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Achei que era um péssimo ouvinte. Acontece que não consegui ouvir | Bem, na verdade

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Maggie Neal Doherty

Achei que era apenas um péssimo ouvinte.

Eu não gostava de podcasts. Eu costumava interromper as conversas, perguntando “o quê?”, sem conseguir acompanhar. Eu mal conseguia detectar as letras das músicas e tendia a preferir música clássica. Estudei literatura durante a faculdade e a pós-graduação, então presumi que era um aprendiz textual. As conversas eram difíceis, especialmente em locais lotados; Eu atribuí isso a um déficit de personalidade.

Talvez eu me distraísse facilmente, dizia a mim mesmo quando desligava um podcast depois de apenas alguns minutos. Quando perdi o fio do que os amigos estavam dizendo, concluí que preferia espaços mais silenciosos a bares barulhentos.

Há alguns anos, comecei a aumentar o volume da minha televisão e liguei as legendas. A tecnologia de streaming tinha baixa qualidade de som, imaginei.


Em 2023, levei minha filha de três anos ao médico de ouvido, nariz e garganta depois que ela sofreu de infecções de ouvido frequentes e repetidas.

Enquanto o médico discutia a cirurgia do tubo auditivo para ajudar minha filha, mencionei minhas recentes frustrações com a audição. No trabalho como instrutor de redação criativa, me vi colocando a mão atrás da orelha para entender melhor o que meus alunos diziam. Talvez ele pudesse limpar meus ouvidos e então eu ficaria bem.

Ele me fez uma série de perguntas. Achei que minha audição estava piorando? Quando eu disse que sim, ele recomendou uma consulta separada com um fonoaudiólogo.

Gráfico com três linhas de texto que dizem, em negrito, ‘Bem, na verdade’, depois ‘Leia mais sobre como viver uma vida boa em um mundo complexo’ e, em seguida, um botão em forma de pílula rosa-lavanda com letras brancas que diz ‘Mais deste seção’

Apareci uma semana depois, um pouco irritado – eram muitas etapas para o que presumi ser uma simples limpeza de ouvido. Mas depois de um teste auditivo, o fonoaudiólogo saiu da cabine de som e explicou que eu tinha perda auditiva congênita.

Aos 41 anos, sem histórico familiar de perda auditiva, além da perda relacionada à idade, fui diagnosticado com perda auditiva neurossensorial moderada de frequência média, o que significa mau funcionamento relacionado aos nervos nas estruturas do ouvido interno. É comumente conhecida como perda auditiva “mordida de biscoito” devido ao formato em U que ela forma em um audiograma – como se alguém tivesse mordido um biscoito redondo. É um nome fofo, mas fiquei chocado. Eu não estava esperando por isso.

O som mais comum na frequência média é a fala humana, de acordo com Winnie Fu-Feng, fonoaudióloga pediátrica do Mass Eye and Ear do Mass General Brigham. Por isso não conseguia entender muitas conversas e sentia que as pessoas murmuravam.

Os tipos mais comuns de perda auditiva que Fu-Feng vê são perdas relacionadas à idade em adultos ou exposição a ruídos altos. Em crianças, a perda auditiva condutiva é o resultado de múltiplas infecções de ouvido. A perda auditiva por mordida de biscoito é o tipo mais raro. “É responsável por apenas 0,7-1% de toda perda auditiva neurossensorial e é genética”, disse Fu-Feng.

Com a perda da mordida do biscoito, a detecção precoce é fundamental para que o paciente possa receber aparelhos auditivos, que são a única forma de mediar a perda. A perda da mordida do biscoito não pode ser revertida e não melhora. Também pode piorar à medida que a pessoa envelhece, que é o que estou vivenciando. Fu-Feng recomendou que qualquer pessoa que esteja preocupada com sua audição ou alguém que conheça fale com seu médico, disse ela – a opinião de amigos e familiares é importante.

Meu fonoaudiólogo e Fu-Feng ofereceram razões pelas quais minha perda auditiva passou despercebida por tanto tempo, embora eu provavelmente tenha nascido com ela. Eu nasci em 1982, e universal testes auditivos de triagem neonatal estavam 10 anos no futuro. Não tive atrasos na fala, passei nos testes de audição da escola e tive um bom desempenho na escola. Consegui me adaptar até não poder mais. Durante décadas, isso passou despercebido, até quase meus 30 anos. Foi então que percebi minha dificuldade em entender as conversas, em aumentar o volume da televisão ou em ouvir em lugares barulhentos – todos sinais de perda auditiva, segundo Fu-Feng.

Comecei a me lembrar de muitas ocasiões em minha vida, mesmo no ensino médio, em que não conseguia entender as instruções de um professor durante o ensaio de uma peça. Mesmo em tenra idade, presumi que minhas habilidades auditivas eram o problema.

Durante meu teste com a fonoaudióloga, ela observou que eu lia seus lábios e acompanhava seus movimentos corporais durante nossa conversa. Eu não tinha ideia de que estava trabalhando tanto para me comunicar com outras pessoas.

