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Deir Al-Ahmar, santuário frágil em meio a bombardeios

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O pátio da escola pública de Deir Al-Ahmar é uma varanda que se abre para a planície de Bekaa, para a cidade de Baalbek, a menos de 15 quilómetros de distância, e para as aldeias vizinhas: uma tortura visual diária para os deslocados que se refugiaram no estabelecimento . Após cada detonação, eles examinam o horizonte, aterrorizados com a ideia de ver uma coluna de fumaça subindo no local de sua aldeia ou bairro.

No dia 6 de novembro, por volta das 14h, o barulho dos reatores interrompeu uma animada discussão entre Haïder, um tatuador de 30 anos, e um pequeno grupo de adolescentes a quem ele mostrava suas criações em seu smartphone. Quatro explosões soam. Todos olham para o céu em direção aos aviões. Ou para baixo, para medir o dano. “Volte, eles estão batendo!” “, diz Haider ao telefone. Seu irmão, um refugiado como ele na escola, tinha ido à cidade lavar roupa. No dia 6 de Novembro, os ataques israelitas mataram 59 pessoas na planície.

Desde 23 de Setembro, início da intensificação dos ataques israelitas no Líbano, milhares de residentes de Bekaa encontraram refúgio em Deir Al-Ahmar. Mas a aldeia cristã está prestes a ser esmagada pela escala do desastre. Em 30 de outubro, a defesa civil libanesa apelou através de altifalantes à evacuação da antiga cidade de Baalbek, um reduto histórico do Hezbollah, habitado por 80 mil habitantes. Pela manhã, foi o exército israelita que ordenou a saída da população, dois terços xiita, com significativas minorias cristãs e sunitas.

Haider, 30 anos, liga para seus entes queridos após um bombardeio do exército israelense em Baalbek. Em Deir Al-Ahmar (Líbano), 6 de novembro de 2024.

“Durante a noite, entre 15 mil e 20 mil pessoas afluíram a Deir Al-Ahmar. A maioria dormia em seus carros. Deir Al-Ahmar é segura e é a cidade mais próxima de Baalbek. De qualquer forma, muitos não tinham meios para ir mais longe. As condições de vida no Líbano significam que, em caso de emergência, você deve ir para a área segura mais próxima”, explica Jean Fakhri, presidente da União dos Municípios de Deir Al-Ahmar, que inclui, além da aldeia e dos seus 4.500 habitantes, pequenas comunidades vizinhas.

As necessidades aumentam, as reservas diminuem e o inverno chega. “Faz quarenta dias que estou cansado de comer lentilhas… O Estado nos abandonou, praga Haider, cujo negócio foi destruído. Mas não vou mais para Baalbek. É muito perigoso. Um drone matou uma mulher e os seus dois filhos há alguns dias, não muito longe da minha casa. » A estrada, que liga as duas localidades, está quase deserta e só é utilizada por pessoas que fogem de Baalbek. Nas aldeias, apenas alguns soldados libaneses ainda circulam, para se abastecerem nas poucas mercearias abertas.

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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