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Enquanto o povo de Basta aguarda o cessar-fogo, Israel intensifica os ataques ao Líbano | Israel ataca o Líbano Notícias
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Beirute, Líbano – Israel destruiu um edifício no centro de Beirute, atingiu os subúrbios do sul, Dahiyeh, pelo menos uma dúzia de vezes e atingiu outras áreas no centro de Beirute na terça-feira, tornando o que muitos esperam ser o último dia da guerra também o mais violento.
Três pessoas morreram e outras 26 ficaram feridas na terça-feira na explosão perto da mesquita Khatam Al Anbiyaa, no bairro de Noeiry, em Beirute, de acordo com o Ministério da Saúde Pública do Líbano, com previsão de aumento do número de mortos.
O tráfego em Beirute ficou congestionado enquanto as pessoas tentavam fugir para o que esperavam serem áreas seguras, enquanto Israel bombardeava antes do primeiro-ministro de Israel, Benjamin Netanyahu, anunciar que um acordo de cessar-fogo havia sido acordado pelo seu gabinete de segurança.
Os ataques a Beirute continuaram após o discurso de Netanyahu.
Também fugiram pessoas perto de Basta, onde ocorreu uma greve no sábado e outra na vizinha Noweiri, na terça-feira. Na segunda-feira, muitos moradores de Basta disseram à Al Jazeera que as pessoas já haviam fugido.
Mas Israel também está a lançar ataques violentos no sul e no leste do Líbano, bem como em partes aparentemente aleatórias de Beirute, e muitas pessoas decidiram ficar em Basta porque não sabiam para onde ir.
‘O que vivi não posso esquecer’
Na manhã de sábado, data do segundo ataque a Basta, Khaled Kabbara e a sua esposa Hanan dormiam profundamente na sua cama quando Israel atacou os edifícios perto da sua casa em Basta Fawqa.
A casa centenária onde vivem foi construída pelo avô de Hanan num beco de Beirute com o nome da sua família: el-Safa.
O ataque israelense explodiu as janelas antigas da parede e fez voar entulhos e vidros por toda parte.
“Tudo isso caiu em cima de mim”, diz Kabbara, apontando para as janelas ao lado de pedaços de madeira arrancados da parede, com pregos torcidos e expostos, e uma tarbuche vermelha.
Os travesseiros cobertos de poeira não estavam muito longe de uma impressora igualmente empoeirada que caiu perto da cama. Cacos de vidro e escombros estavam espalhados pelo chão.
Khaled correu para ver como estavam os dois filhos. Felizmente, ambos saíram ilesos. Mas o mesmo não pode ser dito dos parentes de Hanan que moram ao lado.
Dois morreram e muitos outros vizinhos estão no hospital.
Hanan agora está hospedada na casa de sua irmã, a cerca de 1,5 km (uma milha) de distância, e não tem certeza se voltará para a casa onde morou durante toda a sua vida.
“Tenho 41 anos”, disse Hanan, parado em frente à casa onde três trabalhadores iniciavam o longo trabalho de reparos. “Nasci aqui, cresci aqui; Casei aqui e tive meus filhos aqui.”
Sua falecida mãe também morreu aqui, apenas 11 dias antes, disse ela, de um problema no pâncreas.
“A morte dela nos pegou de surpresa”, disse ela. “Mas se ela estivesse viva, a explosão a teria matado porque pedaços da casa caíram onde ela normalmente dormia.”
Hanan carrega uma dor profunda. Além de perder a mãe e os dois parentes vizinhos, Israel também matou alguns de seus familiares em Gaza, de onde seu pai é natural.
O trauma da explosão, disse ela, indicando o hijab branco na sua cabeça, também a levou a usar um véu pela primeira vez.
“Estou com medo… não estou dormindo”, disse ela. “Eu durmo um pouco e depois acordo. O que vivi não posso esquecer.”
A alguns quarteirões de sua casa, seu marido Khaled entra em uma loja.
