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O que está por trás da divisão política global entre homens e mulheres jovens? | Eleições nos EUA 2024

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Jonathan Yerushalmy

UMé o partido Democrata lambe suas feridas e se prepara para o regresso de Donald Trump à Casa Branca, um coro crescente de comentadores insta o partido a enfrentar uma mudança histórica nos padrões de votação, que fez com que os latinos, a classe trabalhadora e os homens negros se deslocassem para a direita em 2024.

Mas talvez o grupo que oferece os avisos mais graves sobre as perspectivas futuras do partido seja o dos jovens. Em 2024, homens com idades entre os 18 e os 29 anos compareceram em força a Trump, com o republicano a vencer a demografia por 14 pontos, invertendo uma tendência geracional que durante décadas viu os jovens favorecerem candidatos de tendência esquerdista.

Os especialistas atribuem isso a uma reação contra o movimento #MeToo, aos esforços para alcançar a igualdade de gênero e ao isolamento de fontes de entretenimento e notícias, mas A vitória de Trump na “manosfera” é apenas uma parte de um fenómeno sem precedentes em todo o mundo, no qual a política de uma única geração se dividiu em função da divisão de género.

Embora os votos ainda estejam a ser apurados, as eleições da semana passada abriram um abismo entre as preferências políticas dos jovens dos 18 aos 29 anos na América. A vitória sísmica de Trump entre os jovens foi espelhada quase inversamente pela enorme vitória de 18 pontos de Kamala Harris entre as mulheres jovens. Nomeadamente, essa margem é mais do dobro da disparidade de género no eleitorado geral; Harris conquistou eleitoras de todas as idades por apenas sete pontos.

Neste aspecto, os EUA não são os únicos; a polarização política entre os géneros tem vindo a crescer entre os jovens em todo o mundo. Nas eleições presidenciais de 2022 na Coreia do Sul, houve uma diferença de apenas alguns pontos na preferência de voto entre homens e mulheres em todas as faixas etárias, exceto aqueles com idades compreendidas entre os 18 e os 29 anos.

Na Geração Z houve uma diferença de quase 25 pontos na votação no partido Poder Popular, de tendência conservadora.

Os mesmos padrões ocorrem noutros lugares: nas eleições gerais de 2024 no Reino Unido, quase duas vezes mais mulheres jovens votaram nos Verdes do que homens jovens (23% a 12%). Por outro lado, os homens jovens eram mais propensos a votar na Reforma do Reino Unido de Nigel Farage (12% a 6%). Entretanto, na Alemanha, uma amostra de inquéritos recentes mostrou que os homens entre os 18 e os 29 anos tinham duas vezes mais probabilidades de votar na AfD, de extrema-direita, do que as mulheres na mesma faixa etária.

Apesar do desempenho abaixo das expectativas no Eleições polonesas de 2023a Confederação de extrema direita – que se opunha aos mandatos de vacinas e à migração em massa, e era cética em relação à crise climática – viu o seu apoio mais forte entre jovens de 18 a 29 anosa grande maioria dos quais eram homens.

A liderança do partido adoptou uma linha abertamente misógina, com um dos seus membros mais proeminentes, Janusz Korwin-Mikke, a dizer após as eleições que “as mulheres não deveriam ter o direito de votar”.

Câmaras de eco e a erosão da experiência compartilhada

A reacção contra a igualdade de género é um dos motores universais da polarização entre homens e mulheres jovens em todo o mundo, afirma a Dra. Alice Evans, professora sénior de ciências sociais do desenvolvimento no King’s College.

“Há uma preocupação crescente entre os homens jovens de que talvez o DEI (diversidade, equidade e inclusão) esteja a ir longe demais”, diz ela, acrescentando “algumas dúvidas se os ganhos das mulheres estão a ocorrer à custa delas”.

Um estudo da Ipsos de 2024 confirma isso. Recolhendo amostras de todo o mundo – incluindo Austrália, Brasil, França, Alemanha, Japão, Coreia do Sul e Turquia – os investigadores descobriram que, quando se trata de igualdade de género, aqueles com idades entre os 18 e os 29 anos apresentam as maiores diferenças de opinião entre os sexos.

Na afirmação “um homem que fica em casa para cuidar dos filhos é menos homem”, 10% das mulheres da geração baby boomer e 11% dos homens da geração baby boomer concordaram. Entre a Geração Z, no entanto, houve uma diferença de opinião de 11 pontos, 31% para os homens e 20% para as mulheres.

De acordo com algumas sondagens, o fenómeno tem tanto a ver com uma mudança para a direita por parte dos homens, como com uma mudança para a esquerda por parte das mulheres. Em Setembro, a Gallup entrevistou adultos com menos de 30 anos nos EUA e descobriu que as mulheres estavam a mover-se para a esquerda numa série de questões.

