NOSSAS REDES

ACRE

Estudantes internacionais ‘trazem bilhões para a Alemanha’ – DW – 24/03/2025

PUBLICADO

em

Estudantes internacionais 'trazem bilhões para a Alemanha' - DW - 24/03/2025

Os estudantes internacionais trazem bilhões de euros para os cofres fiscais da Alemanha e ajudam a estimular o crescimento econômico, de acordo com um estudo publicado na semana passada pelo Instituto Econômico Alemão (IW).

Os pesquisadores de Colônia calcularam que os 79.000 estudantes internacionais que começaram a estudar na Alemanha apenas em 2022 pagarão quase 15,5 bilhões de euros (US $ 16,8 bilhões) mais em impostos e contribuições do Seguro Social durante suas vidas do que receberão benefícios.

Joybrato Mukherjee, presidente do Serviço de Câmbio Acadêmico Alemão (DAAD), que encomendou o estudo, disse em comunicado Que as descobertas mostraram que “os estudantes internacionais são um trunfo para o nosso país de várias maneiras, academicamente, é claro, mas também economicamente”.

A Alemanha desfruta de uma “taxa de permanência” saudável para estudantes estrangeiros: de acordo com um OCDE Estudo de 2022, cerca de 45% das pessoas que vieram para a Alemanha com um visto de estudante em 2010 ainda estavam na Alemanha 10 anos depois. Até então, eles já cobriam o custo de sua educação: a IW calculou que o custo da educação dos alunos é coberto por seus impostos e contribuições do Seguro Social se 40% deles permanecerem por três anos após o término dos estudos.

Como é a vida como estudante internacional em Berlim?

Para visualizar este vídeo, ative JavaScript e considere atualizar para um navegador da web que Suporta o vídeo HTML5

Por que estudantes como Alemanha

Pode haver muitas razões para os estudantes internacionais virem para a Alemanha-mas um foi particular atraente para Younis Ebaid, um desenvolvedor de software egípcio que se mudou para Ingolstadt em 2021 para fazer um programa de mestrado em inglês em engenharia automática na Universidade Técnica de Ciências Aplicadas da cidade de Baviera (THI).

“Minha primeira opção foram os países de língua inglesa, mas é muito, muito caro”, disse o jogador de 28 anos à DW. “A Alemanha era a opção mais acessível”. Isso ocorre porque quase todas as instituições acadêmicas da Alemanha não cobram propinas, mesmo para estudantes estrangeiros. A Alemanha pode ter estabelecido o ensino superior gratuito a partir de uma preocupação com a justiça social há muitas décadas, mas agora está funcionando como um incentivo para atrair trabalho qualificado para o país.

“Pagamos apenas contribuições públicas do semestre, que na minha universidade eram de 60 euros por semestre – isso é ainda mais barato que minha universidade no Egito”, disse Ebaid. Ingolstadt também teve outras atrações notáveis ​​- a cidade de apenas 140.000 pessoas é o lar da Audi, que financia grande parte da pesquisa realizada em Thi. Ebaid disse que muitos de seus professores tinham experiência trabalhando para a gigante automática. “Basicamente, a cidade inteira respira automatórios, por isso foi uma opção muito boa”, acrescentou.

Alunos que trabalham

Mas o custo de vida na Baviera é muitas vezes maior que no Egito, e o eBaid não poderia viver de graça-e é por isso que ele encontrou trabalho de meio período como desenvolvedor de software em Munique, um trabalho mediado pelos serviços da universidade.

Wido Geis-Thöne, economista sênior da IW e co-autor do novo relatório, disse que essa foi a principal surpresa do estudo: “Os estudantes internacionais já estão fazendo contribuições durante seus estudos, porque uma grande proporção deles obteve emprego”.

Por que os estudantes indianos estão se reunindo para as universidades alemãs

Para visualizar este vídeo, ative JavaScript e considere atualizar para um navegador da web que Suporta o vídeo HTML5

A parte difícil, no entanto, foi a transição após a graduação. Esses empregos de meio período mediados pela universidade são apenas para estudantes-uma vez que se formaram, estudantes estrangeiros estão à mercê do mercado de trabalho: e a Alemanha’s indústria automática está atualmente atingindo um patch aproximado. Ambos Audi e VW tem sido deitado trabalhadores Nos últimos meses.

“Quando cheguei à Alemanha, a economia estava em boa forma”, disse Ebaid. “Mas quando terminei meu mestre em 2024, o declínio começou. Eu me inscrevi por oito meses até conseguir esse emprego em período integral.”

Ele conseguiu preencher essa lacuna trabalhando em restaurantes e hotéis, mas agora o EBAID é um engenheiro de desenvolvimento de software para uma empresa indiana global que fabrica software para as montadoras alemãs. “Eu tive sorte”, disse ele. “Foi uma das poucas empresas que estava recebendo projetos”. Ele menciona ex-co-alunos que procuram trabalho há mais de um ano.

Aqui para ficar?

