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Para as universidades dos EUA, as vidas de árabes e muçulmanos não importam | Opiniões
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Em 7 de outubro, a Coligação Tahrir, uma união de organizações pró-palestinianas da Universidade de Michigan, publicou nas redes sociais o que dizia ser uma gravação do presidente da universidade, Santa Ono.
No arquivo de áudio, ouve-se a voz de um homem falando sobre a pressão de “grupos poderosos” e a ameaça de retenção de financiamento federal se a administração da universidade não se concentrar quase exclusivamente no combate ao antissemitismo.
Ele afirma: “O governo poderia me ligar amanhã e dizer, de uma forma muito desequilibrada, que a universidade não está fazendo o suficiente para combater o anti-semitismo. E eu poderia dizer que não está a fazer o suficiente para combater a islamofobia, e não é isso que eles querem ouvir.”
Embora a Coligação Tahrir não tenha explicado como obteve a gravação ou quando e onde foi feita, nem Ono nem a universidade contestaram a sua autenticidade. Em vez disso, a administração da universidade emitiu uma declaração ao jornal local Metro Times, dizendo: “A Universidade de Michigan está firmemente empenhada em garantir que a nossa comunidade continue a ser um ambiente seguro e de apoio, onde todos os estudantes – independentemente da raça, religião, etnia ou outras identidades – ter a oportunidade de aprender e prosperar.”
O problema é que a universidade não está comprometida com a segurança e o apoio aos estudantes muçulmanos e árabes. É claro que não precisávamos da gravação vazada para saber disso, mas ela fornece ao público em geral uma explicação do fracasso total da universidade em apoiar estudantes marginalizados.
Ao longo do ano passado, assistimos em choque ao desenrolar de massacres em massa na Palestina – e, desde Setembro, no Líbano. Israel matou mais de 42 mil palestinos, incluindo mais de 16 mil crianças, e mais de 2.300 libaneses, incluindo mais de 120 crianças.
Para os estudantes palestinos e libaneses, a dor é aguda. Vimos as nossas terras natais destruídas, o nosso povo massacrado, torturado e faminto. No entanto, enquanto nós, juntamente com muitos aliados, tentávamos processar este trauma e defender os direitos humanos, fomos difamados e silenciados no campus. A nossa existência foi reduzida a um problema, a nossa dor transformada em arma, os nossos apelos por justiça criminalizados.
O mesmo não pode ser dito sobre os estudantes que defenderam activamente o “direito à autodefesa” de Israel – um direito que Israel não tem quando se trata de resistência por parte de uma população que ocupa.
O efeito desta abordagem “desequilibrada” é que hoje os estudantes muçulmanos e árabes enfrentam um aumento do assédio e da discriminação, e os seus agressores apenas são encorajados porque sabem que não haverá consequências pelo que fazem.
A hipocrisia da universidade tornou-se aparente para mim e para outros estudantes palestinos quase imediatamente após 7 de outubro de 2023. Em 9 de outubro, os alunos da Faculdade de Direito de Michigan usaram o servidor aberto ao direito público, uma cadeia de e-mail que conecta todos na faculdade de direito, para descrever Os palestinos como “animais” e os seus colegas muçulmanos e árabes como “regozijando-se com o assassinato em massa” e apoiando o estupro. Essa linguagem foi denunciada à administração, que não tomou nenhuma providência.
À medida que o grande corpo discente de Michigan começou a se organizar e a protestar no campus, a discriminação da universidade contra estudantes marginalizados tornou-se ainda mais aparente. Enviou repetidamente a polícia do campus para dispersar os nossos protestos e manifestações, com estudantes a serem agredidos fisicamente, pulverizados com spray de pimenta e presos, enquanto os hijabs de estudantes do sexo feminino eram roubados.
Também aumentou a vigilância. A presença da polícia e o número de câmeras de vigilância ao redor do salão árabe no campus aumentaram visivelmente.
