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Shaban al-Dalou: O adolescente palestino morreu queimado em bombardeio israelense | Notícias do conflito Israel-Palestina

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Ele tinha 19 anos, era estudante de engenharia de software e estava deslocado de sua casa, tentando sobreviver no centro de Gaza. Ele estava a poucos dias de completar 20 anos.

Shaban al-Dalou não sobreviveria. Ele lutou durante meses para conseguir ajuda para sua família, gravando vídeos descrevendo a situação de sua família e sua vida sob as bombas de Israel. Mas ele não conseguiu dinheiro suficiente para tirar a sua família de Gaza.

O mundo finalmente prestou atenção em Shaban quando seus últimos momentos foram filmados esta semana. Conectado a um soro intravenoso, ele estava queimado vivo junto com sua mãe depois que as forças israelenses bombardearam o complexo do Hospital dos Mártires de Al-Aqsa, em Deir el-Balah, na madrugada de segunda-feira.

Nos vídeos que Shaban gravou nas semanas e meses anteriores à sua morte, ele fala sobre a realidade de viver em Gaza, uma premonição do horror que enfrentou no final da sua curta vida.

“Não há lugar seguro aqui em Gaza”, diz Shaban num vídeo, falando para uma câmara de telefone a partir da tenda improvisada onde vivia desde que fugiu de casa.

Num outro vídeo, Shaban fala sobre as dificuldades de encontrar alimentos “porque a ocupação israelita conseguiu separar a área central do resto de Gaza e as pessoas aqui estão a lutar para (satisfazer) as suas necessidades básicas”.

Ele também se filmou doando sangue no Hospital dos Mártires de Al-Aqsa, que Israel já havia bombardeado várias vezes no último ano antes do atentado que o matou. “Vimos tantos feridos, muitas crianças precisam urgentemente de sangue”, disse Shaban. “Tudo o que exigimos é um cessar-fogo e que esta tragédia acabe”.

Em alguns vídeos, Shaban pediu doações para ajudar sua família a evacuar para o Egito.

“165 dias de genocídio contínuo contra nós”, disse ele num deles. “Há cinco meses que vivemos numa tenda.”

“Estou cuidando da minha família, pois sou o mais velho”, disse ele em outro, acrescentando que seus pais, duas irmãs e dois irmãos foram deslocados cinco vezes antes de encontrarem refúgio nas dependências do hospital. “A única coisa entre nós e as temperaturas congelantes é esta tenda que construímos sozinhos.”

Shaban al-Dalou com seus pais e irmãos. (Cortesia da família al-Dalou)

‘O fogo engoliu tudo’

As tendas usadas como abrigo no hospital tornaram-se efectivamente caixões na segunda-feira, quando este foi incendiado pelas bombas israelitas, prendendo Shaban e os seus familiares nas chamas.

O seu pai, Ahmad al-Dalou, que ficou gravemente queimado, disse à Al Jazeera que o impacto do ataque o empurrou para fora da tenda, onde rapidamente percebeu que o fogo tinha engolido os seus filhos. Ele foi capaz de salvar dois deles.

“Depois disso, o fogo engoliu tudo. Não consegui resgatar ninguém”, disse. “Fiz o que pude”.

Ahmad disse que Shaban esperava estudar no exterior para se tornar médico, mas queria manter o filho mais perto de casa. “Agora, eu gostaria de tê-lo enviado”, disse ele.

Shaban era um menino estudioso que memorizou todo o Alcorão. Mesmo durante a guerra, ele costumava levar seu laptop para estudar, acrescentou seu pai.

“Ele amava mais a mãe”, disse Ahmad. “Agora, ele foi martirizado nos braços dela. Nós os enterramos nos braços um do outro”.

O ataque que matou Shaban e seus familiares destruiu um acampamento improvisado montado por deslocados no pátio do hospital, ferindo pelo menos 40 pessoas.

“Olhei para fora e vi chamas devorando as tendas próximas à nossa”, disse Madi, uma mãe de seis filhos, de 37 anos, à Al Jazeera a partir dos restos carbonizados de sua tenda. “Eu e meu marido carregamos as crianças e corremos em direção ao prédio de emergência”.

“As pessoas – mulheres, homens e crianças – fugiam do fogo que se espalhava, gritando”, acrescentou. “Alguns deles ainda estavam queimando, seus corpos pegando fogo enquanto corriam.”

‘Para onde devemos ir?’

Tal como a família al-Dalou, muitos dos que procuraram refúgio no hospital foram deslocados muitas vezes.

“Para onde devemos ir?” disse Madi. “É quase inverno. Não há ninguém para impedir este holocausto contra nós?”

O bombardeamento do hospital ocorreu num momento em que Israel continua a intensificar os seus ataques a Gaza. Poucos dias antes, outra greve numa escola transformada em abrigo, em Jabalia, matou pelo menos 28 pessoas. As imagens horríveis do incêndio no Hospital Al-Aqsa que matou Shaban mereceram uma rara repreensão das autoridades norte-americanas.

“As imagens e vídeos do que parecem ser civis deslocados queimados vivos após um ataque aéreo israelense são profundamente perturbadores e deixamos claras nossas preocupações ao governo israelense”, disse um porta-voz do governo Biden em comunicado na segunda-feira. “Israel tem a responsabilidade de fazer mais para evitar vítimas civis – e o que aconteceu aqui é horrível, mesmo que o Hamas estivesse a operar perto do hospital numa tentativa de usar civis como escudos humanos.”

Israel tem feito regularmente essa acusação com poucas provas.

O resultado final do bombardeio israelense foi o incêndio que devastou a família al-Dalou.

“Somos pessoas que só pedem paz e liberdade”, disse Ahmad à Al Jazeera, em luto pelo filho e pela esposa. “Queremos direitos básicos, nada mais. Que Deus cuide dos nossos opressores”.



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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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