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Estudante de escola pública do Acre conquista bolsa integral para cursar medicina na PUC-PR: ‘Chorei de alegria’

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6 meses atrásem
Tácita Muniz
A educação é a chave que abre portas para um futuro melhor, transformando vidas e realizando sonhos de famílias inteiras. O acesso ao conhecimento de forma irrestrita empodera e proporciona oportunidades. Essa é a história bem resumida de Geovana Ewelly Lira. Aos 17 anos e estudante de escola pública do Acre, a jovem comemora aprovação na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), conquistando o terceiro lugar para uma bolsa integral no curso de medicina.

Geovana fez parte do ensino fundamental e todo o ensino médio no Colégio Militar Tiradentes, em Rio Branco. A instituição é gerida pela Polícia Militar (PMAC) e o quadro de professores e coordenação é da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE).
Ao decidir cursar medicina, conta que fez o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no ano passado. Pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), chegou a conseguir uma bolsa para medicina em uma universidade particular do estado, porém, de apenas 50%. Depois, em outra edição, conseguiu o terceiro lugar na universidade paranaense.
Com uma rotina de estudos extensa e tendo enfrentado o isolamento imposto pela pandemia do coronavírus, Geovana conta que ser estudante de escola militar fez toda a diferença.
“Sempre estudei em escola pública e na pandemia pedi para o meu pai pagar um cursinho online para mim, que era mais em conta. Então, passei a ter o hábito de estudar em casa mesmo, sozinha. A questão da disciplina e compromisso que são disseminados na escola foi o que me ajudou na organização dos meus estudos”, narra.

Disciplina e foco
Já na reta final para concorrer ao Enem, a jovem passou a fazer os simulados para entender a prova. Uma rotina de estudos que, além do horário na escola, estendia-se em casa até na parte da noite.
Geovana lembra que, quando pequena, devido à profissão do pai, que é servidor do Tribunal de Justiça do Acre (TJAC), sonhava em estudar direito. Porém, viu esse desejo mudar quando começou a se dedicar aos estudos pensando no ensino superior. “Sempre pensei em estudar como uma pessoa que sonhasse fazer medicina, porque, por ser um curso concorrido, imaginava que estudando para passar em medicina, passaria em qualquer outro curso”, revela.
Tudo no ambiente escolar é uma forma de direcionar o aluno ao seu futuro e orientá-lo, principalmente nos anos finais em que o jovem precisa decidir a profissão que pretende seguir. E foi em uma peça de teatro na escola, em que precisou fazer o papel de advogada, que Geovana percebeu que realmente direito “não era sua praia”.
“Então comecei a acompanhar blogs de medicina e a história de muitas pessoas que passaram nesse curso. Pesquisei sobre procedimentos cirúrgicos e vi que o que queria para mim era medicina e não direito”, detalha.
O sonho, segundo ela, foi alimentado por bons exemplos e pessoas com histórias inspiradoras. “A minha área é essa: cuidar das pessoas”, avalia.
Ao receber a notícia que poderia cursar medicina em uma das mais renomadas universidades do país com uma bolsa 100% integral, Geovana se emocionou.

“Chorei muito, muito mesmo, mas de alegria. Eu achava que não era capaz mas, quando me desafiei, pensava que não poderia não passar. Meus pais vibraram muito também e eu ainda estou em êxtase”, diz.
O capitão Railson Melo, diretor da escola, destaca que sempre é motivo de orgulho saber que um aluno da instituição tenha conseguido realizar um sonho. Para o gestor, esse é um desejo compartilhado entre escola, estudante e os familiares.
“Recebemos [a notícia] com muita alegria, porque, assim como a Geovana está sendo consagrada pelo mérito e o esforço dela, muitos outros alunos que passaram por esta escola também já conquistaram seus objetivos e estão hoje cursando o que escolheram. Para nós, do Colégio Tiradentes, é motivo de muito orgulho e satisfação saber que os nossos alunos têm conseguido alcançar seus objetivos”, comemora.
Melo enfatiza que, na instituição, que atende alunos a partir do 6º ano até o ensino médio, as crianças e jovens são estimulados a tomar atitudes e ter autonomia em suas decisões, formando cidadãos proativos.

