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Uma forma radical de ensinar história contestada – podcast | História
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1 ano atrásem
Presented by Helen Pidd; produced by Courtney Yusuf and Joel Cox; executive producers Homa Khaleeli and Elizabeth Cassin
Parallel Histories é uma instituição de caridade educacional que oferece uma nova maneira de estudar história contestada. Ajuda os alunos a navegar pela história de Israel e da Palestina, do conflito na Irlanda do Norte, de Putin e da Ucrânia e do impacto do Império Britânico, e a fazer cursos sobre aqueles que chama de “grandes” líderes, incluindo Winston Churchill, Mahatma Gandhi e Margaret Thatcher.
Os alunos são divididos em dois grupos e atribuídos a um lado de uma discussão. Eles estudam fontes históricas que apoiarão sua visão e debaterão entre si. Depois, eles trocam de posição e veem todas as informações às quais seus oponentes tiveram acesso, e debatem novamente a partir de sua nova perspectiva.
Helen Pidd e produtor Courtney Yusuf visitou a escola secundária Lancaster Royal para observar o método, enquanto os alunos passavam o dia debatendo a história de Israel e da Palestina.
“No final do dia, normalmente, as tensões estão quebradas e as pessoas estão fazendo muito barulho e, de forma amigável, discutindo”, Castelo Hugodiretor de educação da Parallel Histories, explica.
Ele conta a Helen quando sabe que o método está fazendo sua mágica.
“O momento em que os alunos que provavelmente estiveram discutindo com a posição que naturalmente sentiriam no início, começam a se envolver com a outra posição. Tim Snyder, em seu livro On Freedom, fala sobre esse pequeno salto de empatia. Agora, isso é uma coisa pequena, mas é enorme, porque é a compreensão de que, ah, não concordo com você, mas vejo por que você pensa o que pensa.
A Parallel Histories é uma das três instituições de caridade que o Guardian está apoiando este ano, junto com War Child e MSF. Com o terrível aumento dos conflitos em todo o mundo este ano, milhões de civis viram o seu mundo virar de cabeça para baixo. Você pode ajudar aqueles que são pegos no fogo cruzado doando para o apelo de inverno do Guardian.
Doe agora para ajudar civis a reconstruir suas vidas: theguardian.com/charityappeal2024
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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1 hora atrásem
6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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Especialização em Enfermagem Obstétrica tem aula inaugural — Universidade Federal do Acre
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1 semana atrásem
27 de janeiro de 2026O curso de especialização em Enfermagem Obstétrica teve sua aula inaugural nesta terça-feira, 27, na sala Pedro Martinello do Centro de Convenções, campus-sede da Ufac. O curso é promovido pela Universidade Federal de Minas Gerais, com financiamento do Ministério da Saúde, no âmbito da Rede Alyne; a Ufac é um dos 39 polos que sedia essa formação em nível nacional.
A especialização é presencial, com duração de 16 meses e carga horária de 720 horas; tem como objetivo a formação e qualificação de 21 enfermeiros que já atuam no cuidado à saúde da mulher, preparando-os para a atuação como enfermeiros obstetras. A maior parte dos profissionais participantes é oriunda do interior do Estado do Acre, com predominância da regional do Juruá.
“Isso representa um avanço estratégico para o fortalecimento da atenção obstétrica qualificada nas regiões mais afastadas da capital”, disse a coordenadora local do curso, professora Sheley Lima, que também ressaltou a relevância institucional e social da ação, que está alinhada às políticas nacionais de fortalecimento da atenção à saúde da mulher e de redução da morbimortalidade materna.
A aula inaugural foi ministrada pela professora Ruth Silva Lima da Costa, com o tema “Gravidez na Adolescência e Near Miss Neonatal na Região Norte: Dados da Pesquisa Nascer no Brasil 2”. Ela é doutora em Ciências da Saúde pela Fiocruz, enfermeira da Ufac e docente da Uninorte.
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