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O fonoaudiólogo me equipou com aparelhos auditivos. Ao sair do consultório, chocado com meu diagnóstico, me perguntei: o que estou perdendo? Com o que diabos eu tenho concordado todos esses anos? Como jornalista, me perguntei se havia cometido erros graves durante as entrevistas. Eu tinha dito sim para colegas, baristas, amigos e meus filhos em determinadas situações, embora provavelmente estivesse entendendo mal a pergunta?


MMeus novos aparelhos auditivos tornaram o mundo incrivelmente barulhento. Até meu cabelo fazia barulho agora, roçando no minúsculo microfone dos aparelhos auditivos, que leva o som ao amplificador. Após duas semanas de sobrecarga sonora, comecei a me adaptar. Na sala de aula, eu conseguia ouvir a fala com mais clareza – não era mais necessário colocar os ouvidos em concha para captar trechos de uma conversa. Cerca de um mês depois de adquirir meus aparelhos auditivos, fui a um concerto folclórico e quase chorei: agora conseguia escolher a letra da música. Foi lindo.

A tecnologia dos aparelhos auditivos melhorou dramaticamente; meu par é habilitado para Bluetooth, então posso ouvir música diretamente através de meus dispositivos ou atender uma chamada, o que me faz parecer um espião, dizem meus dois filhos pequenos.

Depois de um estudo inovador de 2011 da Johns Hopkins sobre a ligação entre perda auditiva e o risco de demênciaa percepção pública sobre a perda auditiva mudou drasticamente, disse Fu-Feng. Antes do estudo, explicou Fu-Feng, as pessoas costumavam brincar que a audição era simplesmente parte do envelhecimento. Agora há uma compreensão mais ampla de como ocorre a perda auditiva e como ela pode afetar a saúde. Por exemplo, a perda auditiva pode resultar em isolamento social e colocar as pessoas em risco de depressão e outros problemas de saúde.

Eu não tinha reunido as pistas sobre minha própria perda auditiva porque era jovem. Achei que não me enquadrava no perfil, mas agora percebo que esse estereótipo me impediu de procurar ajuda.

Como a perda auditiva causada por mordida de biscoito é genética, meus dois filhos já foram examinados e até agora sua audição está normal. Eles serão exibidos a cada três anos.

Faço um teste auditivo anual para verificar se minha perda auditiva progrediu e para ajustar meus aparelhos auditivos. Uso ambos os aparelhos auditivos diariamente e defendo-me em situações do dia-a-dia, como pedir aos alunos que falem na aula. Se estou em um restaurante barulhento, peço às pessoas que fiquem de frente para mim para que eu possa ler seus lábios. Desde o meu diagnóstico, entendo que não se trata de ser um bom ouvinte ou de se distrair facilmente. Agora ouço plenamente as divagações dos meus dois filhos e adoro cada momento.

Mas ainda acho que a qualidade do som de um filme em streaming é péssima – e sempre uso legendas.

  • Maggie Neal Doherty é jornalista freelancer, colunista de opinião e instrutora de redação de Kalispell, Montana.



Leia Mais: The Guardian

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Atletas que participarão dos Jubs em GO recebem bandeira da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Entega bandeira Jubs (3).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.

“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”

Entrega bandeira Jubs (2).jpg

Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Participe da Autoavaliação do Curso de ciências contábeis — Universidade Federal do Acre

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QRCODE - Autoavaliação

 

Olá, estudante!

Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.

O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.

As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.

🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.

Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.

Sua opinião é fundamental para construirmos juntos o futuro do nosso curso!

Acesse o formulário de Autoavaliação 



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Ufac retoma reuniões presenciais dos conselhos superiores após 6 anos — Universidade Federal do Acre

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Reunião Cepex (2).jpg

A Ufac retomou as sessões presenciais dos seus órgãos colegiados após quase seis anos. O retorno foi marcado pela 2ª reunião ordinária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex) de 2026, a qual ocorreu nesta quarta-feira, 19, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede.

As sessões passaram a ser remotas devido à pandemia da covid-19, em 2020. Depois, foram impactadas por paralisações dos servidores, crise no transporte público de Rio Branco e greve dos estudantes. “É um recomeço e o cumprimento de um dos principais compromissos assumidos durante nossa campanha eleitoral”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Este anfiteatro foi arena de grandes lutas do movimento sindical e dos próprios conselhos universitários.”

Segundo o servidor Jairo Nogueira, que atuou na intermediação do encontro com a Reitoria, a volta do formato presencial é fundamental para resgatar a interação direta entre os colegas e destravar os processos acumulados do Cepex. A sessão serviu de preparo para a reunião do Conselho Universitário (Consu), agendada para esta quinta-feira, 20.

Entre as propostas para a sessão do Consu, destacam-se reformulações no organograma da universidade, como a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, a reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, que passará a incorporar ações de inovação e o fortalecimento da autonomia do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com a criação da figura do diretor do campus e de duas diretorias administrativas de suporte.

Por conta dos custos operacionais para o deslocamento dos 21 conselheiros de Cruzeiro do Sul, o modelo no campus do interior seguirá de forma híbrida temporariamente. A gestão está estruturando uma sala com suporte tecnológico para garantir a transmissão em tempo real, sem prejuízos aos participantes remotos. Paralelamente, nos próximos cem dias, a Reitoria pretende adaptar um espaço definitivo para as reuniões dos órgãos colegiados no campus-sede.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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