Um grupo de homens está trocando histórias sobre a greve: poeira por toda parte, sirenes de ambulância soando no céu da manhã.
Um homem disse que o ataque foi tão poderoso que ele pensou que fosse um terremoto e teve que se apoiar no batente de uma porta.
Khaled disse que ouviu os mísseis sobrevoando, imitando seu som.
Após o ataque, disse ele, Hanan reuniu os objetos de valor da família para serem guardados em segurança, mas a preocupação com isso empalideceu diante do pânico que sentiu durante os poucos segundos entre o ataque e quando correu para ver como estavam seus filhos.
Algo assim, disse ele, faz questionar tudo. Seus olhos brilhavam com lágrimas e os outros homens na loja olharam para ele com ternura, esperando.
Firmando-se, ele disse que a segurança de sua família tem precedência sobre qualquer outra coisa, antes de acrescentar: “Merda de dinheiro”.

‘Ninguém sabe de nada’
O cessar-fogo constitui um alívio para a cansada população libanesa. Netanyahu fez um discurso anunciando o acordo, dizendo que os israelenses podem retornar às suas casas no norte. Mas acrescentou que não hesitaria em lançar novos ataques se sentisse que o Hezbollah representava uma ameaça.
A maioria das mais de 3.768 pessoas que Israel matou desde outubro de 2023 morreram desde a escalada de Israel e cerca de 1,2 milhões de pessoas foram deslocadas.
Mesmo a fuga dos bombardeamentos de Israel não garantiu a segurança, uma vez que as pessoas deslocadas foram alvo de várias cidades ao redor do Líbano.
Muitas das pessoas deslocadas tentarão regressar a casa depois do fim da guerra – se as suas casas ainda estiverem de pé.
Entretanto, disseram os residentes à Al Jazeera, as pessoas que permaneceram em Basta ou não têm para onde ir ou decidiram que ainda é mais seguro do que outras áreas do Líbano.
Mohammad al-Sidani, 27 anos, estava do lado de fora de uma loja de celulares do outro lado da rua do local do atentado de sábado. Ele disse que só sairia se conseguisse um visto para se juntar à esposa na Alemanha.

“Já nos mudamos muito”, disse ele. “Aqui é melhor do que Dahiyeh ou Burj al-Barajneh.”
Sidani referia-se aos subúrbios ao sul de Beirute, onde a destruição desenfreada foi descrita por alguns especialistas como urbicida.
Depois, há o sul do Líbano, onde pelo menos 37 aldeias foram parcial ou totalmente arrasados.
Mesmo que se concretize um cessar-fogo, muitos dos danos da guerra – às pessoas e às suas casas – já estarão feitos. Para os que vão ficar, dizem que preferem morrer com dignidade do que na rua.
Sentado em sua loja a um quarteirão da rua devastada de Basta na segunda-feira, Abou Ali, um sapateiro de 71 anos, trabalhava pacientemente na palmilha de uma bota.
“Não quero viver indo de zona em zona, não tenho meios para isso”, afirma. “Vou morrer se não trabalhar, tenho que trabalhar.”
“Na minha opinião, direi que nenhum lugar (é seguro), Israel está sempre mudando (os alvos). Talvez atinja aqui ou ali ou Achrafieh, ou Sabra ou os campos. Ninguém sabe de nada.”
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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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6 dias atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre
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7 dias atrásem
24 de fevereiro de 2026Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Abertura do Processo
I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);
II – Documentos pessoais exigidos:
• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
III – Documentos acadêmicos exigidos:
• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;
V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;
Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br
O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:
Arquivo 1 em .PDF:
1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);
2. Documentos pessoais exigidos:
a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
b) Comprovante de residência;
c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
Arquivo 2 em PDF:
1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);
Arquivo 3 em PDF:
1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:
a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).
Arquivo 4 em PDF:
1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Arquivo 5 em PDF:
a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Fluxo do Processo
VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;
VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;
VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.
a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.
IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.
Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade
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Links Úteis
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