Destaque nacional
No Colégio Militar Tiradentes, os alunos têm acesso a uma gama de projetos que impulsionam a educação. Uma biblioteca completa, laboratório de informática, aulas regulares e de reforço, Pré-Enem e a possibilidade de participar de projetos de extensão universitária.
“Tudo isso para que o aluno se desenvolva plenamente e consiga caminhar com as próprias pernas. O diferencial do colégio militar é justamente a disciplina. Lógico que buscamos sempre a excelência no ensino, mas a disciplina é fundamental para que consigamos atingir os resultados que almejamos. Por exemplo, este ano a nossa escola é a número 1 do Estado do Acre”, informa. O estabelecimento teve nota 6,6 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ficando acima da média nacional, de 4,3.
A metodologia da instituição, segundo o diretor, é mostrar ao estudante que todo objetivo requer esforço. “Ensinamos que é o próprio aluno que vai ter que lutar pelas suas notas e trabalhamos com um sistema de recompensas. Temos aqui o Alamar, o aluno-padrão, o aluno-destaque, o aluno 01. São instrumentos que fazem com que o aluno consiga se motivar ainda mais para conquistar seu objetivo, que é ser acima da média, para que consiga realmente aprender os conteúdos e finalmente realizar o seu sonho”.
Geovana não está sozinha em sua conquista. A família, que mora atualmente em Rio Branco, esteve ao lado dela durante a preparação e agora organiza mudança para Curitiba, capital paranaense, onde a filha vai estudar.

Mudança
O pai da estudante, Glaucio Lira, articula para ser inserido no teletrabalho e poder ficar perto da filha. “É um sonho realizado da família inteira, então vamos dar esse suporte material e emocional para ela, acompanhar tudo de perto, para que possa iniciar essa nova etapa da vida”, afirma.
Segundo Glaucio, Geovana sempre foi muito apegada aos pais e irmãos mais novos e acredita que estar ao seu lado nesse novo momento é fundamental para que continue se desenvolvendo de maneira plena.
Sobre o ensino da instituição, Lira avalia que a rede pública não deixou a desejar em comparação com o ensino particular. “Tenho admiração muito grande pelo colégio militar. A gente sabe que sem disciplina não vai a canto nenhum. Minha filha se encaixou no sistema militar e a nota do Ideb acima da média é o resultado dessa dedicação de toda a equipe”, avalia.
A família se organiza para se mudar em janeiro, já que as aulas começam em fevereiro. “Foi um sonho sonhado junto e realizado. Estamos felizes”, resume o pai.
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Minicurso para agricultores aborda qualidade e certificação de feijão — Universidade Federal do Acre

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15 de abril de 2025
O projeto Bioeconomia e Modelagem da Cadeia Produtiva dos Feijões do Vale do Juruá realizou o minicurso “Controle de Qualidade de Feijões Armazenados e Certificação de Feijão”, ministrado pelos professores Bruno Freitas, da Ufac, e Guiomar Sousa, do Instituto Federal do Acre (Ifac). As aulas ocorreram em 30 de março e 1 de abril, em Marechal Thaumaturgo (AC).
O minicurso teve como público-alvo agricultores e membros da Cooperativa Sonho de Todos (Coopersonhos), os quais conheceram informações teóricas e práticas sobre técnicas de armazenamento, parâmetros de qualidade dos grãos e processos para certificação de feijão, usados para agregar valor à produção local e ampliar o acesso a mercados diferenciados.
“Embora existam desafios significativos no processo de certificação do feijão, as oportunidades são vastas”, disse Bruno Freitas. “Ao superar essas barreiras, com apoio adequado e estratégias bem estruturadas, os produtores podem conquistar mercados internacionais, aumentar sua rentabilidade e melhorar a sustentabilidade de suas operações.”
Guiomar Sousa também destacou a importância do minicurso para os produtores da região. “O controle de qualidade durante o armazenamento do feijão é essencial para garantir a segurança alimentar, preservar o valor nutricional e evitar perdas que comprometem a renda dos agricultores.”
O minicurso tem previsão de ser oferecido, em breve, para alunos dos cursos de Agronomia da Ufac e cursos técnicos em agropecuária e alimentos, do Ifac.
O projeto Bioeconomia e Modelagem da Cadeia Produtiva dos Feijões do Vale do Juruá é financiado pela Fapac, pelo CNPq e pelo Basa. A atividade contou com parceria da Embrapa-AC, da Coopersonhos e da Prefeitura de Marechal Thaumaturgo.
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Projeto oferece assistência jurídica a alunos indígenas da Ufac — Universidade Federal do Acre

