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Alemanha lança portal online para pedidos de visto – DW – 01/02/2025

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AlemanhaO Ministério das Relações Exteriores do país lançou uma nova plataforma digital para pedidos de visto, com sua ministra das Relações Exteriores, Annalena Baerbock, saudando-a como “uma verdadeira revolução administrativa” em um comunicado de imprensa.

O portal digital, disponível aquivisa facilitar o acesso aos documentos necessários para quem deseja trabalhar, estudar ou reunir a família na Alemanha.

Os requerentes podem escolher entre 28 categorias de visto nacional online.

Migrantes lutam com a burocracia alemã

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O novo portal está disponível desde 1º de janeiro de 2025 para todos os 167 escritórios de vistos da Alemanha em todo o mundo.

Revisão do processo de visto

Ministra das Relações Exteriores da Alemanha, Annalena Baerbock elogiou o novo sistema, dizendo que a reforma estava “muito atrasada”.

“Todos os anos, a Alemanha é falta de pelo menos 400.000 trabalhadores qualificados“, disse Baerbock.

“Em momentos como estes, não podemos permitir que os melhores venham aqui para arregaçar as mangas por causa dos longos formulários de inscrição em papel e dos períodos de espera ainda mais longos”, acrescentou ela.

Baerbock enfatizou que a Alemanha, como um país de imigraçãoexige “um processo de visto nacional de última geração – moderno, digital e seguro”.

ess/dj (fontes KNA, DW)



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A Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia (Proint), da Ufac, promoveu um encontro com jovens aprendizes para formação e troca de experiências sobre carreira, tecnologia e inovação. O evento ocorreu em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em 28 de abril, no espaço de inovação da Ufac, campus-sede.

Os professores Francisco Passos e Marta Adelino conduziram a atividade, compartilhando conhecimentos e experiências com os estudantes, estimulando reflexões sobre o futuro profissional e o papel da inovação na construção de novas oportunidades. A instrutora de aprendizagem do CIEE, Mariza da Silva Santos, também acompanhou os participantes na ação, destacando a relação entre formação acadêmica e experiências no mundo do trabalho.

 



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