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USP abre 83 cursos gratuitos online; veja como conseguir/Renata fazendo

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9 meses atrásem
A partir deste mês a USP abre inscrições para 83 cursos gratuitos e online. São 6.400 vagas. As áreas são bem variadas e contribuem para formação e aprendizado em humanidades. Os participantes que tiverem 75% de frequência receberão certificado.
Há oportunidades em Linguística e Literatura e Filosofia e Ciências Humanas. Você se inscreve e, em seguida, haverá um sorteio para verificar se foi contemplado.
Detalhe: são cinco blocos de cursos distintos e com datas diferentes para as inscrições. Portanto, atenção às datas de inscrição, o link está abaixo. Confira os cursos e programe-se.
Para se inscrever
A inscrição deve ser realizada pelo Sistema Apolo da USP neste link, mas o curso só estará ativo na data de inscrição indicada, e as matrículas serão realizadas por meio de sorteio.
Para a confirmação, basta aguardar um e-mail para os candidatos sorteados.
Não haverá listas de espera, se houver desistências o sistema fará novos sorteios dos inscritos, segundo a USP.
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Grupo 1: inscrições de 20 a 21 de janeiro – Sorteio 22/01/2025
- Do que são feitas as línguas?
- Mulheres e Holocausto: uma introdução
- A perspectiva histórica da língua portuguesa no Ensino Básico
- Geo-cinema e meio ambiente: reflexões sobre problemas contemporâneos
- Brecht e o cinema britânico dos anos 1960
- História Indígena e do Indigenismo: ensino e pesquisa
- Um diálogo afro-atlântico: Conceição Evaristo e Paulina Chiziane
- Uma introdução às obras de Karl Marx (1843-1872)
- Uma ideia fundamental da fenomenologia: Husserl e Sartre
- Monumentos e conflitos: disputas sobre a Memória nos século XXI
- História do cinema espanhol: imagens, atores políticos e espaços sociais
- Narrativas, política e repressão em Argentina e Brasil
- Introdução à literatura chinesa traduzida
- A sintaxe na aquisição da linguagem
- Duhem como precursor de Popper, Kuhn e Lakatos
Grupo 2: inscrições de 22 a 23 de janeiro – Sorteio 24/01/2025
- Por que a Teoria Crítica precisa da Psicanálise?
- Judeus no Brasil: imigração, memória e cultura
- O conto latino-americano recente: quatro exercícios de leitura
- A influência do neoliberalismo nos valores e identidades sociais
- Teoria crítica como investigação do inessencial
- Sublimes imagens: políticas da memória na estética contemporânea
- A recepção dos clássicos na Turma da Mônica
- Biografias de mulheres latino-americanas no século XIX
- Vestígios, segredos e escolhas: leitura do conto O amor de uma boa mulher, de Alice Munro
- A História Global do Café: produção, circulação e consumo (séculos XV a XIX)
- Metodologias e Análises de Pesquisa para Adaptação Audiovisual
- Bruxas na poesia e no drama em língua inglesa
- Passagens da Filosofia Antiga
- Inteligência Artificial na Ficção Científica: uma abordagem crítica
- O “esquartejamento intelectual” de Sylvia Serafim, um resgate da assassina do irmão de Nelson Rodrigues
- Introdução à obra romanesca de Jean Genet
Grupo 3: inscrições de 24 a 26 de janeiro – Sorteio 27/01/2025
- Conceitos fundamentais na filosofia de Simone de Beauvoir
- Desenvolvimento de tecnologias, plataformas e inteligência artificial
- Introdução à Antropologia das práticas esportivas na perspectiva dos marcadores sociais da diferença
- Multiculturalismo como tema transversal na sala de aula: reflexões e práticas
- Discursos polêmicos na política: do Renascimento aos dias atuais
- Freud, a filosofia e os filósofos’: uma introdução IA e Estado
- A experiência social do tempo: do medievo à modernidade
- Representação política de gênero e raça no Brasil
- A história da ‘democracia racial’ no Brasil: entre mitos e fatos
- Breve introdução à Filosofia Egípcia
- Sustentabilidade territorial rural
- Ingeborg Bachmann e Paul Celan: correspondências poéticas
- Ensino de geografia e relações étnico-raciais
- Pode o escravizado falar? A literatura de pessoas escravizadas nos Estados Unidos da América
