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Unesp 2025: entenda como será a segunda fase
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2 anos atrásem
A segunda fase do vestibular da Unesp (Universidade Estadual Paulista) acontece nos dias 8 e 9 de dezembro, quando os candidatos vão responder a questões discursivas e escrever uma redação.
Os portões abrem às 13h e as provas têm início às 14h. Os candidatos podem sair a partir das 17h e, no máximo, às 19h.
No primeiro dia, a prova terá 24 questões divididas entre:
- Ciências humanas e sociais aplicadas (história, geografia, filosofia e sociologia);
- Ciências da natureza e suas tecnologias (biologia, química e física);
- Matemática e suas tecnologias.
No segundo dia, o estudante fará uma redação e mais 12 questões:
- Linguagens e suas tecnologias (língua portuguesa e literatura, língua inglesa, educação física e arte).
Redação
Segundo o manual do candidato, os estudantes devem escrever um texto dissertativo-argumentativo, “coerente, coeso (bem articulado) e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a partir da leitura e compreensão de textos auxiliares”.
Os critérios avaliados na redação são:
- Tema: analisa se o texto atende ao tema proposto;
- Estrutura: avalia se o candidato sustenta a tese com argumentos bem organizados;
- Língua: considera os aspectos gramaticais, a escolha das palavras e o grau de formalidade nas palavras e expressões;
- Coesão: analisa o uso de termos que evitem repetições, conjunções, entre outros.
O título não será considerado para a nota do texto.
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USP volta ao primeiro lugar na América Latina • Cecília Bastos/USP Imagens
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A Unicamp subiu da 3ª para a 2ª posição em 2024 • Antoninho Perri/Unicamp
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Fachada do prédio da Universidade Federal do Rio de Janeiro • UFRJ/Divulgação
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Pontifícia Universidade Católica do Chile deixou o topo do ranking após cinco anos • Direção de Comunicações/UC
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A Unesp subiu cinco posições de 2023 para 2024 • Foto: Claudio Hideo Matsumoto
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A PUC-Rio é a única instituição privada brasileira no top 10
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O Tecnológico de Monterrey foi fundado em 1943
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A UFRGS ficou empatada com o Tecnológico de Monterrey • Divulgação/UFRGS
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A Universidade do Chile é uma instituição pública fundada em 1842 • Universidade do Chile
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Universidade Federal de Santa Catarina está entre as melhores avaliadas da América Latina • Henrique Almeida/UFSC
Como a nota é calculada?
O manual também esclarece que a nota máxima da segunda fase do vestibular é 100 pontos.
Para isso, as bancas podem atribuir as notas 0,00 – 0,50 – 1,00 – 1,50 – 2,00 para cada questão, chegando a uma pontuação máxima de 72. Já a redação varia de 0 a 28 pontos.
A nota final do estudante é a média das notas do primeiro e do segundo dia.
O que pode levar para Unesp 2025?
É obrigatório que os estudantes levem:
- Caneta esferográfica com tinta preta;
- Régua transparente;
- Documento original de identificação (RG, CNH, passaporte, entre outros).
O que não pode levar?
Durante a realização das provas, os estudantes ficam proibidos de usar:
- Dispositivos eletrônicos (calculadoras, celulares, relógios, reprodutores de áudio ou outros materiais que não sejam fornecidos pela Fundação Vunesp);
- Acessórios (protetores auriculares, bonés, gorros, chapéus e óculos de sol);
- Armas de qualquer espécie (candidatos que tenham porte ou autorização podem ser eliminados após análise da comissão).
Se o candidato estiver portando algum material não permitido na sala de aplicação, ele deverá manter o objeto embalado e lacrado em local visível.
O vestibular ainda reforça que o estudante deverá manter seus equipamentos eletrônicos desligados até a saída do prédio da prova.
Calendário Unesp 2025:
- Divulgação dos convocados para a 2ª fase: 2 de dezembro de 2024;
- 2ª fase do vestibular: 8 e 9 de dezembro de 2024;
- Divulgação da lista geral de classificação: 31 de janeiro de 2025.
Brasil volta ao top 200 universidades do mundo após 12 anos; veja
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Ufac sedia encontro regional sobre residência e preceptoria no SUS — Universidade Federal do Acre
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6 horas atrásem
8 de outubro de 2026A Ufac sediou o 2º Encontro Regional do Projeto de Desenvolvimento da Gestão de Programas de Residência e da Preceptoria no Sistema Único de Saúde (SUS). O evento ocorreu nesta quinta-feira, 8, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, e reuniu profissionais e representantes de instituições de saúde para a apresentação dos resultados de sete projetos de intervenção desenvolvidos ao longo de dois anos de formação.
A iniciativa é promovida pelo Hospital Sírio-Libanês, em parceria com o Ministério da Saúde, no âmbito do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do SUS, com participação da Ufac.
Para o reitor Josimar Ferreira, cerca de 80% das atividades dos residentes são realizadas nas unidades de saúde. Ele ressaltou o compromisso da gestão com a valorização dos profissionais que atuam na formação dos residentes. “Temos desenvolvido uma política para que os nossos preceptores possam participar dos nossos programas de pós-graduação, de forma a ter vagas garantidas para sua qualificação também.”
O encontro marcou a apresentação dos projetos de intervenção dos cursos de especialização em Gestão de Programas de Residência em Saúde e Educação na Saúde para Preceptores no SUS. Os trabalhos abordaram temas como formação e avaliação de preceptores, definição de perfis de competências, saúde mental dos residentes, reestruturação curricular e melhoria dos processos de trabalho nos serviços de saúde.
