Homenagem a Dominique Bernard, assassinado três dias antes em frente ao complexo escolar Gambetta-Carnot, na Place des Héros, em Arras (Pas-de-Calais), em 16 de outubro de 2023. DENIS CHARLET/AFP
No início de outubro, grupos de estudantes entram e saem do campus escolar Gambetta-Carnot, em Arras. Eles atravessam a pequena praça Frachon ou permanecem nos bancos que cercam trechos de grama arborizados. A decoração continua imbuída do ataque contra este estabelecimento de mais de 2.000 estudantes e 192 funcionários, ocorrido em 13 de outubro de 2023, durante o qual foi assassinado o professor Dominique Bernard. O terreno é cercado por blocos de concreto instalados após a tragédia. E a poucos passos das portas de entrada, imponentes floreiras foram colocadas no local onde o professor de literatura foi morto por um ex-aluno do estabelecimento, Mohammed Mogouchkov.
François Duceppe-Lamarre, professor de história e geografia em Gambetta, certa vez se perguntou se ainda conseguiria passar diariamente pelo hall de entrada, que se tornara cena de crime. Durante vários meses ele preferiu portas laterais. “Hoje posso passar por ela, como por qualquer porta”confessa, antes de acrescentar, emocionado: “Às vezes passo e cumprimento Dominique, penso nele. »
Um ano depois dos acontecimentos, o trauma causado pelo ataque permanece vivo na comunidade educativa de Gambetta-Carnot, que prestou homenagem a Dominique Bernard, sexta-feira, 11 de outubro, antes de uma cerimônia pública organizada domingo pela prefeitura, com Isabelle Bernard, viúva do professor.
Três funcionários do estabelecimento ficaram feridos durante o ataque. Em estado de choque, alguns professores tiveram de ser presos durante vários meses. Além da violência do crime e o longo trabalho de luto, todos ficaram marcados por essas horas passadas confinados nas salas de aula, neste 13 de outubro de 2023, suspensas pelas imagens veiculadas nas redes sociais. “As comemorações nos remetem aos acontecimentos, é muito difícil para alguns de nós, e alunos e professores estão desmoronando, vemos que o ciclo que começou há um ano não acabou”relata Duceppe-Lamarre, que trabalha há um ano para “recuperar o entusiasmo aos poucos” et “continuar trabalhando para viver juntos”.
Apoio psicológico
A reitoria de Lille reativou as células de escuta para o período comemorativo. Vários sistemas de apoio psicológico para estudantes e funcionários do campus escolar foram implementados pela prefeitura, pela associação France Victimes e pela academia. Um sistema de acompanhamento individual e coletivo foi instalado pela reitoria na primavera. “É importante para nós respondermos à necessidade de continuidade do monitoramento de longo prazo expressada pela equipe”garante Paul-Eric Pierre, secretário-geral da reitoria. Gambetta também está em contato com funcionários da faculdade onde trabalhava Samuel Paty, um professor assassinado por um terrorista islâmico em 16 de outubro de 2020, perto de seu estabelecimento em Conflans-Sainte-Honorine (Yvelines).
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O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com o secretário de Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), Marcus Vinícius David, e a equipe da Secretaria de Educação Superior (Sesu), nessa terça-feira, 25, em Brasília. A pauta foi a formalização da proposta de criação do curso de Psicologia no campus Floresta, em Cruzeiro do Sul. A expectativa da universidade é de que o curso possa ser ofertado a partir de 2027.
O reitor destacou que o Vale do Juruá não dispõe de formação superior com esse perfil e que profissionais que atuam na região muitas vezes vêm de Rio Branco ou de outros Estados. A avaliação da gestão é de que existe demanda por psicólogos tanto no atendimento pelo Sistema Único de Saúde quanto no setor privado.
A criação do curso integra as possibilidades do Programa Universidades Transformadoras e, de acordo com o reitor, foi uma das demandas apontadas durante o processo eleitoral da atual gestão “Seria uma oportunidade para os filhos, os jovens que estão saindo do ensino médio, que têm o sonho de caminhar nessa área da saúde e se formar em Psicologia”, pontuou Josimar.
Na agenda com o MEC, também foram apresentadas outras demandas da universidade. O reitor convidou formalmente Marcus Vinícius David para conhecer o campus Floresta e visitar obras da Ufac vinculadas ao Programa de Aceleração do Crescimento no campus Fronteira, em Brasileia.
Nesta quarta-feira, 26, Josimar também participou da 188ª Reunião Extraordinária do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), realizada na sede da entidade, em Brasília. A participação integrou a agenda institucional da Ufac na capital federal.
O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.
“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”
Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.
Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.
O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.
As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.
🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.
Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.
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