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USP abre 83 cursos gratuitos online; veja como conseguir/Renata fazendo

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A partir deste mês a USP abre inscrições para 83 cursos gratuitos e online. São 6.400 vagas. As áreas são bem variadas e contribuem para formação e aprendizado em humanidades. Os participantes que tiverem 75% de frequência receberão certificado.

Há oportunidades em Linguística e Literatura e Filosofia e Ciências Humanas. Você se inscreve e, em seguida, haverá um sorteio para verificar se foi contemplado.

Detalhe: são cinco blocos de cursos distintos e com datas diferentes para as inscrições. Portanto, atenção às datas de inscrição, o link está abaixo. Confira os cursos e programe-se.

Para se inscrever

A inscrição deve ser realizada pelo Sistema Apolo da USP neste link, mas o curso só estará ativo na data de inscrição indicada, e as matrículas serão realizadas por meio de sorteio.

Para a confirmação, basta aguardar um e-mail para os candidatos sorteados.

Não haverá listas de espera, se houver desistências o sistema fará novos sorteios dos inscritos, segundo a USP.

Leia mais notícia boa

Grupo 1: inscrições de 20 a 21 de janeiro – Sorteio 22/01/2025

  • Do que são feitas as línguas?
  • Mulheres e Holocausto: uma introdução
  • A perspectiva histórica da língua portuguesa no Ensino Básico
  • Geo-cinema e meio ambiente: reflexões sobre problemas contemporâneos
  • Brecht e o cinema britânico dos anos 1960
  • História Indígena e do Indigenismo: ensino e pesquisa
  • Um diálogo afro-atlântico: Conceição Evaristo e Paulina Chiziane
  • Uma introdução às obras de Karl Marx (1843-1872)
  • Uma ideia fundamental da fenomenologia: Husserl e Sartre
  • Monumentos e conflitos: disputas sobre a Memória nos século XXI
  • História do cinema espanhol: imagens, atores políticos e espaços sociais
  • Narrativas, política e repressão em Argentina e Brasil
  • Introdução à literatura chinesa traduzida
  • A sintaxe na aquisição da linguagem
  • Duhem como precursor de Popper, Kuhn e Lakatos

Grupo 2: inscrições de 22 a 23 de janeiro – Sorteio 24/01/2025

  • Por que a Teoria Crítica precisa da Psicanálise?
  • Judeus no Brasil: imigração, memória e cultura
  • O conto latino-americano recente: quatro exercícios de leitura
  • A influência do neoliberalismo nos valores e identidades sociais
  • Teoria crítica como investigação do inessencial
  • Sublimes imagens: políticas da memória na estética contemporânea
  • A recepção dos clássicos na Turma da Mônica
  • Biografias de mulheres latino-americanas no século XIX
  • Vestígios, segredos e escolhas: leitura do conto O amor de uma boa mulher, de Alice Munro
  • A História Global do Café: produção, circulação e consumo (séculos XV a XIX)
  • Metodologias e Análises de Pesquisa para Adaptação Audiovisual
  • Bruxas na poesia e no drama em língua inglesa
  • Passagens da Filosofia Antiga
  • Inteligência Artificial na Ficção Científica: uma abordagem crítica
  • O “esquartejamento intelectual” de Sylvia Serafim, um resgate da assassina do irmão de Nelson Rodrigues
  • Introdução à obra romanesca de Jean Genet

Grupo 3: inscrições de 24 a 26 de janeiro – Sorteio 27/01/2025

  • Conceitos fundamentais na filosofia de Simone de Beauvoir
  • Desenvolvimento de tecnologias, plataformas e inteligência artificial
  • Introdução à Antropologia das práticas esportivas na perspectiva dos marcadores sociais da diferença
  • Multiculturalismo como tema transversal na sala de aula: reflexões e práticas
  • Discursos polêmicos na política: do Renascimento aos dias atuais
  • Freud, a filosofia e os filósofos’: uma introdução IA e Estado
  • A experiência social do tempo: do medievo à modernidade
  • Representação política de gênero e raça no Brasil
  • A história da ‘democracia racial’ no Brasil: entre mitos e fatos
  • Breve introdução à Filosofia Egípcia
  • Sustentabilidade territorial rural
  • Ingeborg Bachmann e Paul Celan: correspondências poéticas
  • Ensino de geografia e relações étnico-raciais
  • Pode o escravizado falar? A literatura de pessoas escravizadas nos Estados Unidos da América
  • Para ler Formação da literatura brasileira

