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Revisitado: Os casamentos abertos se tornaram populares? |

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Guardian Staff

Esse episódio executado originalmente na segunda-feira, 29 de abril de 2024

Quando Molly Roden Inverno Quando saiu de casa uma noite, farta de o marido voltar para casa tarde demais para ajudar com os filhos, as coisas tomaram um rumo inesperado. Ela foi a um bar com uma amiga e acabou conhecendo um homem bem mais jovem. Mas em vez de um caso, ela diz a Helen Pidd, o seu interesse por este outro homem desencadeou uma conversa surpreendente com o seu marido – e levou-os a abrir o seu casamento a outras pessoas.

Casamentos não monogâmicos e relacionamentos poliamorosos dificilmente são novos ou inéditos. Mas o livro de Winter parece ter tocado porque a sua família e o seu casamento pareciam tão convencionais – e ela diz que ainda raramente ouvimos histórias sobre mães em relacionamentos com mais de uma pessoa. Winter explica o que aprendeu sobre si mesma e sobre os relacionamentos em seu casamento aberto. E como ela descobriu que sua mãe também tinha um relacionamento aberto, mas o mantinha escondido.

No Reino Unido, outra mãe de crianças pequenas escreveu um livro inspirado por seu casamento aberto, enquanto o terapeuta Andrew G Marshall diz que relacionamentos não monogâmicos não são o tabu que eram antes. Ele discute quais podem ser as armadilhas e alegrias.

Fotografia: Vincent Tullo/The Observer



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A Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia (Proint), da Ufac, promoveu um encontro com jovens aprendizes para formação e troca de experiências sobre carreira, tecnologia e inovação. O evento ocorreu em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em 28 de abril, no espaço de inovação da Ufac, campus-sede.

Os professores Francisco Passos e Marta Adelino conduziram a atividade, compartilhando conhecimentos e experiências com os estudantes, estimulando reflexões sobre o futuro profissional e o papel da inovação na construção de novas oportunidades. A instrutora de aprendizagem do CIEE, Mariza da Silva Santos, também acompanhou os participantes na ação, destacando a relação entre formação acadêmica e experiências no mundo do trabalho.

 



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