- Para ler Formação da literatura brasileira
Grupo 4: inscrições de 27 a 29 de janeiro – Sorteio 30/01/2025
- História dos animais: uma breve introdução
- Modelo das Nações Unidas: uma metodologia para o ensino de geopolítica
- Marxismo e(m) tradução
- Violência e continuidade autoritária
- Conservação ambiental e tecnopolíticas do “fim do mundo”
- O racismo de Estado em Michel Foucault
- O cinema independente de John Cassavetes
- Práticas e reflexões no ensino de Espanhol
- Aquisição de Linguagem: conhecendo o processo
- Breve panorama da literatura no cinema russo (1900-1910)
- O Meridionalismo como estratégia geopolítica brasileira
- A mônada de Walter Benjamin no Prefácio de Origem do drama trágico alemão
- As representações da bruxa na literatura
- Desconstrução do olhar por Jacques Derrida
- Técnicas estatísticas e climatológicas aplicadas à dados produtos orbital
- Raça e cidade: entre a sociologia urbana e os estudos raciais no Brasil
- Entre afrofuturismo e afropessimismo: gênero e o tempo da escravidão na literatura e nas artes visuais
- Transfeminismo: pensando experiências de vida autênticas e transgressoras
Grupo 5: inscrições de 30 de janeiro a 2 de fevereiro – Sorteio 03/02/2025
- Introdução à poesia russa: séculos 19 e 20
- O horror nosso de cada dia: a literatura de horror latino-americana produzida por mulheres
- História política do Brasil contemporâneo: a transição da ditadura militar à Nova República
- Introdução à língua e à cultura alemã para o Direito
- Lendo a poesia de João Cabral de Melo Neto
- Pier Paolo Pasolini: ensaio, cinema e crítica
- Feminismos decolonial e afro-latino: aportes da relação de gênero desde o Sul
- Uma introdução à linguística cognitiva
- Armas, leis e protestos: uma história política da Colômbia (1928-1991)
- Espiritualidade e Teatro Russo: uma história a partir de 4 biografias
- Moda e cinema brasileiro em formação (1950-1970)
- Introdução à poesia lírica quinhentista: Garcilaso de la Vega e Camões
- A arte da tradução: O duelo, de Anton Tchékhov, em português brasileiro
- A participação popular nas teorias da democracia de Aristóteles e John Stuart Mill
- As primeiras edições de ‘Marília de Dirceu’, de Tomás Antônio Gonzaga
- Intercompreensão entre línguas românicas (latinas)
- Introdução ao drama barroco alemão
- Os nomes geográficos de origem indígena no Brasil
Os 83 cursos oferecidos pela USP são online e tudo gratuito. As inscrições variam, terminando este mês ou algumas em fevereiro. Vale verificar. Foto: Freepik
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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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2 dias atrásem
24 de setembro de 2025
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) da Ufac iniciou, nessa segunda-feira, 22, no Teatro Universitário, campus-sede, o 34º Seminário de Iniciação Científica, com o tema “Pesquisa Científica e Inovação na Promoção da Sustentabilidade Socioambiental da Amazônia”. O evento continua até quarta-feira, 24, reunindo acadêmicos, pesquisadores e a comunidade externa.
“Estamos muito felizes em anunciar o aumento de 130 bolsas de pesquisa. É importante destacar que esse avanço não vem da renda do orçamento da universidade, mas sim de emendas parlamentares”, disse a reitora Guida Aquino. “Os trabalhos apresentados pelos nossos acadêmicos estão magníficos e refletem o potencial científico da Ufac.”
A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima de Carvalho, ressaltou a importância da iniciação científica na formação acadêmica. “Quando o aluno participa da pesquisa desde a graduação, ele terá mais facilidade em chegar ao mestrado, ao doutorado e em compreender os processos que levam ao desenvolvimento de uma região.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, comentou a integração entre ensino, pesquisa, extensão e o compromisso da universidade com a sociedade. “A universidade faz ensino e pesquisa de qualidade e não é de graça; ela custa muito, custa os impostos daqueles que talvez nunca entrem dentro de uma universidade. Por isso, o nosso compromisso é devolver a essa sociedade nossa contribuição.”