Grupo 4: inscrições de 27 a 29 de janeiro – Sorteio 30/01/2025

  • História dos animais: uma breve introdução
  • Modelo das Nações Unidas: uma metodologia para o ensino de geopolítica
  • Marxismo e(m) tradução
  • Violência e continuidade autoritária
  • Conservação ambiental e tecnopolíticas do “fim do mundo”
  • O racismo de Estado em Michel Foucault
  • O cinema independente de John Cassavetes
  • Práticas e reflexões no ensino de Espanhol
  • Aquisição de Linguagem: conhecendo o processo
  • Breve panorama da literatura no cinema russo (1900-1910)
  • O Meridionalismo como estratégia geopolítica brasileira
  • A mônada de Walter Benjamin no Prefácio de Origem do drama trágico alemão
  • As representações da bruxa na literatura
  • Desconstrução do olhar por Jacques Derrida
  • Técnicas estatísticas e climatológicas aplicadas à dados produtos orbital
  • Raça e cidade: entre a sociologia urbana e os estudos raciais no Brasil
  • Entre afrofuturismo e afropessimismo: gênero e o tempo da escravidão na literatura e nas artes visuais
  • Transfeminismo: pensando experiências de vida autênticas e transgressoras

Grupo 5: inscrições de 30 de janeiro a 2 de fevereiro – Sorteio 03/02/2025

  • Introdução à poesia russa: séculos 19 e 20
  • O horror nosso de cada dia: a literatura de horror latino-americana produzida por mulheres
  • História política do Brasil contemporâneo: a transição da ditadura militar à Nova República
  • Introdução à língua e à cultura alemã para o Direito
  • Lendo a poesia de João Cabral de Melo Neto
  • Pier Paolo Pasolini: ensaio, cinema e crítica
  • Feminismos decolonial e afro-latino: aportes da relação de gênero desde o Sul
  • Uma introdução à linguística cognitiva
  • Armas, leis e protestos: uma história política da Colômbia (1928-1991)
  • Espiritualidade e Teatro Russo: uma história a partir de 4 biografias
  • Moda e cinema brasileiro em formação (1950-1970)
  • Introdução à poesia lírica quinhentista: Garcilaso de la Vega e Camões
  • A arte da tradução: O duelo, de Anton Tchékhov, em português brasileiro
  • A participação popular nas teorias da democracia de Aristóteles e John Stuart Mill
  • As primeiras edições de ‘Marília de Dirceu’, de Tomás Antônio Gonzaga
  • Intercompreensão entre línguas românicas (latinas)
  • Introdução ao drama barroco alemão
  • Os nomes geográficos de origem indígena no Brasil

Os 83 cursos oferecidos pela USP são online e tudo gratuito. As inscrições variam, terminando este mês ou algumas em fevereiro. Vale verificar. Foto: Freepik Os 83 cursos oferecidos pela USP são online e tudo gratuito. As inscrições variam, terminando este mês ou algumas em fevereiro. Vale verificar. Foto: Freepik



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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna-1.jpg

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex) da Ufac realizou o lançamento do projeto “Extensão Universitária: Implantação e Divulgação de Unidade de Produção Rural Integrada para a Amazônia”, o qual coordenado pela professora Marilene Santos, é viabilizado por emenda parlamentar do senador Alan Rick (Republicanos-AC), no valor de R$ 5,7 milhões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 3, no laboratório de mecanização, e foi marcado pela entrega de equipamentos agrícolas para uso de agricultores familiares.