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15 de abril de 2025
O curso de Direito e o Observatório de Direitos Humanos, da Ufac, realizam projeto de extensão para prestação de assistência jurídica ao Coletivo de Estudantes Indígenas da Ufac (CeiUfac) e a demais estudantes indígenas, por meio de discentes de Direito. O projeto, coordenado pelo professor Francisco Pereira, começou em janeiro e prossegue até novembro deste ano; o horário de atendimento é pela manhã ou à tarde.
Para mais informações, entre em contato pelo e-mail cei.ccjsa@ufac.br.
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Ufac discute convênios na área ambiental em visita ao TCE-AC — Universidade Federal do Acre

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11 de abril de 2025
A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou de uma visita institucional ao Tribunal de Contas do Estado (TCE-AC), com o objetivo de tratar dos convênios em andamento entre as duas instituições. A reunião, que ocorreu nesta sexta-feira, 11, teve como foco o fortalecimento da cooperação técnica voltada à revitalização da bacia do igarapé São Francisco e à ampliação das ações conjuntas na área ambiental.
Guida destacou que a parceria com o TCE em torno do igarapé São Francisco é uma das mais importantes já estabelecidas. “Estamos enfrentando os efeitos das mudanças climáticas e precisamos de mais intervenções no meio ambiente. Essa ação conjunta é estratégica, especialmente neste ano em que o Brasil sedia a COP-30 [30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima].”
A reitora também valorizou a atuação da presidente Dulcinéia Benício à frente do TCE. “É uma mulher que valoriza a educação e sabe que é por meio da ciência que alcançamos os objetivos importantes para o desenvolvimento do nosso Estado”, completou.
Durante o encontro, foram discutidos os termos de cooperação técnica entre o TCE e a Ufac. O objetivo é fortalecer a capacidade de resposta das instituições públicas frente às emergências ambientais na capital acreana, com o suporte técnico e científico da universidade.
Para Dulcinéia Benício, o momento marca o fortalecimento da parceria entre o tribunal e a universidade. Ela disse que a iniciativa tem gerado resultados importantes, mas que ainda há muito a ser feito. “É uma referência a ser seguida; ainda estamos no início, mas temos muito a contribuir. A universidade tem sido parceira em todos os projetos ambientais desenvolvidos pelo tribunal.”
Ela também ressaltou que a proposta vai além da contenção de enxurradas. “O projeto avança sobre aspectos sociais, ambientais e de desenvolvimento, que hoje são indispensáveis na execução das políticas públicas.”
Participaram da reunião o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; o pró-reitor de Planejamento, Alexandre Hid, além de professores e pesquisadores envolvidos no projeto. Pelo TCE, acompanharam a agenda os conselheiros Ronald Polanco e Naluh Gouveia.
Também estiveram presentes representantes da Secretaria de Estado de Habitação e Urbanismo, da Fundape e do governo do Estado. O professor aposentado e economista Orlando Sabino esteve presente, representando a Assembleia Legislativa do Acre.
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