Segundo a coordenadora da Residência Multiprofissional Integrada em Saúde da Família e Comunidade da Ufac, Mariane Ribeiro, as iniciativas buscam qualificar tanto a formação dos residentes quanto as atividades desenvolvidas nos campos de prática. “Esses resultados que temos hoje proporcionam uma integração com o ensino, serviço e a comunidade, porque também têm um retorno para o usuário”, disse.
Para a representante do Hospital Sírio-Libanês e facilitadora de ensino e aprendizagem, Célia Márcia Birchler, a conclusão dos cursos representa uma etapa de um trabalho que deve continuar nas instituições de saúde. “Toda vez que fazemos um movimento de fortalecimento dos programas de residência, na realidade estamos falando de um processo de qualificação do SUS”, afirmou.
A presidente da Fundação Hospitalar Governador Flaviano Melo (Fundhacre), Sóron Angélica Steiner, disse que a formação estimula mudanças na organização do trabalho e no atendimento da população. “Essa força motriz que faz com que o serviço ande de acordo com a formação é o que faz com que o gestor seja provocado a melhorar o ambiente de trabalho, o fluxo de serviço.”
Também participaram da mesa de honra do encontro o presidente do Conselho Estadual de Saúde do Acre, Osvaldo de Souza Leal Júnior; e Pedro Henrique Macedo Leitão, representando o secretário municipal de Saúde de Rio Branco, Rennan Biths.
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Ufac faz cerimônia de entrega de diplomas médicos do Revalida — Universidade Federal do Acre
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6 dias atrásem
2 de outubro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de entrega da revalidação de diplomas médicos expedidos por instituições de ensino superior estrangeiras, referentes à edição 2025.2 do Revalida. O Núcleo de Registro e Controle Acadêmico (Nurca) relaciona 67 certificados disponíveis para retirada. O ato ocorreu nesta sexta-feira, 2, no Nurca, campus-sede, e contou com a participação do reitor Josimar Ferreira.
“É inédito para nossa universidade fazer um ato que representa a entrega dos diplomas”, disse Josimar. Ele ressaltou a rapidez com que o processo foi concluído pela equipe do Nurca e pediu aos médicos que retribuam à sociedade com ética e acolhimento no atendimento, além de afirmar que a entrega demonstra o papel da universidade no reconhecimento daqueles que se formaram fora do Brasil.
Segundo o diretor do Nurca, Lucas de Araújo Moura, a Ufac realiza revalidações há alguns anos, mas as entregas dos certificados aconteciam de forma avulsa. Ele explicou que a proposta do ato simbólico foi atender os profissionais e valorizar o momento vivido por eles e por suas famílias. Os documentos são entregues juntamente com os originais apresentados pelos interessados, que devem assinar o termo de recebimento do certificado de revalidação.
A médica Nathalia Bragança de Oliveira, que recebeu o diploma revalidado 30 dias após dar entrada no processo na Ufac, disse ter escolhido a universidade pela organização e pelo prazo de entrega. “Foi muito rápido, um processo muito organizado também, desde o momento do início até agora.” Ela relatou que foi recebida com atenção pela equipe, que explicou todas as etapas do procedimento, disse esperar ingressar no mercado de trabalho e atender os pacientes com cuidado.
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Consu aprova comissão para destinar cotas a pessoas transgênero — Universidade Federal do Acre
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1 semana atrásem
1 de outubro de 2026O Conselho Universitário (Consu) da Ufac aprovou a criação de uma comissão para elaborar a proposta de cotas de acesso à graduação para pessoas transgênero, que é uma pauta da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), recentemente criada com o objetivo de expandir políticas de inclusão na universidade. A aprovação ocorreu nessa quarta-feira, 30, na 5ª Reunião Ordinária do Consu, realizada no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, campus-sede.
A Ufac já possui regulamentação que garante o acesso por cotas à comunidade transgênero na pós-graduação desde 2023. A proposta aprovada pelo Consu busca ampliar esse direito para a graduação, assegurando não apenas a entrada, mas também o acompanhamento para permanência de estudantes até a conclusão dos cursos.
A comissão terá prazo de 90 dias para realizar os estudos e apresentar a minuta final do projeto. O grupo terá formação intersetorial, reunindo representantes das três categorias acadêmicas: docentes, técnico-administrativos e discentes, além de representantes de entidades e movimentos sociais da sociedade civil voltados aos direitos da população transgênero no Acre.
“Reafirmamos nosso compromisso ao instituir a comissão que vai deliberar sobre as cotas trans”, disser o reitor Josimar Ferreira. “Trata-se de uma ação demandada pela sociedade para incluir populações historicamente invisibilizadas, garantindo que as ações afirmativas façam parte da história do nosso conselho.”
Segundo a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade, Letícia Mamed, a política visa transformar a realidade de um dos grupos mais marginalizados socialmente. “Precisamos atentar para a garantia de acesso, permanência e dignidade para que essa comunidade possa construir seus projetos de vida com mais oportunidades”, comentou. “No Brasil, cerca de 30 universidades já adotam políticas semelhantes, e a Ufac dá um passo essencial para consolidar essa transformação.”
Integrante do Consu, a professora Raquel Ishii ressaltou que a comissão foi criada para ir além da gestão superior da universidade. “Considero essa aprovação uma grande vitória para a sociedade civil e para a universidade. A comissão amplia o debate da pós-graduação para a graduação. Trata-se de um grupo bem amplo, constituído não só pela gestão, mas com convites abertos ao Diretório Central dos Estudantes e a movimentos sociais externos à universidade.”
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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