A experiência do EBAID abre as descobertas de IW. Geis-Thöne disse que, na última década, a Alemanha tentou criar a estrutura legal para que estudantes estrangeiros permaneçam no país. “No mundo anglo-saxão, não é o caso em todos os lugares que eles realmente querem que estudantes internacionais fiquem”, disse ele. “Na verdade, existem obstáculos legais às vezes”.

Enquanto em outros países estudantes estrangeiros são vistos principalmente como uma fonte de renda extra para as universidades, parece que na Alemanha a indústria começou a ver campi da universidade como motivos de recrutamento. O eBaid viu isso em primeira mão: “O sistema que já está em vigor é muito bom, na minha opinião”, disse ele. “Minha universidade deu workshops sobre como preparar seu currículo, como fazer o bem em entrevistas, como penetrar no mercado alemão. Eles também organizam feiras de emprego uma vez por ano, onde trazem empresas para o campus da universidade”.

Audi Work Ingolstadt
Ingolstadt é o lar da gigante automática Audi, que vem demitindo trabalhadoresImagem: Stephan Goerlich/DPA/Picture Alliance

Ebaid diz que seu plano sempre foi ficar na Alemanha após seus estudos – embora agora, dadas as lutas econômicas do país, ele não tem certeza de que sempre será capaz de permanecer na Alemanha. “O principal problema é que as grandes empresas estão perdendo dinheiro, por isso estão fechando muitos projetos e demitindo muitas pessoas”, disse ele.

Embora a Alemanha pareça estar indo muito bem, definitivamente há espaço para melhorias. Ebaid disse que seu maior problema com a Alemanha era a falta de clemência burocrática quando se trata de linguagem. “Em alguns escritórios do governo, as informações estão disponíveis apenas em alemão e, embora as pessoas falem inglês, preferem falar apenas alemão”, disse ele. “Isso é algo que eles podem melhorar: ser um pouco tolerante em relação à barreira do idioma”.

Embora ele não precise falar alemão em seu próprio trabalho, onde o idioma de trabalho é inglês, o eBaid está aprendendo alemão porque espera solicitar residência permanente. “Se eu fosse mais proficiente em alemão, minha vida teria sido muito mais fácil”, disse ele. “Fui rejeitado em tantas empresas porque o idioma de trabalho era alemão”.

O IW fez várias recomendações sobre a melhor forma de integrar os graduados na força de trabalho, incluindo uma “promoção direcionada da imigração” – mas, acrescentou, que não deveria ser necessariamente um fim em si. Educar pessoas de todo o mundo é, argumentou o IW, em última análise, para a vantagem da Alemanha em si, pois fortalece as relações com outros países e promove uma comunidade internacional entre os acadêmicos – mesmo que, ou especialmente se, voltem para casa após seus estudos.

Editado por Rina Goldenberg

Enquanto você está aqui: toda terça -feira, os editores da DW controlam o que está acontecendo na política e na sociedade alemãs. Você pode se inscrever aqui para o boletim informativo semanal de e -mail Berlin Briefing.



Leia Mais: Dw

Advertisement
Comentários

Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48

You must be logged in to post a comment Login

Comente aqui

ACRE

Ufac entrega equipamentos para Laboratório de Sismologia — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

Ufac entrega equipamentos para Laboratório de Sismologia-interna-2.jpg

A Ufac realizou a entrega de novos equipamentos para o Laboratório de Sismologia da Estação de Geofísica Aplicada do Acre. Os dispositivos provêm de emenda parlamentar no valor de R$ 750 mil, alocada pela deputada federal Socorro Neri (PP-AC), inseridos em um investimento global de R$ 900 mil destinados ao projeto de pesquisa da universidade. O evento ocorreu na sexta-feira, 29, no auditório do bloco do curso de Física. 

O aporte viabilizou a aquisição de um sistema de videoconferência e monitoramento —composto por TVs, câmeras e nobreaks— além de workstations com GPU e servidores dedicados de alta performance para o Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI) da universidade.

A estrutura física e computacional dará suporte a uma rede de seis estações sismográficas de banda larga com telemetria, que funcionarão de forma contínua (24 horas por dia, sete dias por semana) nos municípios de Rio Branco (campus-sede), Sena Madureira, Tarauacá, Assis Brasil, Marechal Thaumaturgo e Santa Rosa do Purus.

Além de atuar no monitoramento da atividade tectônica regional para fins de proteção junto à Defesa Civil do Estado, o laboratório utilizará métodos de sísmica passiva para o mapeamento de falhas profundas com potencial de geração e migração de hidrogênio geológico. 

“Este é o primeiro laboratório de sismologia da região Norte. Isso é muito importante porque nossa região sofre influência da atividade na borda de duas placas tectônicas”, explicou a reitora Guida Aquino.

Socorro Neri enfatizou o compromisso com o avanço científico regional, ressaltando que os novos dispositivos tecnológicos contribuirão diretamente para o monitoramento preciso e seguro de abalos na Amazônia.

O coordenador do projeto e da área de Física, professor Antonio Romero da Costa Pinheiro, destacou o caráter integrador do projeto. “Unimos a pesquisa de ponta à extensão universitária através da confecção de sismômetros didáticos de baixo custo com sensores Arduino para escolas públicas da rede estadual e municipal.”