A administração nunca emitiu qualquer pedido de desculpas nem condenou os atos extremos de violência policial contra estudantes que protestavam contra um genocídio financiado pela universidade.
Também não agiu quando acusações de anti-semitismo começaram a ser usadas como arma contra nós. Não interveio para diferenciar entre o ódio contra o povo judeu e a crítica e denúncia legítimas do genocida Israel. Não protegeu o nosso direito de protesto e liberdade de expressão. Em vez disso, aparentemente aceitou a falsa equivalência entre anti-semitismo e anti-sionismo.
Durante o verão, o Departamento de Educação divulgou um relatório sobre o suposto “fracasso” da universidade em agir diante das acusações de anti-semitismo. Entre elas estavam alegações de que os protestos anti-genocídio criaram um “ambiente hostil” que a universidade não investigou.
A universidade sucumbiu facilmente à pressão e alterou unilateralmente as políticas do campus para facilitar a repressão aos estudantes envolvidos no activismo pró-Palestina. Não consultou o corpo docente ou o corpo discente sobre eles.
A administração da universidade fez de tudo para abordar os sentimentos dos estudantes judeus no campus, mas ainda não pronunciou uma palavra para nós, os palestinos. É de perguntar quantos palestinianos mais terão de ser exterminados antes que Ono e o resto da liderança universitária reconheçam o nosso sofrimento, ou se sequer nos vejam como humanos?
Os estudantes muçulmanos, árabes e palestinianos sentem cada vez mais que a nossa administração está totalmente confortável com o massacre do nosso povo e o bombardeamento massivo da nossa terra.
Essa atitude não é exclusiva da Universidade de Michigan. Em todo o país, mais de 3.000 pessoas foram presas por advocacia pró-Palestina em campi universitários em apenas seis meses. As universidades que outrora defenderam a liberdade de expressão tornaram-se ambientes hostis para estudantes muçulmanos e árabes e seus aliados.
O efeito assustador que isso teve é palpável. Muitos estudantes muçulmanos e árabes sentem-se agora inseguros ao expressar as suas identidades ou pontos de vista, temendo repercussões académicas, jurídicas e nas perspectivas de emprego. Para os estudantes palestinianos, este silenciamento é particularmente traumático – é-nos negado o direito de lamentar publicamente ou de pedir justiça.
A somar à nossa dor está o facto de os nossos dólares de propinas serem investidos em empresas que apoiam a violência contra muçulmanos e palestinianos no estrangeiro. Apesar dos protestos, a Universidade de Michigan mantém investimentos em empresas ligadas a Israel, embora tenha sido rápida em desinvestir em empresas ligadas à Rússia após a invasão da Ucrânia.
Em resposta ao áudio vazado, o Conselho de Relações Americano-Islâmicas do Capítulo de Michigan (CAIR-MI) apresentou uma queixa ao Escritório de Direitos Civis do Departamento de Educação. A queixa pede uma investigação para saber se a Universidade de Michigan cumpriu “suas obrigações sob o Título VI da Lei dos Direitos Civis, bem como suas obrigações sob uma Resolução de Consentimento que a Universidade celebrou com o Escritório de Direitos Civis em junho deste ano”. .
No entanto, dado que a pressão sobre as universidades para se concentrarem no bem-estar dos estudantes judeus vem do próprio governo federal, é duvidoso que esta reclamação produza quaisquer resultados significativos.
Os comentários vazados de Ono revelam uma abdicação mais ampla da liderança moral por parte dos administradores universitários em todo o país. Ao ceder às pressões externas, não conseguem proteger todos os estudantes de forma igual, enviando uma mensagem clara de que algumas vidas são mais importantes do que outras.
As opiniões expressas neste artigo são do próprio autor e não refletem necessariamente a posição editorial da Al Jazeera.
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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli
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3 dias atrásem
16 de abril de 2026No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo.
O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:
SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.
A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.
Veja o vídeo:
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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2 semanas atrásem
7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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