Em questões como o ambiente, o controlo de armas e o acesso ao aborto, os homens e mulheres da Geração Z tinham, de longe, a maior disparidade de pontos de vista.

O padrão repete-se em inquéritos em todo o mundo, mostrando homens e mulheres jovens com divisões de atitudes historicamente enormes – a questão é porquê?

“São bolhas de filtros nas redes sociais e empreendedores culturais”, diz Evans, que tem escreveu longamente sobre o assunto.

A Geração Z cresceu num ambiente mediático fragmentado que assistiu à erosão das experiências culturais partilhadas. Evans dá um exemplo de sua própria infância na Inglaterra: “Tínhamos apenas quatro canais de TV, todos os meus amigos assistiam apenas às notícias da BBC, Os Simpsons ou Friends. Havia muito pouca escolha, então todos assistiam a mesma coisa.”

Hoje, porém, a mídia é consumida por meio de smartphones e as opções entre plataformas tradicionais – bem como serviços mais recentes como Netflix, YouTube e TikTok – são quase infinitas.

“As pessoas podem selecionar suas próprias preferências”, diz Evans, “e então o algoritmo corporativo entra em ação para mantê-lo conectado… fornecendo informações que outros usuários como você gostaram”.

As pessoas esperam que Donald Trump fale num comício em Nova Iorque. Fotógrafo: John Locher/AP

É nessas câmaras de eco que os empreendedores carismáticos prosperam, diz Evans.

Joe Rogan é um dos podcasters mais populares do planeta – seu programa está no topo das paradas nos EUA, assim como na Austrália, no Reino Unido e no Canadá – mas seu público é superior a 80% do sexo masculino, de acordo com o YouGov.

“Você está consumindo essa mídia, ouvindo essas perspectivas e, seja Joe Rogan ou outros, você passa a confiar neles”, diz Evans.

Donald Trump enfrentou críticas pelo aparente foco estreito de suas aparições eleitorais, evitando uma série de meios de comunicação tradicionais para entrevistas em podcasts apresentados por Rogan, Logan Paul e Theo Von. Mas os especialistas dizem que foi uma estratégia que pode tê-lo ajudado a fixar um grupo demográfico eleitoral que tradicionalmente escapa aos políticos de direita.

“Os jovens estão tentando compreender o seu lugar na sociedade que está evoluindo rapidamente”, Daniel Cox, do American Enterprise Institute, disse à BBC. “Essas são preocupações muito reais e há uma sensação na esfera política de que ninguém as está defendendo.”

Antes das eleições de 2024 nos EUA, Hasan Doğan Piker, YouTuber e streamer de videojogos, alertou que o Partido Democrata estava a ficar para trás em relação aos republicanos no que diz respeito ao domínio destes espaços online.

Donald Trump no podcast de Theo Von. Fotografia: Theo Von/YouTube

“Se você é um cara com menos de 30 anos e tem algum hobby, seja jogar videogame, malhar ou ouvir um podcast de história, cada faceta disso é dominada pela centro-direita… pela direita trumpiana, ”ele disse ao podcast Pod Save America.

A acumulação de espaços, a erosão de experiências partilhadas e o ressentimento relativamente aos esforços de igualdade de género estão todos a conduzir a problemas enormes e intratáveis ​​que vão além do último ciclo eleitoral.

Em todo o mundo, as taxas de fertilidade estão em queda livre, criando enormes problemas para as economias, uma vez que diverso como a Coreia do SulSuécia e Austrália. Os governos de todo o mundo lançaram esforços multifacetados para incentivar os casais a terem filhos, com políticas que visam os custos de cuidados infantis e a escassez de habitação.

Especialistas dizem que a erosão da socialização entre os géneros começa na escola. De acordo com a Associação Japonesa de Educação Sexual, apenas um em cada cinco meninos do ensino médio deu o primeiro beijo – o valor mais baixo desde que a organização realizou o seu primeiro inquérito sobre o comportamento sexual entre os jovens em 1974.

Mas é nas escolas que a luta contra este isolamento crescente precisa de começar, diz Evans. Pode parecer uma gota no oceano, mas proibir os telefones nas escolas e investir em centros locais para jovens poderia ajudar a inverter a maré da polarização.

“Os telefones competem com os contactos pessoais”, diz Evans, mas se os jovens passarem mais tempo com o sexo oposto, se tornarem amigos e estabelecerem relacionamentos, começarão a ver o quanto podem ter em comum.”



Leia Mais: The Guardian

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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