A rede de apoio atende produtores orgânicos, integrantes do Movimento das Mulheres Camponesas e produtores de cacau de Acrelândia (AC), englobando ações em municípios acreanos como Rio Branco, Porto Acre, Bujari e Capixaba. Entre as frentes técnicas desenvolvidas, destacam-se a implantação de sistemas agroflorestais, o incentivo à adubação verde, melhorias na suinocultura, o manejo de pastagens e o fomento à cultura do cacau, com a meta de ampliar a produção regional para mais de 10 mil pés.

No total, a iniciativa atende a cinco grupos de produtores que recebem o acompanhamento especializado de uma equipe de cinco pesquisadores da Ufac, cinco engenheiros agrônomos, técnicos de nível superior, além de bolsistas de graduação e de mestrado.

“Aqui temos os melhores pesquisadores. Estamos muito felizes com essa entrega, que temos certeza de que ajudará nossos estudantes a entrarem com uma perspectiva diferente no mercado de trabalho”, destacou a reitora Guida Aquino.

A coordenadora do projeto, Marilene Santos, disse que a ação é uma semente que foi plantada e colherá bons frutos quando chegar ao resultado final. “Agradeço ao senador pela iniciativa.” Segundo Alan Rick, é preciso investir na base. “Não vamos conseguir colher a plantação se não houver nada plantado”, pontuou. “É um imenso prazer saber que contribuí em um projeto como esse.”

Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna2.jpg

A equipe técnica e de pesquisadores que compõem o projeto é formada pelos professores Almecina Balbino Ferreira, Bruna Viana, Eduardo Pacca Matar, Eduardo Mitke Brandão, Matheus Matos e Sebastião Elviro Neto, além dos colaboradores Patrícia Cunha e Rogério da Silva Correia.

Também compuseram o dispositivo de honra os vereadores Neném Almeida (MDB) e Zé Lopes (Republicanos).

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel — Universidade Federal do Acre

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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel.jpg

Proposta da Ufac, elaborada pelo Instituto eAmazônia, sobre energia sustentável e inovação para o edifício múltiplo do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, obteve o 3º lugar na classificação nacional e o 2º na classificação da região Norte na chamada pública Energia Zero em Prédios Públicos, do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel).

O projeto contempla a modernização dos sistemas de iluminação e de climatização do edifício, além da instalação de um sistema de geração de energia fotovoltaica. As intervenções têm como objetivo reduzir o consumo de energia elétrica da edificação e equilibrar a geração local com o consumo anual, caracterizando o conceito de “Edifício Energia Zero”.

A nota final da proposta da Ufac foi de 7,62. No projeto, o eAmazônia prevê investimento de R$ 1.348.587,92 em recursos não reembolsáveis da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional S.A., no âmbito do Procel.

Após a homologação do resultado da chamada pública, a Ufac dará continuidade aos procedimentos para assinatura do termo de cooperação técnica. A previsão é que a execução das intervenções ocorra em até 24 meses, seguida por um período de monitoramento para verificação das metas estabelecidas pelo programa.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público — Universidade Federal do Acre

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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público-interna.jpg

A reitora Guida Aquino participou do 1º Fórum de Reitoras e Reitores da América Latina e do Caribe, realizado na segunda-feira, 29, e terça-feira, 30, em Foz do Iguaçu (PR), reunindo dirigentes de 89 instituições brasileiras, entre universidades e institutos federais, além de 67 representantes de 17 países latino-americanos e caribenhos, para debater os desafios e as perspectivas da educação superior pública, da cooperação internacional e da integração regional.

“A integração entre as universidades da América Latina e do Caribe é fundamental para o fortalecimento da educação superior pública, da produção científica e da construção de respostas conjuntas aos desafios sociais, econômicos e ambientais que compartilhamos enquanto região”, disse a reitora.

Durante a programação, foram debatidos temas estratégicos como a democratização do acesso ao ensino superior, a inclusão social, a mobilidade acadêmica, a pesquisa e a inovação, bem como mecanismos para ampliar a cooperação internacional e fortalecer as redes de produção científica e tecnológica entre os países participantes.

O evento contou com a participação do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e do secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Marcus David, além de representantes de organismos internacionais e lideranças acadêmicas.

 



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