrador para outro, me afetou profundamente. O nível de violência perpetrado contra os estudantes – a forma como uma nação foi aterrorizada – é algo que vemos repetir-se frequentemente em todo o mundo. É algo que temo que possa acontecer nos EUA.
Mas pode haver uma certa distância quando vemos relatos na mídia sobre eventos como este. O que a escrita de Han Kang fez foi apagar essa distância – suas palavras penetram direto no coração, e fico sentindo a perda daquelas crianças como se fossem colegas de classe do meu próprio filho. Jenny Reedtrabalhars com crianças com necessidades especiais, Siracusa, Nova York
‘Fui assombrado por meses depois’
Fiquei assombrado pelos Atos Humanos de Han Kang por meses depois de lê-lo. Às vezes sinto isso aumentando, sem aviso prévio e sem motivo aparente. Há imagens nesse livro que nunca me abandonarão, como uma cena no início de Atos Humanos – um horror que imediatamente lança uma sombra sobre o resto do livro.
Para mim, o que há de especial em Han Kang é que a severidade de seus temas e a brutalidade crua das coisas sobre as quais ela escreve estão associadas a essa intensidade de linguagem, a essa beleza desavergonhada, incessante e horrível. Ela é uma escritora que não tem medo de trazer emoções poderosas para a mesa, cujo domínio da medida e da proporção é admirável, tudo a serviço de evocar o insondável, aquela violência espontânea que está na base do nosso cotidiano e que pode ser desenterrada a qualquer momento.
Fiquei pulando de alegria por horas após o anúncio da Academia Sueca. Sempre houve uma falta de atenção aos romances do Leste Asiático no Ocidente, onde uma espécie de tokenismo é muitas vezes acompanhada pela falta de qualquer interesse adequado, especialmente pela escrita feminina, uma escassez que só nos últimos anos começou a ser corrigida. Hugo Maio, 32, Ph.D investigador que estuda literatura medieval portuguesaCoimbra, Portugal
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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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