Os participantes assistiram à palestra do professor Leandro Dênis Battirola, que abordou o tema “Ciência e Tecnologia na Amazônia: O Papel Estratégico da Iniciação Científica”, e logo após participaram de uma oficina técnica com o professor Danilo Scramin Alves, proporcionando aos acadêmicos um momento de aprendizado prático e aprofundamento nas discussões propostas pelo evento.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Representantes da UNE apresentam agenda à reitora da Ufac — Universidade Federal do Acre

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2 dias atrásem
24 de setembro de 2025
A reitora da Ufac, Guida Aquino, recebeu, nessa segunda-feira, 22, no gabinete da Reitoria, integrantes da União Nacional dos Estudantes (UNE). Representando a liderança da entidade, esteve presente Letícia Holanda, responsável pelas relações institucionais. O encontro teve como foco a apresentação da agenda da UNE, que reúne propostas para o Congresso Nacional com a meta de ampliar os recursos destinados à educação na Lei Orçamentária Anual de 2026.
Entre as prioridades estão a recomposição orçamentária, o fortalecimento de políticas de permanência estudantil e o incentivo a novos investimentos. A iniciativa também busca articular essas demandas a pautas nacionais, como a efetivação do Plano Nacional de Educação, a destinação de 10% do PIB para a área e o uso de royalties do petróleo em medidas de justiça social.
“Estamos vivenciando um momento árduo, que pede coragem e compatibilidade. Viemos mostrar o que a UNE propõe para este novo ciclo, com foco em avançar cada vez mais nas políticas de permanência e assistência estudantil”, disse Letícia Holanda. Ela também destacou a importância da regulamentação da Política Nacional de Assistência Estudantil, entre outras medidas, que, segundo a dirigente, precisam sair do papel e se traduzir em melhorias concretas no cotidiano das universidades.
Para o vice-presidente da UNE-AC, Rubisclei Júnior, a prioridade local é garantir a recomposição orçamentária das universidades. “Aqui no Acre, a universidade hoje só sobrevive graças às emendas. Isso é uma realidade”, afirmou, defendendo que o Ministério da Educação e o governo federal retomem o financiamento direto para assegurar mais bolsas e melhor infraestrutura.
Também participaram da reunião a pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno; o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan Bastos da Silva; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarina Lima de Carvalho; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; representantes dos centros acadêmicos: Adsson Fernando da Silva Sousa (CA de Geografia); Raissa Brasil Tojal (CA de História); e Thais Gabriela Lebre de Souza (CA de Letras/Português).
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Multa para ciclistas? Entenda o que diz a lei e o que vale na prática

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2 dias atrásem
24 de setembro de 2025
CT
Tomaz Silva / Agência Brasil
Pode não parecer, mas as infrações previstas no Código de Trânsito Brasileiro não se limitam só aos motoristas de carros e motos — na verdade, as normas incluem também a conduta dos ciclistas. Mesmo assim, a aplicação das penalidades ainda gera dúvidas.
Nem todos sabem, mas o Código de Trânsito Brasileiro (CBT) descreve situações específicas em que ciclistas podem ser autuados, como pedalar em locais proibidos — o artigo 255 do CTB, por exemplo, diz que conduzir bicicleta em passeios sem permissão ou de forma agressiva configura infração média, com multa de R$ 130,16 e possibilidade de remoção da bicicleta.
Já o artigo 244 amplia as situações de infração para “ciclos”, nome dado à categoria que inclui bicicletas. Entre os exemplos estão transportar crianças sem segurança adequada, circular em vias de trânsito rápido e carregar passageiros fora do assento correto. Em casos mais graves, como manobras arriscadas ou malabarismos, a penalidade prevista é multa de R$ 293,47.
De fato, o CTB prevê punições para estas condutas, mas o mais curioso é que a aplicação dessas regras não está em vigor. Isso porque a Resolução 706/17, que estabelecia os procedimentos de autuação de ciclistas e pedestres, foi revogada pela norma 772/19.
Em outras palavras, estas infrações existem e, mesmo que um ciclista cometa alguma delas, não há hoje um mecanismo legal que permita a cobrança da multa.
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