Ufac entrega equipamentos para Laboratório de Sismologia-interna.jpg

Também compuseram o dispositivo de honra da solenidade a vice-reitora eleita, Almecina Balbino; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Carvalho; o diretor do CCBN, José Ribamar Lima; e o coordenador do curso de Física, Victor Ribeiro.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

PZ realiza reunião para discutir prevenção de incêndios florestais — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

PZ realiza reunião para discutir prevenção de incêndios florestais-interna.jpg

O Parque Zoobotânico (PZ) da Ufac sediou uma reunião estratégica para debater alternativas de prevenção, controle, monitoramento e combate a incêndios florestais nas áreas verdes do campus-sede, projeto Humaitá e Fazenda Experimental Catuaba. O encontro ocorreu na sexta-feira, 29, na sala ambiente do PZ.

A iniciativa foi motivada pela necessidade de ampliar a articulação institucional frente à aproximação do período de estiagem. Nessa época, a combinação de vegetação seca, acúmulo de folhas e galhos e baixa umidade eleva drasticamente a vulnerabilidade desses espaços. Além do viés ambiental, a pauta destacou a relevância acadêmica das áreas para atividades de ensino, pesquisa e extensão de diversos cursos da universidade.

Os participantes discutiram propostas para fortalecer o controle de acesso, a vigilância e o planejamento preventivo. O histórico de sinistros na instituição, como o incêndio de 2010 ocorrido nas proximidades da Unidade de Tecnologia de Alimentos (Utal), foi lembrado para reforçar a urgência de tratar o tema de forma permanente.

Além disso, foi apresentada uma contextualização institucional do PZ e sua relevância para a Ufac e a sociedade acreana. O professor Rodrigo Perea expôs a pesquisa desenvolvida em 2025 por seu orientando, Moisés Pereira, aluno do doutorado Bionorte da Ufac, sobre risco de incêndio em áreas florestadas do campus-sede.

As discussões foram enriquecidas pelas contribuições do professor Moisés Barbosa de Souza, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza (CCBN), reconhecido por seu conhecimento sobre as áreas florestadas da Ufac, apontando para a necessidade de uma construção coletiva que envolva orientação, resposta rápida e proteção da biodiversidade.

“Esperamos que a organização de alternativas de prevenção, monitoramento e combate ao risco de incêndios florestais nas áreas da Ufac avance significativamente em 2026”, disse o diretor substituto do PZ, Wanderson Gomes. “Diante da previsão de uma estiagem mais severa, é fundamental que a universidade esteja preparada para agir de forma planejada, integrada e preventiva.”

Também participaram da reunião representantes da Prefcam, do CCBN, do CFCH, dos cursos de Geografia e Medicina Veterinária, do doutorado Bionorte, além de servidores e colaboradores ligados à temática ambiental.

Próximos passos

Para dar materialidade às ações propostas, foram definidos os seguintes encaminhamentos práticos:

– 3 de junho às 8h: visita in loco à trilha interna do PZ (trajeto de aproximadamente 3 quilômetros) para mapear pontos críticos, gargalos de acesso e possibilidades de intervenção;

– 12 de junho às 8h30: nova reunião de trabalho com o objetivo de dar continuidade às discussões e avançar na consolidação de medidas integradas.

 



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

Projeto da Ufac integra exposição sobre memória da covid-19 — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

Ministro da Saúde Alexandre Padilha

O projeto de extensão Relatos de Maternidade, da Ufac, desenvolvido entre setembro e dezembro de 2020, compõe a exposição A Infinita Memória da Pandemia: A História da Covid-19, cuja cerimônia de inauguração ocorreu na terça-feira, 26, no shopping Conjunto Nacional, em Brasília, e que também passará por Fortaleza, Manaus, Porto Alegre e São Paulo.

O projeto foi desenvolvido pelas professoras Ana Letícia de Fiori, do curso de Ciências Sociais e do programa de pós-graduação em Artes Cênicas, e Camila Bylaardt Volker, à época do curso de Letras e atualmente servidora do Ministério das Mulheres. Elas e seis estudantes entrevistaram, por WhatsApp, mais de 50 mulheres e mães, coletando relatos sobre suas experiências de maternidade e vida.

O trabalho abordou, ainda, cuidados, trabalho, família, medos, esperanças e projetos afetados pela pandemia da covid-19 no Acre, originando um e-book (162 p.) lançado pela Editora da Ufac (Edufac) em 2025, disponível para leitura online e download gratuito. Além disso, passou a integrar o Memorial Digital da Pandemia de Covid-19, como coleção.

Nessa quarta-feira, 27, as professoras Ana Letícia e Camila participaram, tratando dos relatos de maternidades, de mesa-redonda com os organizadores dos projetos Fala, Parente (PET Indígena, Unifap), a qual contou com depoimentos de indígenas do Amapá, Pará e Guiana Francesa.

A exposição levará a capitais brasileiras parte das coleções do Memorial da Pandemia de Covid-19, sediado no Rio de Janeiro e desenvolvido pela Ministério da Saúde, Organização Pan-Americana de Saúde, Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde e Centro de Humanidades Digitais da Unicamp.

 



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

MAIS LIDAS